李光耀新書感性談雙語

hkivy_1

雙語政策對小朋友既言語學校都真係好重要

lawsonmoon

awah112 發表於 12-11-17 16:16
孫中山都好有錢?又一貪官?

點解好過我你會得出個結論係等於“好有錢”？如果我拿綜援,好過我可能只係剛好冇資格拿綜援,唔一定好有錢。我只係意思話佢地有成就過我吧。

shadeslayer

原帖由 Stillgood2 於 12-11-17 發表
@shadesayer  抱歉, 有關銀行用語, 唔知點回答才正確!

不用比較中英文那更有競爭力。我只知如果孩子中英文也有良好水平（不是李口中的完美），將來工作的限制便很小。香港一般受高等教育的學生，中文為母語，無論如何，因為中文差而影響工作的機會細。但香港學生大學畢業後英文能力未及工作要求的，這些工作在香港是不少的。

我只關心如何為孩子盡量解除因語言而引起的限制。

lawsonmoon

我覺得我尼一代0K呀。我講英文好過陳克勤議員,講普通話好過孫中山先生,講廣東話又好過李家誠先生。但係就梅過是但一位。

Stillgood2

@shadesayer  抱歉, 有關銀行用語, 唔知點回答才正確!



有時, 我會跟囝囝溝通, 用的是逆向或者側向邏輯.

1) 從銀行任用職員, 出身自Economics, Marketing, Banking, Maths, Risks Management,.....應該沒有多少修英國文學.

     所以, 銀行員工講職能, 溝通用英文和數據

2) 銀行嗎? 好像, 80年代, 全球十大銀行, 其中有四間是日本銀行 (四間. or六間銀行, 我唔記得,)

     80 年代日本人, 英文有幾叻呀! 銀行大少, 是講資產值.

     宜家, 好似中國工商銀行, 中國銀行比美國銀行/ Hongkong Bank 資產值大得多 (這是我的印象, 要找實數才可肯定)

shadeslayer

原帖由 Stillgood2 於 12-11-17 發表
1) 首先, 多謝樓主post有關新加坡雙語的資訊, 引申大家一遍討論之聲
2) 貴為香港的家長, 當然擔心子女的語 ...

個人認為, 香港的小朋友已經好叻. 懂兩文三語, 又要數學叻, 又要多才多藝, 又要IQ高, 又要EQ高, 家長們又惜心照顧! 但係香港人創意唔

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香港人的創意唔高，會否同小朋友自小好叻. 懂兩文三語, 又要數學叻, 又要多才多藝,有關？

我覺得是有關的。正是因為香港教育太著重成效，效率，最短時間識最多東西，考最多証書，忽略了學習的過程，忽略了知識的運用，所謂睇得唔通，更沒時間沒空間思考，自由閱讀。

所以香港十五歲學生在國際學術試中成績很好。教育的考量是否就只有學術？是的話，全球十五歲教育最好的地區是上海。

英文與個人及地區競爭力的關係更復習，不可同時討論。但可考慮以下問題：

美國英國的銀行在星架坡，香港，內地的共同管理語言是甚麼？

瑞士的銀行在星架坡，香港，內地的共同管理語言是甚麼？

德國的銀行在星架坡，香港，內地的共同管理語言是甚麼？

一間歐資銀行在內地過百年，其管理層還有大量英，美，歐，星，港人。

Stillgood2

1) 首先, 多謝樓主post有關新加坡雙語的資訊, 引申大家一遍討論之聲
2) 貴為香港的家長, 當然擔心子女的語言能力. 希望 ,香港學童能優越於國際間
3) 另外, 一向以來, 家長也好, 學生也好, 或多或少, 有偏好英文, 有偏好中文.
    當然, 有個別學生/朋友, 兩者皆善, 可喜可賀.
     總的, 能夠滿足家長心願為重. 相信, 家長間意念不同, 是否需要共識呢?
4) 個人立場, 不管中文/英文/日本....是運用的語文工具, 其實, 除了溝通之
  外,   還包括文化, 嗜好, 生活元素...... 數學亦是一種科學工具外, 亦是, 語
  文/思考溝通工具.  這個重要嗎?
5) 就這兩天, yahoo有一些資訊, 在這裡分享一下:-
a) 內地爆出潮語「十動然拒」.....詳情可找yahoo.
    簡略: 「十動然拒」的由來是因為一段愛情故事，故事的主人翁是華中科
  技大學文華學院工程管理專業大四男生王文瑾，他向心儀女生送出一封他
  用212天時間寫的16萬字情書。女孩十分感動，但最終還是拒絕了他。
   ---------引用這個, 是去思考: 有更好的語言表達又如何,
     還是來得簡單: 愛?不愛?

b)   新加坡第三季經濟環比收縮5.9%遜預期.....
       我們怕落後於新加坡, 那應該不是語文因素.
       新加坡外向型經濟, 外資的錢一走還是經濟受很大影響.
       如果, 把新加坡英文如何厲害, 而新加坡另過香港. 那應該不對了.

c) 諾貝爾文學獎, 中國莫言獲獎. 前幾天, 看過yahoo一個報導, 話說美國著名作家(我想再找到那報導, 找不到, 所以名字忘記了)因多年得不到 諾貝爾文學獎, 決定封筆. 這個: 我不是說中文比英文好, 我完全沒這意思. 反而, 語文是一種文化和作者的表達, 得獎與否, 是筆者的意念表達, 價值在於內涵.

6) 個人認為, 香港的小朋友已經好叻. 懂兩文三語, 又要數學叻, 又要多才多藝, 又要IQ高, 又要EQ高, 家長們又惜心照顧! 但係香港人創意唔高!

shadeslayer

原帖由 CHAN-2 於 12-11-17 發表
我認為其中一個原因是師資。
一直以來，教育學院收生及其畢業生的英語水平偏底，他們在IELTS 試的表面差勁 ...

學校不是有 NET 嗎？唔多唔少有幫助？我看有NET 都未必有用，用舊課程只會哂心機。

shadeslayer

原帖由 awah112 於 12-11-17 發表
我以為d高登仔至會假扮新會員,成年人做如此幼稚行為,莫名其妙

事已到此對人不對事，除了你可以一洩心頭之恨外，誰人有益？當我幼稚好了，我不再回你了，笑駡由你。

shadeslayer

原帖由 awah112 於 12-11-17 發表
本帖最後由 awah112 於 12-11-17 08:34 編輯

少安無燥，你常常轉方向，我跟得辛苦。

不少在 EK 的家長可以在家庭教得孩子中英文不錯，但有更多的家長摸著石頭過河，戰戰兢兢。不能沒有討論價值。

再者，你可能未察覺，我在這題目談的是地區的整體語文，香港的整體語文。

還有，降低標準不是我說的，我只是同意。又沒指明道性，你何必對號入座？

話不投機，不談便是了，何必咁勞氣，要責罵一番呢。

CHAN-2

我認為其中一個原因是師資。
一直以來，教育學院收生及其畢業生的英語水平偏底，他們在IELTS 試的表面差勁。
以英語差的老師教英語，效果可想而知。
要改變這處境，應設法鼓勵英語好的畢業生加入老師行業，並淘汰水平不達標的老師。

shadeslayer

原帖由 awah112 於 12-11-17 發表
我可以用簡單的方式回答。

如無記錯，你的女兒是小學生，她並接受高等教育(小學並非高等教育)。她受到你的 ...

我在上面己想通，良好等如好，高等不等如好的妙處，謝了。

18% 的學生精英，由三歲起上英文課，長大後接受香港高等大學教育，卻不能全稱為良好，香港出了甚麼事呢？