今日特意睇番我女 d 功課, (講明先, 我見你地急到好似廁所都去唔切才與你們分享一下, 你地讀唔讀, 補唔補習, 我無意左右你們)
中文 : 有次既功課係要小組形式, 要收集資料, 要普通話匯報, 完成後原來仲有一份反思文章要作, 內容要提及1)今次匯報中所遇到既困難, 如資料不足, 意見不同, 緊張, 2)欣賞地方 : 團結, 願意汲取同學意見, 3)要改為的地方....等,
這樣的反思不是一個學習嗎, 這樣的模式考唔考到 334 我唔知, 但學生在下一次的匯報一定會比今次的進步
有次有份中國歷史既工作紙, 之後佢地有個關於歷史人物的攤位, 分組做, 做完在禮堂比 d 小學生黎玩, 好開心的, 有 d 同學當然好投入, 有 d 響到無撩傾計緊係有, 有 d 呢, 響到玩跳 over 都有, 有 d 家長投訴返學唔知做咩, (咪響到跳 over 囉), 我想講既, 呢個都係一種學習, 全級一齊響個 hall 到, 你想做投入果個, 定比人開 mic 鬧果個, 佢地無理由唔知, 下次就唔會, 這也是一種學習, 只是在學習中成長, 還是在成長中學習
音樂果次 opera 功課, 我女原先選擇 memory , 在家日彈夜彈, 點知原來無上報, 因不可重覆 , 後來改了 do re me, 嘩, 一個天, 一個地, 都無辦法啦, 太遲了, 好 的歌都比人選左, 呢個功課呢係要小組啦, 一個演奏, 其他人就好似老師咁講解番出黎, 結果佢話老師讃佢 excellent performer, 個人分數, 唔知六份五定8 份 7 , 總之差一分, 整組分數係 8 份 3, .......... 8 份 3???????? 比一半還少 ???? 唔高分都唔好低丫, 這是我心裡的說話, 過後我反思,其實這次過程我女真係學到唔少野, 下次要早 d 上報, 就一首簡單的歌曲只要用心演譯也可獲得讚賞, 我看到佢既厚度, 把自己之前苦練既琴譜送比同學, 佢話咁人地唔洗印過, 佢知道小組做野, 係要同人地夾既, 唔係你有你我有我咁, 我.....心感恩惠,
這種學習方式究竟有無用, 我唔知, 但我感恩 |
發表於 12-8-21 00:34
) 話說有日我同個仔去睇超人電影, 90 分鐘, 我仔話好好睇, 我一d 都唔覺, 中間幾乎想偷走, 一陣又走去同帶位姐姐傾計, 一陣又去廁所, 好野睇完了, 90 分鐘後邊隻係 w, 邊隻係 xyz 我一d 都唔知, 亦唔想知, 補習咪一樣囉, 到有日我仔串我咁蠢架咁都唔識! 我就會自己搵答案架啦 
好清楚。我仔仔只係升y3初時都驚學唔到嘢，聽你詳細解釋，明白哂。
