究竟係點既呢?

cwclsh

其實, 本人好中意優才教育理念. 呢2年都好留意呢間學校既動向. 認識有d朋友個親戚或是朋友個朋友都說讀了一年要轉校, 因為學校無愛心, 老師唔好, 俾壓力學生, 處罰不當等.... !! 但自已又親身見到既小朋友活潑乖巧, 看到的都是美麗一面! 點解呢???? 其實問題出在那裡?

JHU

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現在的小孩很聰明,有時問的問題真的不知怎回答,若答的不好,滿足不了小孩,也
會影響自己在小孩心中的地位, 做家長的都有這種擔心,何況當老師的呢?
所以,老師/家長非萬能,小孩的問題不懂回答是情有可原,只是,還是要想辦法善後,
想辦法找答案滿足小孩 ,

我有個朋友小孩是p1時,老師有天說到林肯,說他是一個偉大的人,但不幸後來被暗殺了,
我朋友的小孩就問老師 : <好人怎會被殺,為什麼?> , 多簡單的問題,但是,怎回答呢?


怎會知有這過程呢,因為這小孩回來再問他爸爸,他爸爸也傻了,不懂回答,

我兒子也是好動的,K2的老師有說了這問題,她說她喜歡我兒子的好動,問題多等等,
但她也擔心我兒子以後的老師未必會喜歡,

AFSL2007

原帖由 cwclsh 於 12-07-16 發表
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她也有說過，對於一些較乖巧，沒常發問，較合作的小孩和家長來說是沒問題的．她 ...

每一間學校都有嚴厲的老師，以我所知，有些新老師由傳統學校轉來，因不適應而流走，公司請人也會有recruitment error，難度學校就不能？我所認識的老師，有好有愛心，有嚴厲，但大部分老師已很包容活躍學生。我一直見阿仔的同級同學，多活躍好動，口不停，如果學校只是一直是非常嚴厲管教，怎會五年了，這班小朋友還是這樣子？

AFSL2007

原帖由 cwclsh 於 12-07-16 發表
本帖最後由 cwclsh 於 12-7-16 02:32 編輯

其中一個比較深刻具體一d, 是朋友的侄兒. 他剛完成p1, 已決定 ...

在優小已是五年了，每年都見到有準小一家長有差不多的疑慮或抱有疑問。我只能說我所認識的學生返學都很開心，但總相信會有例外，就算名校也會有這情況。有多少學校能百分百滿足所有家長的需要？優小標明不重操練，但仍有家長不滿學校功課太少而轉校；亦有家長不滿學校的學生紀律不夠嚴謹，但學校鼓勵要愉快學習，鼓勵發問，相對會較包容學生。如果大部分家長都滿意學校，你會怎樣評價這所學校呢？如果所說的負面的情況嚴重，為什麼還有大部分學生留下？難道這些學生的家長都不顧自己小朋友的發展，繼續留低？我不會說優小是完美學校，還有地方有所改進，但我暫時大部分仍覺滿意。

atirw

原帖由 rogerlam123 於 12-07-15 發表
話時話今年六年班都幾多人走，有幾個去咗SPCC, DBS等傳統名校，有幾個因宗教原因轉，有兩三個去外國，有幾 ...

考到spss or DBS 走都好正常呢

cwclsh

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她也有說過，對於一些較乖巧，沒常發問，較合作的小孩和家長來說是沒問題的．她也有叫我考慮．就可能他的兒子是個探究型的資優生吧！老師的耐性真的要很高才能回答，但可能佢唔好彩這一年相遇到一個總說他不能，不可以，聽他的答案便好了的老師吧！

muichujamie

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其實老師罰下學生有咩問題呢？我個女有時傾計，一樣比老師罰，寫埋手冊；早前同個男仔有碰埋一齊，又比老師罰企教員室，但我覺得無問顯喎！我無則疑個老師，因為要比呀女知道做錯少少野都係錯；有唔o岩, 就要罰。學校有學校的規則，每個學生都要遵守。你朋友可能太緊張!

同埋如果默書，我個女好多時拎106分，老師都話叫佢再做好D, 106分係唔夠好，佢自己都知，佢都話有同學超過110分! 我覺得可能會睇下小朋友資質，老師覺得佢可以再好D 咪講句"Could do it better!"... 無咩大問題!

iamderek

cwclsh 發表於 12-7-16 11:15
其實愛發問的小孩在幼稚園會是受老師愛戴, 但明白到小學未必如此. 他媽媽本聽到學校的理念而給孩子來, 就是 ...

「合則來，不合則去。」

祝你朋友的侄兒很快適應新環境，在新學校繼續愉快地學習。

rogerlam123

聰明好動的小朋友在學校，真係要看看誰當班主仼，誰是他的老師，可以鍾意到死，又可能憎到佢死。

iamderek

cwclsh 發表於 12-7-16 11:07
... 明白大家愛學校, 所以會質疑別人的可信性.

我相信大部分的家長都是實話實說。正如在法庭上，控方律師永遠不會說對被告有利的證據，所以才需要辯方律師的存在，讓真相的兩面得到充份的反映。在BK上，辯方律師（校方）從不存在，我們這些用家充其量是自發的環境證人，所以真相只能靠觀眾自己想像。

回到樓主的主題，如果樓主的小朋友獲得取錄，還有十堂的家長講座讓你增加了解。之後如果覺得資料還是不足夠，我相信有一些優才家長（至少包括我）很樂意和你作個人分享。

cwclsh

學校這個教學很不錯啊!

cwclsh

其實愛發問的小孩在幼稚園會是受老師愛戴, 但明白到小學未必如此. 他媽媽本聽到學校的理念而給孩子來, 就是經過一年後才發覺不合適, 那只好分手. 她現在找了間會用上伸延教學的學校讀, 希望他來年一切順利吧!

cwclsh

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原來如此, 我不肯定那次有沒有那些挑戰分. 所以老師就對孩子們這樣說吧 !?
這例子已是親身聽的了, 而他也不是什麼怪獸家長. 就可能跟別的學生有不愉快經歷一樣, 不是單單一小事而轉校, 不是單單一家長的感受. 明白大家愛學校, 所以會質疑別人的可信性.

iamderek

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默書挑戰題通常是十分，所以最高應該是一百一十分。挑戰題是考一些不在默書範圍內，但在課本或課堂有提及過的。小兒有時為了這額外十分，主動溫習默書範圍外的生字。

有一次，課文內有「辦法」這個詞，挑戰題就是要寫下另外五個是「辛X辛」字型的字。小兒默書時只能寫出三個，後來我和他一起查字典找出其他全部字，我覺得這也是很好的親子活動。

rogerlam123

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他們有可能拿超過100分的, 默書測驗的基本滿分是100分, 但老師很多時候會加些課本以外的挑戰題, 有BONUS分, 加埋就超過100分. 另外你這深刻具體例子是朋友的侄兒, 都係聽上聽, 中間會唔會有noise呢?

cwclsh

其中一個比較深刻具體一d, 是朋友的侄兒. 他剛完成p1, 已決定轉校.

他是一個多點子的資優生, 整年來老師都不停打壓他的例證 (是第2種行得通的想法), 沒多考慮便說不能, 不可以, 請你聽我說的就可以了...等等字眼. 有次他考到好成績(100分), 小孩滿心歡喜跟老師說...老師卻回敬有什麼值得高興!? 叻既就拎101分我睇! (但沒可能吧 !?) . 有次被罰到門外企一整堂 (唔記得咩事, 但不是太嚴重的)等等....令他媽媽決定今年轉校.



其實在網上和不同用家口中都聽到類似的聲音, 我相信每間學校都有枯枝, 老師都只是個人!  只是自已撞唔撞正!? 就像現讀幼稚園一樣, 只是幸好我沒撞正吧!  

別人走都要下一個好大既決定, 當然有些怪獸要求就要另看. 每人都想當幸運兒, 不想找事煩, 平安渡過的!



而事實, 每年有師生流走, 只是真的想用心了解更多具體原因! 不好的..有什麼不好!?

今年跟自已小朋友報了3間直資, 各有優點缺點. 只想看看自已可包容學校那裡有哪些不好. 有哪些是值得配合.

謝謝大家回應.

中天英

cwclsh 發表於 12-7-15 10:08
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Rogerlam, thanks!

有學生轉校，好正常嘅事，間間學校都有，優才亦唔例外；
以我所見，轉校嘅唔多，一年一級三、幾個咁； 轉校原因就各有不同，有d要出國，有d中文追唔上，轉讀國際學校，有d就轉左去細妺間學校，方便接送；當然有d係不滿而走嘅，我大仔G1個書友，就因為唔鐘意陳校長講嘢唔夠nice而走慨。

中天英

Naurto 發表於 12-7-15 22:34
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請問不達標, 但在四, 五年級簽紙升優中的學生, 是否沒有 banding ? 如果優才不收 ...

五、六年級都有考呈分試，所以出去讀其他政府\津貼中學，係無問題嘅。

中天英

我有兩個仔讀優才，一個G5, 一個G4， 晌呢十一個學年里面， 基本上好滿意； 其間也遇過唔開心嘅事，主要涉及一位老師，但係最後都解決左問題。
俗語云：人生不如意事，十常八、九；晌優才就不如意事，只得少少，夫復何求！！

小眼睛發現美, 要學識感恩；有d家長只係將d不如意事無限放大，而忘記左其他好嘅嘢，是否明智？

中天英

cwclsh 發表於 12-7-15 01:58
其實, 本人好中意優才教育理念. 呢2年都好留意呢間學校既動向. 認識有d朋友個親戚或是朋友個朋友都說讀了一 ...

呢d道聽途說嘅嘢，真係好難回應喎；你不如攞d具體個案，大家討論下喇。