星級爸爸﹕名校媽媽大控訴

mmpong

http://happypama.mingpao.com/cfm/relation3.cfm?File=20120104/celb/os5.txt
文章日期：2012年1月4日
【明報專訊】幾星期前寫了《快樂紅利》和《快樂學習》兩篇文章，談快樂和成功的密切關係。一間百年老校的家長看了很感觸，來信反映事實的殘酷。她說宣傳時校長強調快樂學習，上學後卻要學習苦中作樂，把一名小朋友的上學熱情消磨殆盡，部分摘錄如下﹕
「兒子入讀小一後，發覺完全是另一回事，骨子裏原來是傳統講求校內外成績的小學。規矩好嚴，許多老師經常好惡鬧學生，常罰午飯後冇得出班房自由行。老師要班與班鬥乖，每班4個班長專摘名，轉堂時個個要低頭伏在桌上，我兒想看看手冊的時間表下一堂是什麼科，都被摘名；小息從來不准落操場，在走廊走動又有風紀摘名，三年下來，小兒性格變得退縮，冇自信。
小三開學，中文科9月已經日日有堂課或家課，都是做TSA卷，TSA閱讀理解又限時又艱深，做到8歲孩子對中文冇興趣！學校規定一人一樂器，唔理你有冇興趣。小三仲要參加校隊，放長假日日返去操練，阿仔形容音樂老師和指揮常常鬧交又好惡，結果取得校際音樂節獎項，但賠上愉快的學校生活。同學間充滿競爭比較的心理，怕輸，同情和友愛心淡薄。阿仔小三下學期變得抑鬱，自覺冇用，仲要看心理學家。
現時全港小學都是全日制，孩子6時多起趕上學，下午3時多放課，還有十樣八樣功課等住做，手腳慢，加上冇精神，功課做到9點、11點。這個教育局搞出來的中英數TSA考試，除了小三，還在小五、六等折磨孩子的心智和精神！想當年我讀小學時半日制，功課唔深又唔多，只有小六的『學能測驗』考推理能力，後來都被詬病而廢除。年代雖然不同，其實一日同樣得24小時， 小孩天性冇變，點解而家香港的教育制度會咁樣『進化』﹕加長上課時間，加多公開考試，小小年紀應付連年全港考試，令小學生要咁追趕時間、咁緊張？輕鬆愉快童年就這樣扼殺了！考試和操練沒有令孩子聰明，反而令真正聰明的孩子充滿挫折。考試制度只會培養功利和緊張氛圍。香港九成多的學生冇錢，上不了國際學校，逃不過這種教育制度，唯望各教育人員和當局局長『幼吾幼以及人之幼』。」
競爭到底 或完全放棄
這只是冰山一角，這個家長算有觀點且夠膽指出問題，大部分名校家長已患上「名校斯德哥爾摩症候群」，即被學校的名聲騎劫，不單不敢提異議，反而覺得學校不夠嚴格。
我從不同校區的家長得出一結論，學校要不就「谷」，谷成績、谷分數，總之98分和97分比較，98是勝利，97是失敗；要不就「縮」，把考試成績不好的撒手不管，當校方也認為不會考試就是人生失敗的開始時，誰會和失敗為伍呢！
新年新開始，我期望新特首要增加教育資源，但不要把資源放到官員手裏，你給他錢玩，他不能不玩；你給他權，他不能不行使。
我工作拍檔的室友是老師，她清晨在桌上哭泣，因為按教育局的進度，她肯定完成不了，因學生也完成不了，而最後只能忍心下功課的指令，先把責任卸給家長，愈名牌，家長愈不敢發難，只能往下壓，孩子受不了的跳樓，甚至會說「不明白父母為什麼生他下來受苦」的不堪話。
新年不許迎來舊痛。
和家長們互勉。
張堅庭
（著名導演，愛家爸爸，育有3名兒女）

ASamSam

原帖由 Parisienne 於 12-11-18 發表

雖然我唔覺得英華係「谷」，但都唔贊同將「谷」形容為不好。No pain ，no gain。最緊要唔好過份。凡是都要適可而止。

ctcheung

另有一說，催“谷“應為“催穀“，催促穀物生長之意。穀的簡體字為“谷“，故又寫成“催谷“。簡化文字之後，又簡化口語，將“催谷“簡讀成“谷“，將名詞作動詞用。此說有理，但信不信由你。

thomas07

..........

Parisienne

英華唔清楚，因無親身經驗。但只看你以上分析，當然不鞠。
但質疑林校長，人哋為教育出心出力，我都覺得很無奈，只嘆人怕出名豬怕肥！

有朋友仔仔斯文有禮，不是特別出眾，也不特別主動，但勝在夠淡定。最後入到英華的原因是觀察力強。校長問他枱上某擺設同剛進來時有什麼不同，他想了想就答對，之後就收了。

均唔均衡就真係人人胃口唔同，好難話食幾多碗飯先叫啱。
我想帶出的是，配對有無錯先係重點。

NKpa

咁有無均衡D既養鴨方法? 我想英華係求呢方面發展的: 唔係催鞠, 又唔係放任.

過去家長透露英華面試情況, 主要有兩關, 老師會考仔仔基本中英文,簡單推理等, 林校長會觀察仔仔品性同記性. 但關鍵是仔仔在說話同行為中流露出的家教: 有無尊重別人的禮貌, 有無合群守紀律的能力, 有無活潑自信的個性, 有無喜歡閱讀的家庭. 對幼稚園生這些特質遠比懂加減乘除,曉多少生字重要得多.

從這個取向, 學校是相信主動閱讀比操練重要, 相信家教比校教重要, 相信德育比成績重要. 學校不是鞠成績的學校, 學校不期望家長只是鞠成績的家長. 學校一方面要守著學生基本的程度, 另一方面更著重鼓勵同學對學習的興趣, 對閱讀的興趣, 同時製造各種機會把學習溶入在學校生活裡(例如學生大使, 小司儀, 各類表演, 比賽等), 甚至搞主題學習鼓勵同學找資料,寫報告, 做簡報講解.

同學不願意參與這些活動, 不投入, 不出力, 沒有問題. 沒有懲罰沒有責罵沒有勸告的. 只是越投入越付出越有收穫而已. 而眼見同學大都很喜歡這些活動.

擺事實, 說意見, 鞠不鞠呢?

Parisienne

坦白講，如果子女被動疏懶，無論邊套教學都死。

填鴨式係餵食法，最低限度唔會餓親，但有機會患厭食証。
野鴨式自行覓食，有自主權，但是龍是蟲，家長要花大量精神。

無論邊類學校，入到唔代表讀到，但讀唔到都未必關學校事，始終仲有大把人讀緊兼好enjoy。
野鴨填鴨，人人價值觀有別，子女特質不同，自行判斷也。

NKpa

再想一想填鴨問題. 問題在填吧. 那麼餵鴨式教育如何? 還是野鴨式(自主學習, 自發讀書求知識) 更理想??

合理餵食, 營養均衡, 基礎扎實, 但不利培養學習興趣, 窒礙創意/發掘, 損失廣泛課外閱讀層面.

自己搵食, 對被動疏懶的同學, 或者根底差的同學, 造成營養不良, 得過且過.

有辣有唔辣, 咁邊套岩你多D?  咁邊套岩香港小學生多D?

NKpa

咁關鍵係淘汰的情況, 或者接近淘汰的邊緣, 有幾多學生.

抽籤制收生, 程度不均嚴重D, 還是公平挑選下 (即學校揀人, 人揀學校) 嚴重D?

既然想入又入到, 點解擔心個仔一定比同學差, 一定追到氣咳?

一間學校如果係瘋狂填鴨場, D鴨仔肯定好抗拒返學. 準家長可以多D觀察.

Parisienne

NKpa 發表於 12-11-18 02:35
點樣先係谷/鞠, 其實唔係易講得清, 界得定. 好似話頭髮好多,好密咁, 你好難話幾多條先叫多, 幾多條先叫少.  ...

在我而言好簡單：
谷／鞠= 填鴨。
即係你唔想食或食唔落時夾硬＂質＂你食。消化不良。
學校谷，即係唔理隻鴨食唔食得落都照餵。這是教學態度問題。
學生嘛，食得落的都好打得，食唔落的就想嘔。這是本身吸收問題。
結果，留下來的都是學校想要的，阿仔吸收得好，家長四萬咁口。
但被淘汰的，個個消化不良兼心靈受創，家長駡破喉嚨，谷到阿仔不似人形。

同樣教法，食得落又覺得好味，咪唔谷囉。食唔落又難啃的，咪好谷囉。
奇就奇在，每個家長潛意識都想搏下阿仔其實谷唔谷得？因為，始終個market鍾意肥鴨多d。

oooasis

NKpa 發表於 12-11-18 01:58
其實咩叫谷? 谷除了指山谷, 就係指走唔出, 進退維谷 的意思. 係咪大家用錯字呢?

如果催促發大發高的意思,  ...

谷催的意思我估

MCLIAN

莎莎莉莉 發表於 12-11-17 22:57
我又覺得唔難理解, 總之因為係名校, 所以覺得學校做的一定有道理, That's it!

其實學校VS家長係好多千絲萬 ...

同意你的說法，家長學生的努力佔很大因素，但想請問你觀察到較有名的官津vs私校/直資的教學質素是否有很大分?别

QQee

講得咁嚴重.
好似睇無線劇咁, 一路睇一路駡, 一路駡又一路睇(辛苦晒).

其實讀屋企樓果間, 埋一家人開心.

NKpa

點樣先係谷/鞠, 其實唔係易講得清, 界得定. 好似話頭髮好多,好密咁, 你好難話幾多條先叫多, 幾多條先叫少. 只係好明顯好離譜時我地會知多定少. 又或者覺得好熱, 幾多度先叫熱, 其實要睇唔同情況, 對唔同人有唔同感覺.

谷就係咁既野, 對一班叻既同學, 深一的都唔覺, 可能係覺得好玩. 淺得滯反而悶. 咁如果被大車隊拋離得好遠, 要追上去就會覺得辛苦.

除非學校有心整蠱學生, 明明係一年班, 見到成班叻到食到二年班既野, 佢畀三年班既野質佢地食. 咁就谷喇, 谷到學生個個肥佬兼失哂信心.

但是英華無呢的野. 佢都係畀一年班既書同功課. 工作紙有二年班內容, 但只係增潤, 佔考試小部分. 好叻的同學, 可以參加課外深造班. 同學的才華唔一定只在學術科目, 好多同學會擺多些時間係運動, 音樂, 興趣等.

其實係英華讀書, 爭到高分無特別大獎, 只係高興一些, 低分都無罰無怪異. 但唔合格就難升書院. 同學最開心反而係好多機會有得玩, 有比賽, 有得贏.

NKpa

其實咩叫谷? 谷除了指山谷, 就係指走唔出, 進退維谷 的意思. 係咪大家用錯字呢?

如果催促發大發高的意思, 會唔會係鞠字?

鞠字解彎曲, 突出, 又解養育:
詩經˙小雅˙蓼莪：「父兮生我，母兮鞠我。」

vio922

原帖由 woyj 於 12-11-16 發表
咁其他名校好似聖保X同女X有冇D類似既情況？睇其他家長話佢地D學生讀得好開心，唔太谷？ ...

家長實話無問題，話给你聽有問題，即代表自己仔女唔掂。佢地實話唔谷，好輕鬆。小朋友好開心。

NKpa

個人觀察，入到小一，個個小朋友都差不多，真係無乜邊個跟唔上、升唔到班，反而好多同學都係高分（指＞７０）。有無壓力去補習，要睇家長心理。