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因為又有家長問rdi, 想想都係唔好又開個post講, 就貼埋落呢度啦.
以下係一些rdi既活動, 我唔記得有無post過, 俾有興趣既家長參考一下。不過活動既設計係要針對孩子既能力, 所以寫出黎既未必一定岩你既小朋友做, 同埋, 我既經驗係, 過程中點教係要不斷練習, 家長先學到點教佢
一些上課介紹過既 RDI 家居訓練：
1. 要孩子發現對方無留心，然後用方法叫返對方留心。例如：一齊推波，大人推俾仔仔，仔仔又推返俾大人，大人開始時表現得好留心，好開心；然後逐漸扮無心機（但一邊無心機一邊要繼續推波），睇下仔仔會唔會發現同埋叫返大人返黎(用咩方法都得，可以出聲／手勢）。其實一開始應該係會自顧自繼續玩唔會注意到既。所以一開始可以先解釋清楚 (e.g. 一陣媽咪會同你一齊玩，若果媽咪玩玩下無留心，你可以叫返媽咪，媽咪就會留心返），同埋，最好有另一大人在旁幫手，當大人扮無心機無留心時，另一大人可以口頭提示小朋友(你睇下，媽咪無心機無留心喎，你可以叫返媽咪)，或觸體提示(e.g. 捉住小朋友手去叫返媽咪留心）
2. 一齊講述/描述事物。例如：一人拿一個桃，然後同小朋友講：我地今日一齊講下個桃，講完呢我地就一齊食左佢(or, 會俾什麼獎勵小朋友之類，提高佢既動機)。大人：我個桃大。小孩：我個桃好細。大人：我個桃粉紅色。小孩：我個桃青色。如此類推。
用意是：其實一般人溝通未必一定要用問／答形式，反而很多時會用平衡式咁講野。
3. 由觀看大人神色選出大人心目中想要既物件。例如：桌上放五件物件，然後告訴小孩: 媽咪心中想要一樣物件，但我唔講俾你聽，你要睇下媽咪表情，如果媽咪係咁樣(做出開心表情）即係想要，咁你就俾媽咪；若咁樣(做出厭惡表情）即係唔想要，咁你就放返低。
用意是：要孩子習慣觀察人既表情來判斷人地鍾唔鍾意
4. 眼神取物: 只用眼神示意, 為大人取物件。例如: 桌上放二件物件，眼神望向左邊，就取左邊物件；望向右，就取右。若小朋友能力弱的，可以放得離眼睛水平較近，而兩物距離較遠。若再不明可以由另一大人用手指指出視線。到能力提升，可以把物件放遠／增加物件。留意盡量不要用頭部動作，而是用眼神，做不到用動作，之後慢慢減少動作，只用眼神。
以上只係少部份者, 同埋唔同stage既練習係唔同既 |
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發表於 11-11-22 15:48
