盲從愉快學習 埋沒學生潛能（梁亦華）

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取消分數或等級會減低弱勢學生所承受的標籤效應，但卻令優秀學生目標真空。


撰文:梁亦華 香港大學政策、行政與社會科學教育系博士生
欄名:中產 階級心聲

近日，被廉署通緝多時的臻美校監終於被拘捕歸案，標誌着這場擾攘多年的鬧劇接近尾聲。臻美事件除了揭發出直資計劃監管不嚴外，也揭示了盲目追求零壓力、「愉快學習」學習模式的後果。

所謂愉快學習是指從學習過程中得到成功和滿足感。十年教改以來，教育學者不斷提出摒棄威權式教學傳統，提倡愉快學習的改革目標，可是不少人一知半解，只盲目追求愉快學習的經驗和氣氛，以減低學生壓力，更視之為辦學的最高原則，卻不理會學生變「愉快」的原因。到底學生是因為不用默書、不用上課而愉快？還是因發現新知識，又或得到分數的肯定而愉快？旁人卻甚少關注。

取消分數 尖子失競爭目標

以標榜愉快學習，曾名噪一時的臻美學校為例，校內語文科沒有任何默書與假期課業，每年只有兩次與升班與否關係不大、毫無壓力的校內評估。學生既欠求學態度的訓練、亦欠師長權威的模範下，多年來沉溺於漫無目標的「自由」中。直至辦學者被通緝，臻美夢破以後，久處於禁室培育的學生面對艱澀難明的新高中課程，根本無力與外界競爭，更難以突破文憑考試的升學樽頸，慘成被犧牲的實驗品。

臻美的例子可能略嫌極端，可是「愉快學習」早已成為教師的當然責任，其源頭可追溯自70年代推行的9年強迫教育，即拒絕承認學校中存在一些極度無心向學，暫時不願留在學校或類似建制之下的學生。

為求讓學生的專注力多停留幾秒，教師備課時猶如準備一節「歡樂今宵」，小丑雜耍、有獎遊戲等層出不窮，似乞求多於教學，呈現一片「君不君，臣不臣，子不子」的課室亂象。以往用於秩序控制的嚴厲指令與訓斥，如今卻被成為秩序失控，教師失職的罪徵。

除日常教與學受「愉快學習」所影響外，校內考試亦被視為加重學生壓力的元兇，其角色和升學篩選功能被日漸弱化。誠然，取消分數或等級會減低弱者所承受的標籤效應，可是對優秀學生而言，欠缺比較的學習生活卻令他們出現目標真空，欠缺競爭和進取之心，放任惰性蔓延；對弱勢學生而言，他們了解學校為減低失敗機會，接受被特意裁剪的簡化課程，可是避免失敗以後，是否等同得到愉快，提升了學習自信？

「有愉快無學習」 西方亦見弊端

中大教育心理學教授侯傑泰指出，學生不一定會因「加大龍門」而提升「入球」的學習興趣。對學生而言，在這份「與別不同」的試卷合格不算甚麼，不合格則更是奇恥大辱。這類課程剪裁不但不會提升學生的自信，更反過來剝削他們獲取成功與滿足感的機會。

子曰︰「愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」要下一代成才，應讓他們在沒有競爭的禁室培育中愉快到底，還是讓他們在失敗和挫折的風雨中茁壯成長？近年西方學界已開始注意無壓力學習的弊端，日本和不少歐美國家都來中國取經，參考怎樣改變「有愉快無學習」的混亂局面，重振學生對知識的尊重。言必英美的教育決策者們，又會否嘗試欣賞我們遠勝歐美的傳統學習模式？

catcatmom

TiTiTiTi

當年我路過這校既討論區, 應該係差不多移手前一排, 有些現存家長同d已離校家長係度"拗", 問點解學校唔考政府提供的TSA.
係google 打"臻美" 拒絕考TSA, 就check到INFO. 係梁校長時期這校係無考TSA的.

原帖由 TiTiTiTi 於 11-10-16 17:00 發表


沒有讓學生考TSA定系無操TSA先？
我很多年前去過做TSA口語評核wor，去到竟然無老師接應，我同另外3個評核員等左一輪，就夠鐘先有校內老師黎。所以我對呢間學校印象都幾深。 ...

[ 本帖最後由 catcatmom 於 11-10-20 15:02 編輯 ]

eviepa

臻美沒有考TSA

TiTiTiTi

原帖由 catcatmom 於 11-10-12 01:57 發表
以前的臻美是沒有讓學生考TSA, 這點是肯定的. 只係回應這點. 愉快學習與傳統教學, 各有各好.

沒有讓學生考TSA定系無操TSA先？
我很多年前去過做TSA口語評核wor，去到竟然無老師接應，我同另外3個評核員等左一輪，就夠鐘先有校內老師黎。所以我對呢間學校印象都幾深。

1234ats

Excellent analysis.

The ideal way to educate is to tailor made a flexible curriculum for each individual since everyone is different.
Of course it is quite impossible in reality but this should be the direction we should aim at.

And there should be many ways to 愉快学习 effectively and efficiently.

In fact education should be very diversified in order to cultivate each kid's full potential.

Like in many other asian countries, our traditional system serves two objectives, to educate as well as to differentiate the students into "good" and "bad" categories.

In our system we focus too much on the latter by compromising the former.

People very often forget to evaluate what the purpose of each homework or test is and how are they beneficial to the kids.

I find too many kids do not operate their brains at all while doing homework and rarely you see this problem is addressed.

So what is the point of doing homework?

[ 本帖最後由 1234ats 於 11-10-12 21:53 編輯 ]

catcatmom

以前的臻美是沒有讓學生考TSA, 這點是肯定的. 只係回應這點. 愉快學習與傳統教學, 各有各好.

原帖由 Charlotte_mom 於 11-9-19 13:53 發表
真係唔知邊個一知半解
連基本愉快學習中持續評估, 課程設計等元素都唔懂分析的話, 請唔好侮辱愉快學習制度下辛勤工作既老師, 亦唔好侮辱揀呢類學校家長既智慧
愉快學習既學校, 一樣要做TSA, 一樣要做CR,  ...

[ 本帖最後由 catcatmom 於 11-10-20 14:40 編輯 ]

motherotk

Two contrasting philosophy of learning, simply say that:

Asian types of learning (Chinese, Taiwan, Singapore, Japan, Korean etc...)
Vs
Western types of learning (Europe, North American etc..)

Both have advantages and disadvantages due to cultural issues. Some people may combine two.

Personally, I have no absolute answers. I think the basic philosophy is they learn things up to their cognitive level (some kids quicker, some slower), they feel learning meaningful to them, understand what they have learned, and their self-esteem been maintained, their sense of self is good, their curiosity being maintained. Irrespective which ways of learning, whatever ways works  for the kid, then chose the ways.

Kind of resist the thinking that there is an absolute ways of learning!
Learning can be diverse, creative and match to parents and kids individually!

A creative mother put in traditional mode= dying of energy

A traditional mother put in IB type of learning mode=always anxious over uncertainties of learning.

A creative child or a cognitively less developed child put in traditional mode=destroy the child's eargerness and own ways of learning or the child will be always dreaming or dying of self-esteem.

A very high IQ child put in a too relax learning environment= the child is not satisfied with his/her learning desire=bored about learning

motherotk

愉快學習,無功課,無默書,無測考

Not true..

The facts are :
愉快學習
1) The curriculum is well designed according to education and child development as well as lingustic learning theories. The learning is not duck feeding, but still learn everyday according to the developmental needs of kids. My child benefit from this kind of learning: build up volcarbury day after days gradually in both Chinese and English, love readings and writings, so still happy and confident, why not?

無功課無默書
2) That's not true, the homework is well deisgned, not tons of homework without rationale, following the learning curriclum, writing, dictations and all kinds of exercise, but not threatening the kids and parents. Kids handle these homework with confidence and that's solid learning, not remember the words, not the meanings, what's that useful for?

無測考

That's not true, they do not have exams, but have onging assessments, I like this very much as the kids learn day by day with solid ground, not pushing themselves into exam and only learn about exam materials., a better way to learn in terms of attitudes. Definitely benefitial to life long learning.

motherotk

原帖由 tyaprilho 於 11-9-20 11:57 發表
在女兒的學習過程中,我體會到了解子女的學習能力十分重要!在傳统的學校中,女兒同樣覺得很快樂,因為她有面對困難的勇氣,在逆境中能求生,不再是温室中的小花!我很欣賞這樣的女兒!小兒(P.3)一開始就在傳统學校就讀,成績優異。雖然常向我投訴老師惡,但他一點也不怕。他知道只要做得好便會被老師稱讚,每天都說很開心。

Totally Agree. Parents should be flexible and attentive to understand specific learning needs of their individual kid.

I have two kids, one in DSS with traditional curriculum and teaching, one in IB type of teaching. Both are good for them. Personally I prefer IB type if the teachers are good and curriculum are well designed. That will be a wonderful training for a kid's life long learning habit.

I think the one in traditional school can also been fitting  into IB (refer to my case, but IB is too expensive now in HK), and probably get a more extensive benefit than the traditional ways of teaching, but the other way round is not possilbe, the kid (only suit for IB, not traditional school) will be dying if put into the traditional mode. So, I would rather to spend more money to preven the kid dying (emotionally and cognitively) in the duck feeding without theorietical support mde of learning!

godsend

totally agree~~

原帖由 tyaprilho 於 11-9-20 11:57 發表
見到這麽多學者在爭辯「愉快學習和傳统學習」的優劣:各持己見,刀光劍影!容我這個學歷不高的媽媽說兩句吧!我的大女兒(F.1)是P.1-P.3就讀愉快學習的小學.4-P.6就讀傳统學校的,現在她就讀區內Band 1A的中學。
在女兒 ...

eviepa

TiTiTiTi,

謝謝你的恭喜。

我的方法，主要是沒有甚麼人覺得可行，而不是時間不足、料子不足。

//一般家長，尤其雙職的，又或者家庭教育能力有限公司的......又如何配合呢？//

1. 我是個爸爸，白天要上班，下了班才可以教女，我幾乎戒絕看電視，夜間很少應酬。如果覺得孩子很重要，如果覺得和孩子一起很愉快，放棄其他娛樂是個理性選擇。

2. 如果自己學養不足，為何不找外援？一般家長喜歡掏腰包請大學生為子女補習，而內容多為做功課、做練習、串生字、溫習等沉悶活動。但為何補習老師不能伴讀？不能做一些既愉快又有效的教育活動？一般家長都覺得傳統的、沉悶的活動才有效，所以有這個選擇而已。但你知不知道，在BK裡，有很多家長，用快樂閱讀去做出非凡的效果出來？事實上，最近有一個家長就表明用補習老師伴讀而取得很好的成果了。

讀臻美這類學校，如果在家中有大量中英文閱讀，則無論中英文、思考能力的培養都會不錯。問題是家長信不信這一套，而不是有沒有能力的問題。

TiTiTiTi

原帖由 eviepa 於 11-9-18 21:51 發表


TiTiTiTi,

咁你就要認識我喇，我叫eviepa，我個女Evie享臻美讀左六年，然後轉入傳統學校。由臻美至到現在這間學校，我都貫徹「愉快學習/無壓力學習/不關心名次+快樂成長」。我享BK鼓吹愉快學習多年，我到今日仍然慶幸我既選 ...

咁就真心恭喜你勒！
但問題系，要家長大大力配合，以彌補學校既不足。
好似閣下咁有魄力、時間培育孩子，
令人既羨慕又慚愧。
一般家長，尤其雙職的，又或者家庭教育能力有限公司的......又如何配合呢？
所以先話呢種系【理想】既教育方法。
快樂，有邊個唔想吖？最好有愉快工作添。

pingoj

原帖由 idy926 於 11-9-23 11:36 發表
我都同意，睇書係有用的，我女最愛magic school bus series，愛到係學校睇都吾夠，要我成套訂添，不過都睇完又番睇，又係時候添書，你講嘅書，magic tree有睇，其他都好似幾有趣，等我問下佢like吾like先。由細到大，吾少書陪佢成長，但一年 ...

凡事適可而止，個字不懂就不明白整句的，她又不抗拒，就查啰，不然就跳過去，千萬不要變成規矩去遵守，那就痛苦了。
很不好意思，說得自己像專家似的，其實我們很差，共勉之！

idy926

我都同意，睇書係有用的，我女最愛magic school bus series，愛到係學校睇都吾夠，要我成套訂添，不過都睇完又番睇，又係時候添書，你講嘅書，magic tree有睇，其他都好似幾有趣，等我問下佢like吾like先。由細到大，吾少書陪佢成長，但一年幾百本，緊係無咁勁啦！
請敎你，如小朋友遇上不懂的字，老師說跳過它，但我又覺得不能這樣，在家和她看書，我會要她查字典，但這樣又真的好像很防礙，其實什麼方法較好？

不過我話轉校，只係一次同亞女提起佢嘅學習態度，想佢積極d，吾好掛住玩，睇多d書，如果下下要人迫先溫習，就吾適合讀黎類學校，其實學校理念我係認同，但都要睇埋小朋友配吾配合的.

原帖由 pingoj 於 11-9-23 09:50 發表


我知道你是那間學校，建議你利用時間，用盡所有方法，讓小孩大量閱讀，我看見過上年的二年級生到暑假時已看完My weird school 系列， Magic tree houce，Flat Stanley系列 以及其它同類型的書，一年里也看了幾百本書。你一日還 ...

[ 本帖最後由 idy926 於 11-9-23 11:52 編輯 ]

pingoj

原帖由 idy926 於 11-9-20 16:01 發表
唉！我都時常爭扎，我女而家p2，又係學野快，有目標就有鬥心，但無壓力下卻會欠積極，臨急抱彿腳，而家間愉快學習嘅學校，少默書，功課吾多，評估期間佢都無嘜點溫書，無嘜壓力，佢好鍾意，雖然佢成績吾差，但我總有點擔心，一講轉校佢就喊，我啱啱同 ...

我知道你是那間學校，建議你利用時間，用盡所有方法，讓小孩大量閱讀，我看見過上年的二年級生到暑假時已看完My weird school 系列， Magic tree houce，Flat Stanley系列 以及其它同類型的書，一年里也看了幾百本書。你一日還在這樣的學校，就要這樣做，這就是學校想你做而你又能做的。自我安慰來說，這就是交了學費，可以少做操練功課的好處。這樣的話說出來，要被大多數人笑死罵死的。你如不能理解和認同學校的理念并加以配合（在具體的層面），那真是要好自為之。