教育與觀點

Ocwc

剛剛看了另外一位家長的Post'孔明非諸葛亮'，覺得很有意思，答案是多元化。


突然腦海中浮現一個畫面是一位記者訪問一個在星期日參加遊行的小朋友。我覺得這個故事非常貼身，對小朋友的教育觀又重要。想同大家討論一下。


片段中有一位記者問一個十歲左右(我估)的小朋友:他為何來參加遊行?
這個小朋友説:'不公平，所以到來遊行'。
記者又問:什麼地方不公平呀?
小朋友説:'派六千元，但沒有我份，我都有給間接稅。'

我想:這可能是他父母或朋友的論點，所以他認為要爭取，要公平。又或者他聽過星加坡派錢是人人有份，小朋友的可以是書卷，或用在教育上。對他的父母來說，這可能是一個好的公民教育機會。

我聽到後我的感覺: 是，又好像，不是。

我好希望大家能分享一下你的經驗。我覺得一個值得深思的題目。(補充，這個問題沒有政治動機。純以教育出發。)

[ 本帖最後由 Ocwc 於 11-3-11 00:31 編輯 ]

annie40

日本人正恰巧体现人类的光明面．如蚂蚁，　蜜蜂　各守本份，不怨天尤人，连哀伤痛哭也隐藏，　免得影响他人．是把悲伤留至夜深人静，才敢思念妻离子散吗？镜头里一个妈妈诉说拉着女儿的手，却抵抗不住海啸的力量，最后女儿被海水冲走了，　她也只是眼泛泪光像讲着别人故事．（佷违反人性）．　唉．．．．．

从来日本是个内敛的民族，尊卑有序，生活上，　情感上有着极大的压力，我的日本太太朋友，钟爱港式生活，极不愿意回国的，作为女性，香港是有自由，有前途，生活惬意．日本男人喜爱喝酒也是事出有因的．　

注：对日本文化认识肤浅, 只觉得他们的是思维是,异乎寻常的.  近期看过好书是Memoirs Of A Geisha ,赞叹于男人竟然可以写出如此女人书. 喜欢历史和有耐性者可读之.

原帖由 Ocwc 於 11-3-13 14:27 發表
【明報專訊】雖然遭受地震海嘯重挫，但日本人昨天仍不失團結、守禮、守紀律和尊重互助的價值觀。東京地鐵站和便利店都是長長人龍，每個人靜靜地等候，沒有打尖、沒有搶劫、沒有互相指瘗。學校禮堂是災民的安心避難所，抬頭可 ...

Ocwc

[size=150%]【明報專訊】雖然遭受地震海嘯重挫，但日本人昨天仍不失團結、守禮、守紀律和尊重互助的價值觀。東京地鐵站和便利店都是長長人龍，每個人靜靜地等候，沒有打尖、沒有搶劫、沒有互相指瘗。學校禮堂是災民的安心避難所，抬頭可見堅固瓦樑，沒有人會懷疑是豆腐渣。遠方的中國網民目睹裂開的日本，為3年前的四川感慨之餘，亦不禁為災難中仍然挺直腰板顧全大局的日本人，舉起拇指讚好。

日本經歷世紀大地震之後處處人龍。鐵路在地震後停駛，大批人無法回家，東京站新幹線和JR線的攤位外，打蛇餅排覑數百人靜靜等候買車票，人龍中聽不到抱怨怒哮。記者向一名女士查問班次，她很平和、耐心地解釋已取消。日本羽田機場內的長龍，同樣安靜有秩序，數十人排隊累了坐在樓梯兩側，中間是一條暢通道路供人上落。

[ 本帖最後由 Ocwc 於 11-3-13 14:30 編輯 ]

annie40

抽空听以下电台广播, 感觉良好!

http://www.youtube.com/watch?v=SHUu0IzAvNE&feature=aso

原帖由 Ocwc 於 11-3-10 23:37 發表
剛剛看了另外一位家長的Post'孔明非諸葛亮'，覺得很有意思，答案是多元化。


突然腦海中浮現一個畫面是一位記者訪問一個在星期日參加遊行的小朋友。我覺得這個故事非常貼身，對小朋友的教育觀又重要。想同大家討論一下。
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