反叛期就是這樣嗎, 點算好?

Joe媽媽

Form 1仔, 升中後開始經常講大話...
以前小學名次有10~15名之間, 入到他自己揀之第一志願, band 1 EMI, 派位當日他很開心, 開學初期亦好正常.

以前小學已很多甩漏, 但因可以在網上check家課冊, 我就可以幫他補漏. 現在升中後, 我甚麼都不知道, 完全失控了. 經常欠交功課/ 做漏功課. 老師問他, 又話無帶, 又話交了, 又話唔見左....總之一派胡言! 我問他, 他又說: 後來補交了, 放了在locker明天會交... 又是一派胡言, 不知真假.
已見過了學校之社工, 跟本幫不到, 說他無問題.

他第一次考試回來之後成績跌了很多, 只得中/ 英兩科合格, 而且亦不是高分, 其他全不合格;  他很不開心, 當然我亦不滿意. 我認為他未夠努力, 讀書方法亦可能有問題, 要他改善, 他沒有補習的.  所以, 3月開始上私人補習班(一班5個人左右), 希望幫到他. 結果當然還未知.

但老師前2天又打電話來投訴, 說他上堂又攪攪震, 好大聲說話, 高談闊論, 所以要扣操行分..... 等; 都唔緊要, 但問題在那? 點樣幫到他, 跟他討論過了, 他只是逃避, 沒有正面跟我說真話. 我約了兒童心理醫生, 下星期見面, 昨晚跟他說, 他說不去, 當然不可以啦, 他說去到也不會說話, 我真是沒辦法了, 要交給專業醫生跟他傾了.

妳們有類似經驗可分享嗎? 好擔心, 唔知點算, 他以前好乖. 屋企長時間無人, 每晚8點後才有大人在家, 是否問題關鍵?

lovingyou

回復 ALAL 的帖子

當然要清楚了解仔女的個性才可實行, 如果下下都讓步, 所謂給自行決定, 有事發生時已經後悔莫及.  呢處強硬時, 可以在另一處放軟, 只要大家傾掂數, 有些事是可行的.

ALAL

awah112 發表於 12-2-26 18:38
有能力反抗時,可能一走了之.

放風箏是很難的,但如果每樣要求都拒絕有可能會引來反抗,真難造!

like_travel

ZZdaphne,

your news sharing is really useful, will always remind myself ! thank you !

Yanamami

係小朋友仲肯听話時同佢約法三章係最舒服o既做法.  我同佢講, 要我俾自己個心肝寶貝去一個陌生人屋企好唔合理o者, 係咪? 所以佢會明白.  又, 一般我唔俾同同學/ 自己逛街, 但佢想去書局搵本書而我又無時間陪佢, 就叫佢學完笛係回家途中順便去埋. 但, 我講明呢個係單一事件, 俾得一次唔好以為奉旨有下次.  我覺得既然個女係乖, 講道理既, 就唔須要下下高壓.

k_0530_a

Yanamami 發表於 12-2-26 19:16
記住要放風箏.  我女知道除非我認識同學仔的家長或同學仔本人(PERSONALLY), 否則唔可以去人o地屋企.  所以 ...

same rules .

lovingyou

回復 Yanamami 的帖子

都係一個好方法喎! THX

Yanamami

記住要放風箏.  我女知道除非我認識同學仔的家長或同學仔本人(PERSONALLY), 否則唔可以去人o地屋企.  所以唔會有ar撬.  有同學3月生日想請佢去屋企玩, 我同女講: You knows the rules, 除非你介紹佢/ 佢mami我識先啦, 佢就打退堂鼓.  但之前個X'mas佢又可去另一同學屋企party, 皆因我識對方mami.

Wishsss

I am facing the same problems.........
Thank you for all sharings

Eddy

回復 k_0530_a 的帖子

一切晚間節目 rejected . ( 除了特別需要 )

ZZdaphne

回復 lovingyou 的帖子

我個女F3, 我從來唔俾佢同friend去街, 除左聽音樂會或做project.  我間中有睇佢d日記, 佢講明如果我偷睇左唔好比佢知. 女校, F2時同學介紹男仔佢識, 我知道後轉佢電話號碼, 趁早阻止, 總算成功.
最近我發現佢好似鍾意左個低form同學, 我唔知對方係唔係, 我又唔知我個女究竟係唔係. 我見佢電話wallpaper有d同學相, 知道係哥個女仔我要佢delete, 佢有做. 好多野都好似好好.
其實, 以我情況, 係唔係女校的女生都好容易有咁混亂關係呢? 放學都準時返, 唔會咁易出街玩, 我係唔係唔使理有得佢呢? 好煩. (可能表達比較混亂, 請體諒)

唔好意思, 你個女F.3,睇來幾乖幾聽話,但你的方法我個人認為似乎太強硬, 只會阻礙她成長...


以下文章, 你可以參考一下...


一.合理的物質需求
剛剛進入青春期，追求個性化的孩子較少，更多是要求自己從衆。從衆讓自己有安全感，融入同學的圈子裏，不顯山顯水。隨著年齡的增長，熟悉了周圍的環境，瞭解了同學、朋友的個性，孩子們開始彰顯個性，暗暗地在群體裏比高低。這種比較有積極的意義，孩子獲得了經驗，給自己在群體中定了位。
家長要防範孩子物質需求膨脹造成的惡果，但又不能不給予物質的滿足，應該怎麽辦呢？我們認爲，家長要學會判斷孩子的需求是否正常。孩子正常需求的標準主要從兩個方面看：一個是取同班同學物質需求的平均數或平均數的中下等。另一個標準是看家裏的經濟狀況。如果您家裏的經濟狀況中等或比較好，應該讓孩子的生活水平低一些比較好。如果您的經濟狀況不太好，那麽，您千萬不要因爲怕孩子受委屈而硬要讓孩子去享受高消費，這種死要面子活受罪的做法，不但不會讓孩子自信起來，而且容易使孩子不考慮家長的經濟能力而變得變本加厲。
二、朋友的交往需求
青春期之前，孩子心裏依賴的是家長，進入青春期開始轉移，轉移到朋友身上，到青春期後期，轉移到異性朋友身上，最後，固定在異性身上，成家立業，生兒育女，進入一個新的迴圈，這是人類成長的必經之路，是我們沒有辦法抗拒的力量。
孩子們思想不再單純，這連他們自己都感覺得到，他們有時浮想聯翩，有時憂心忡忡，有時大喜大悲。這些感情，不適合和家長分享，因爲家長馬上會緊張和憂慮，批評教育必不可少，跟蹤監視接踵而至，所以，家長不是孩子吐露心聲的選擇，而最好、最安全的是身邊的朋友。在這個時期，很多時候孩子們選擇老師做朋友，讓老師分享自己的喜怒哀樂，因爲在孩子心目中老師依然是神聖可信的。
那麽，孩子們心裏需要家長嗎？從心底裏孩子們需要，而讓他們望而卻步的是家長的擔憂和不信任。
家長怎麽辦呢？首先要讓孩子信任你，願意和你說出他遇到的所有問題。這就要求家長學會傾聽，不要急於批評和指正。聽孩子訴說，也是給孩子宣泄的機會，減輕了心理的負擔。家長聽後，找機會給孩子提出建議，久而久之，家長和孩子成爲最值得相互信賴的朋友。
家長支援孩子交友，同時提出具體而簡單的底線要求。比如，帶你做壞事的人不能做朋友；很自私的人不能做朋友；自以爲是的人不能做朋友……另外，孩子們往往認爲朋友是永恒的，要告訴孩子不一定是這樣，朋友之間的關係時常會發生變化，也有可能會斷交，要有心理準備。總之，您要成爲孩子需要的朋友。


三、對異性關注的需求


孩子進入青春期，與異性接觸時有了微妙的變化。男孩和女孩，都會很拘謹，這只是孩子們走出家庭的圈子、步入社會認識異性的最初的學習階段。而隨著時間的推移，孩子們越來越明白自己喜歡什麼樣的異性，希望去接近他或者她。最開始的形式可以是打打鬧鬧，簡單的問答，還可以是以班級活動為主題的工作式交流，很多孩子可以通過這樣簡單的交流，達到對異性的瞭解。很多孩子知道這不是什麼愛情，只是同學交往。他們認為自己憧憬的美好愛情沒有來臨，所以，更多人選擇了等待，等待自己長大。
青春期，是戀愛的前奏，是步入愛情的序曲，孩子們戀愛是必然，而我們家長希望孩子們晚一些，再晚一些，怎麼才能做到呢？


青春期的孩子，關注異性之初，會在家長面前提到某個異性。您千萬不要大驚小怪，責備孩子心思不放在學習上，也不能掉以輕心。而是要耐心地聽孩子把話說完，然後詢問一下情況，再想辦法引導孩子，等想好了，有了辦法再說不遲。這樣做的好處是：一、孩子知道此類事是可以和家長講的，家長不會批評，以後遇到這方面的困惑，他就會向家長尋求説明，這樣家長就對孩子有了瞭解和説明的機會。二、孩子明白，從家長那裡討來的主意，總比向同學或者自己琢磨出來的辦法要好一些，只有家長不把孩子嚇跑，孩子還會來求助。在孩子成長過程中，家長可以使上勁，是對孩子的健康成長有利的好事情。



四、獲得説明的需求


在與同學的交往中，很多事情讓他們覺得難辦。孩子不知道如何與新同學、新老師打交道；不知道如何控制自己的情緒，與老師、同學時常發生衝突；被批評了，卻不知道自己做錯了什麼，如何和老師溝通。他們需要幫助。


孩子們活動範圍越來越大，很多時候會遇到不順心、被冤枉、被欺負的事情。事情就突然發生了，然後就那樣結束了，留下的只有懊惱、不平、羞辱，卻沒有機會還擊、發洩、甚至沒有地方講理去，像啞巴吃黃連，有苦說不出。這時候，孩子們需要幫助。


比如到了考試的時候，孩子一定要在學習成績上和同學分出高低勝負來。很多時候，他們要接受大人的批評，接受命運的安排。他們如何提高成績呢？他們需要幫助。人為什麼活著？為什麼我要面對現在的一切？我生活不如意怎麼辦？什麼是人生觀？什麼是幸福？我要的幸福在哪裡？……孩子們有很多的迷茫，希望有人説明他們撥開迷霧，揭開謎團。他們仍然需要幫助。


家長的支援與引導方法


是從物質上更多的滿足到精神上的引領，他們都需要。這樣，孩子們才能逐步擺脫幼稚，建立現實的、客觀的思想意識，真正走出充滿幻想、無拘束、無責任、無憂慮、超現實的青少年時代，步入青年和成年。


家長往往以自己的意志為中心，認為關心照顧孩子就是説明，而不知道過度的關心、照顧，使得孩子動手能力差，在同學間顯得很笨拙。很多家長認為批評就是説明，結果激起孩子的逆反心理，加速了孩子逆反心理的成長。


家長很願意説明孩子。孩子卻不是什麼人的説明都接受，這裡包括家長。孩子獲得説明有前提條件，必須是他信任的人。在學習上，孩子們需要懂得自己學科知識的、值得信任的人的説明。在人生觀上，他們需要有才華、信服的人的説明。在需要鼓勵支援的時候，他們也要是自己喜歡、需要的人。


獲得家長的説明，對於孩子來說應該是最方便、最直接、最安全的。但是，據我們瞭解，孩子的年齡越大，拒絕家長説明的越多。經驗告訴他們，成人是不可靠的。所以家長要注意，孩子在長大，他們需要的是平等（不是居高臨下的、命令的）、有效（可操作的、解決問題的）、具體（不是空話）的説明。家長要選擇時機。當您不能夠給孩子説明的時候，請您請教老師，或求助於專家，這樣孩子容易接受。




平等係指青春期教養手法
孩童期,我認為父母要有權威.



大家努力啊....

原文 http://www.jysls.com/thread-418905-1-1.html

k_0530_a

lovingyou 發表於 12-2-22 14:46
我個女F3, 我從來唔俾佢同friend去街, 除左聽音樂會或做project.  我間中有睇佢d日記, 佢講明如果我偷睇左 ...

您好勁 !
F.3 女重比您更做 .
一般 F.1 女已開始識得全面封鎖對外消息 .
佢吾講您吾會知 .
我果個小六已約同學看戲 ( 日頭 ) .
到現在 F.4 仍然是約同學看戲 ( 仍是日頭 )
一切晚間節目 rejected . ( 除了特別需要 )
但對外通訊內容仍是保密狀態 . 我全完吾會知 .

lovingyou

我個女F3, 我從來唔俾佢同friend去街, 除左聽音樂會或做project.  我間中有睇佢d日記, 佢講明如果我偷睇左唔好比佢知. 女校, F2時同學介紹男仔佢識, 我知道後轉佢電話號碼, 趁早阻止, 總算成功.
最近我發現佢好似鍾意左個低form同學, 我唔知對方係唔係, 我又唔知我個女究竟係唔係. 我見佢電話wallpaper有d同學相, 知道係哥個女仔我要佢delete, 佢有做. 好多野都好似好好.
其實, 以我情況, 係唔係女校的女生都好容易有咁混亂關係呢? 放學都準時返, 唔會咁易出街玩, 我係唔係唔使理有得佢呢? 好煩. (可能表達比較混亂, 請體諒)

Ahling2004

我個都極之反判, 對我地越離越遠, 全完咩都聽唔入耳. 都唔知用咩方法可以令佢明白父母的擔心及長氣係為佢著想.

sinly123

你的話我明,但要做就唔容易,

sinly123

你的情況完全明白,我都一樣,對他無從入手,小學時他成績
不錯,升到band1本來開心,但是見到他在中一的學習態度差
和成績多不及格還時低分那種,找了補習老師還有專補中,英,數,我只自都跟他其它科目,才好了一點,真好辛苦,
看到你們的相同烦惱,可的真的须要過渡期,
全職媽媽好處是你們多時間接觸,易於溝通

Carmen2004121

反叛期出現的症狀是否男孩比女孩較嚴重 ?

ALAL

有用書

如何管教及培育孩子的自'錄'性  周婉芬

EVERYTHING PARNETING A TEENAGER BＯＯK- A SURVIVAL GUIDE FOR　ＰＡＲＥＮＴＳ　　
ＬＩＮＤＡ　ＳＯＮＮＡ

親愛的安德烈　－　龍應台

哈佛女孩　－　拍拖個Ｄ頁數

為青少年立界線　－　約翰。湯森德

戒打機要有計　　　　｛裡｝宇俊

ALAL

因此, 請家長們一起努力, 一定要撐住, 相信終有一日亞仔會明白我們的. 記住: 好事一定會來.