我見有bb 10個月便去學生字, 入名校係咪一定要這樣?

3pigmama

我見有bb 10個月便去學生字, 入名校係咪一定要這樣?

cheersmom

What a good father to teach your little girl!  I can see that you give a lot of work on it.  Keep going:) :)

bb0322

我識得一個六個月的bb，佢一星期五日返pg學五種語言。

sulleybe

原帖由 whywhywhywhy 於 10-12-20 01:23 發表
別讓早教變成心理虐待
2010-1-23


【大公網訊】近日，鄭州大學第二附屬醫院兒科接診了一名兩歲左右的小男孩陽陽。陽陽原本活潑好動，愛玩愛笑，性格很開朗，可是最近半個月來，陽陽的脾氣逐漸變得越來越暴躁，動不動又哭又 ...

早教黃金時期是 0- 3歲的教育, 而可以發問又未學過字詞的是差不多3歲了,已經可以讀K1 ,這不是早教呢!我個女半歲開始玩 flash card, 玩到 2歲多己差不多玩完, 現在3歲都冇 閃了, 因為已進入別一堦段, 性恪發展比重會多D, 我又唔覺得學左D 字會唔識解, 唔好睇小D 小朋友,佢地好主動學習, 會想好多方法去求知,反而字識多咗, 會更有創意, 有時會cross over 一些字 出來玩. 我唔否認有些人用flash card 會走火入魔, 其實每日閃 5- 10 分鐘就夠了, 每日閃太多係會有影响的, 但問題唔係出自閃咭本身呢!

whywhywhywhy

http://www.cns.hk:89/edu/kong/news/2009/04-05/1633158.shtml

[ 本帖最後由 whywhywhywhy 於 10-12-20 01:49 編輯 ]

whywhywhywhy

別讓早教變成心理虐待
2010-1-23


【大公網訊】近日，鄭州大學第二附屬醫院兒科接診了一名兩歲左右的小男孩陽陽。陽陽原本活潑好動，愛玩愛笑，性格很開朗，可是最近半個月來，陽陽的脾氣逐漸變得越來越暴躁，動不動又哭又鬧，食欲也越來越不好，白天時，陽陽總是一副無精打採的模樣，夜里常常半夜驚醒、做噩夢等。

經過多項檢查，顯示陽陽的身體狀況並沒有任何問題，閻曉琴主任醫師向陽陽的媽媽仔細詢問孩子的最近生活習慣等，終于了解病因所在：從兩個月之前，望子成龍的媽媽開始對陽陽實施早教：每天讓陽陽看一個半小時的英語會話光盤，再做一個小時左右的智力開發遊戲，這讓生性好動的陽陽很不適應。閻曉琴主任醫師診斷，這可能是早教惹的禍，因為對于幼兒來說，過多的強迫，太過突然的生活習慣轉變，會讓孩子變得無所適從，過多地限制孩子活動自由，譬如違背孩子天性對幼兒實行過度的早期教育等，實質上無意中已形成了一種心理虐待。

近年來，早教漸漸流行開來，許多學前幼兒在兩三歲時就開始了「求學生涯」，在父母的要求下訓練寫字、學習英語單詞、背誦古詩等等，如果對孩子早教不當，會對幼兒造成心理虐待。因此，閻曉琴主任醫師特別提醒，父母實施早教最好是能在遊玩中學，遊戲中學，譬如領著孩子參觀公園時，隨時隨地向孩子灌輸知識，通過視覺、聽覺、觸覺讓孩子增長知識，遠比讓孩子一味地背書、寫字要科學得多。

來源：健康時報

http://society.people.com.cn/BIG5/8599201.html

我絕對唔反對早教，小朋友係每樣東西都要教他，我只係覺得有些父母太走火入魔去用閃卡方法去教小朋友認字、認事物。浪費時間又浪費金錢。學習的本質並不是這樣，小朋友好快學懂並不代表他們明白。學習是需要時間的，卻速則不達。小朋友係要透過發問、親身感受去找答案才會真正學習到東西。而懂得發問的小孩子，他所學習到的，又會俾不懂發問的小孩子多。
我所理解的早教係要令小朋友對任何事物都有興趣，從而產生好奇心，對大人或自己不斷發問，再找到答案而得到滿足。

小曳人

每個家庭有切合自己嘅教法
我地所謂"蒙", 係由生活同大自然做起 (然後再帶入文字), 我用咗好多精神放响大小肌訓練, 所有"教材"係因應孩子當時嘅興趣去做

呢兩年, 我為大仔準備另一樣人生重要課題 (手足情) 而無時間做太多"教材" 但佢嘅進步無減慢到~ 因為我依然會口頭上回應佢嘅問題, 培養佢嘅好奇心同觀察力!
樓上有朋友講嘅好真, 孩子N班已經有K2-K3程度, N班升K1已可以自行做升小一暑期習作 (當然未能夠寫中文字啦)

其實~ 能夠做各式教材係好事, 做唔到唔緊要, 只要唔好當佢地係細路, 唔會明白, 就唔去講, 已經好好.. 孩子能夠學識哂父母識嘅嘢已經好叻! 大家諗吓..
點解我會教大自然? 因為我係個biology major..  但係我就無能力教佢中國文學..

大家盡力而為.. :)

sulleybe

原帖由 小曳人 於 10-12-17 21:30 發表
等我又講幾句呀..
我當初試早教係因為一個好傻嘅理由:到底有乜可以同bb做呢?
初初接觸到七田真, 佢話多d俾幼兒接觸大自然! 咁佢當然有講閃咭, 但係隨手都做到嘅, 就係由生活環境出發
之後我地每朝行晨運, 睇四季轉變 ...

我個女都有學 8+1(9大行星) 還有D 行星  moons 都記埋, 你可以再找多D 資料, 上網找會多D, 不過現在佢又有第D興趣了,就係要我地講故事書,
我個女以前都有用閃咭, 不過現在好少,可以講唔需了, 閃咭係將大量data 放入右腦的image storage區, 要由小train, 一但buid up 咗呢種方式, 唔用 閃佢都很快记得,

sulleybe

我相信好多早教的家長都很樂意去傳達呢個信息给其他人, 但真係好多人受唔到, 唔相信會有成果, 但時間過得很快, 轉眼又幾年, 有些唔信的開始後悔, 因為到小學後己發現同其他小朋友有好大的差異, 相信好多有受過早教的K1 小朋友 已接近小1的程度, 再過3年,我相信可到小5, 小6了,我又相信早教成功的小朋友每年不斷快速增長, 呢個現像就是新的教育革命, 現實係須要面對, 只不過父母想小朋友想幾時去面對, 越遲對小朋友的痛苦越大,
早教係一種信念, 不論用那種方式, 但目的是一致, Flash card 係 Glen Doman 方式的其中一種工具, 好多人以為早教就係閃字, 但唔知点解冇提過Glem Doman 的體能篇, 還有藝術,音樂等... 米又係一些商人將早教的理念物質化,早教成本可以很平, 功效又大, 可以無止境的大, 早教係辛苦,不過唔係小朋友,係父母!

minichong

good topics!