- 在線時間
- 240 小時
- 最後登錄
- 20-7-14
- 國民生產力
- 55
- 附加生產力
- 681
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 04-12-9
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 292
- 主題
- 16
- 精華
- 0
- 積分
- 1028
- UID
- 36383
|
囡囡的鋼琴老師是一位盡責而且具足夠資歷的老師,囡囡跟她學了大約一年,準備考二級.(囡囡第一位鋼琴老師因為經常更改學琴時間,所以換了這位老師.)
囡囡現在用六本琴書(Alfred/Schaum/Michael Aaron/A Dozen a day/Leila Fletcher/Bastien),本來尚且應付得來(對我來說),但近幾個月,由於要準備考試,所以亦要練考試歌及Scale書.由於歌曲太多,她越來越沒有心機練習.(經常都要我放工回家督促她,才肯練習,但時間不多,怎練也練不熟.)
最近有一次上課,當老師聽見囡囡彈新歌彈得頗流暢,就要求她多彈一首新歌(雖然囡囡說不好,但老師堅持.)-->六本書=七首歌;另加考試歌+Scale.
其後我向老師表示,囡囡最近太多歌,練不熟,建議減一至兩本琴書(我提議不教新歌,便可以"Out左"果一兩本琴書.)老師亦同意現時用的書太多;不過,她依然全部書繼續教新歌(有時,甚至還會問囡囡(同一本書)是否要多一首新歌??)
之後兩星期,我寫了張字絛給老師(以免囡囡知道),內容簡略如下:
"囡囡最近都不肯主動練習,就算練琴,亦只會彈兩本左右,更枉論考試歌及Scale書.請您下課時,記得叮囑她練習.因為有時候,老師的說話始終勝過母親的"嘮叨".我最近兩晚陪她練琴,兩晚都練到十時多."
這一堂課期間,老師的確多了提醒囡囡要練琴(大約三次),但她沒有減少琴書/新歌(而且有些舊歌要再彈,因為不熟).下課時,她沒有提醒囡囡回家要練琴(以及如何練琴,例如一日練幾多次) 當我們準備離開時,老師突然在我的字條背後寫字,囡囡很八卦,問她寫什麼.老師起初說:"不關你事",囡囡再問,老師就說:"我教你媽咪,返屋企點樣教你."
原來老師在字條背後寫:"提高要求";然後對我說:"你要提高對佢既要求".
呢一刻,我真係想 |
|