愉快學習定傳統學習,孰好??

suprajess

我睇左咁耐bk, 發現很多人喜歡kv, st cat 等名校, 因為他們可訓練到小朋友容易適應小一or易入名小學, 我也因為這原因而人報我報, 但心入面始終有個疑問, 希望各位可以比d意見.
我經常聽d專家講太早學習學術性知識對小朋友唔好, 會令佢地失去學習興趣, 而呢d效應會係高小or中學出現??
但另一批持相反意見ge人話愈早學愈能啟發學習興趣, 並能打好根基...
咁有冇人可以講下st cat, kv等小朋友中學ge表現, 可否入讀大學, 對學習有冇興趣??
而活動教學如創價, 啟思又是否真的差d??  
請大家暢所欲言....

CFaHB

如果咁講, 在國際學校那邊, 都係覺得 local 的新派學校掛羊頭, 都係要考 hkcee, 334

香港大部分都係傳統學校, 有 d 真係好守舊, 但有 d 亦改革得好好, 個 range 係好大的 (st.paul co-edu 算唔算傳統學校 ?)

要執著最極端守舊黎講, 或拎著自己細個間中小學黎講, 更或自己幻想下就當真黎講, 對傳統學校係好唔公平.   傳統學校最錯係歷史悠久, output 有好亦有不好的學生 ; 新校就最好, 無 track record, 無得講

從來, 選學校都係睇自己小朋友性格, 估計佢讀邊類學校較適合, 再加上家長的期望, 無話邊樣一定好 / 一定唔好

最後, 希望各家長都可以盡情讚自己小朋友間學校, 但不要不知就裡, 一支半解, 就踩其他的學習方式, 抹煞一眾學校/老師/家長/學生的努力.

原帖由 Charlotte_mom 於 09-12-12 12:43 發表
活動教學至做得好, 係要成set理念去行的, 唔係間中去下街就叫活動
而家好多學多都claim自己活動教學, 其中有d係傳統老校, 係咁2加d活動元素就叫自己活動, 但課程設計, 教材, 評估都係行返舊果套, 更加唔好講校長老師 ...

suprajess

我曾經睇過一個電視節目, 係美國有一班青少年要完成一個TASK, 就係合力整一部單車, 所有GE部件都要HAND made, d細路用左好多時間去構思同製造, 佢地面上個種投入同專注, 仲有屢試屢敗, 屢敗屢戰ge精神, 我真係好欣賞, 當時我同c6講, 如果我地個仔有咁ge精神, 我就心滿意足啦...

Freeb

原帖由 Charlotte_mom 於 09-12-12 12:43 發表
活動教學至做得好, 係要成set理念去行的, 唔係間中去下街就叫活動
而家好多學多都claim自己活動教學, 其中有d係傳統老校, 係咁2加d活動元素就叫自己活動, 但課程設計, 教材, 評估都係行返舊果套, 更加唔好講校長老師 ...

非常同意

Freeb

我讀小一及小二的時候, 都是活動教學的.   但感到如學校不是小班教學, 根本每個學生都不能好好地被認識及得到發揮, 在香港的教育制度下, 這樣行活動教學是否可取呢?   現教育處只要求幼稚園行1:15, 根本不可能好好地發揮活動教學的長處, 而更不會有任何一間政府津貼的小學及中學能夠配合.  這根本是政府的教育制度問題而不是我們能作決定或選擇.  除非, 家長有足夠的金錢能給小朋友讀國際學校啦!!!!!

BH_2

我是在本地學制下成長至取得碩士, 香港的傳統學習給我的感覺是靠重覆學習去記憶考試的內容, 再考等考試時背番出來, 接近標準內容的會得到高分, 一直去到u level, 需要的創意不是太多. 太多的創意亦可能被傳統師資視為離經背道而不獲好評. 就算在碩士班亦不太會有很特出的創意訓練及認同, 此是跟師資, 學校本身的政策, 教育政策, 人力市場的要求等都有關係. 想在此系統下生存及取得認同, 傳統教育學校一定是最可靠及最易有往跡可循.傳統教育在此社會的功能性一定存在. 沒有學位, 去大公司面試的機會亦未必有..  

活動教學給我的印象是重了解及運用, 只是年紀小的小朋友需要有一定的基礎知識及時間才能發揮出來. 但如果"輸入" (input) 基礎知識的時間不夠, 小朋友就要被轉去以標準分數定高下的系統中被評論, 小朋友的落差會很大, 固此如果想小朋友享受到活動教學的好處, 家長及學校必須要有共識及忍耐, 在小朋友尚未可以自由運用知識的時間, 盡量提供多些不同的input, 且不可以傳統的制度去測試及評估小朋友. 家長及師長可能是需要付出極大的耐心及投入, 且短期的"回報"不明顯, 在香港的社會, 家長及小朋友其實會有很大的壓力, 此是選擇活動教學所要做好的心理準備. 尤其是a的小朋友己會加減寫字.. 自己的小朋友只看著天空想雲從哪來...  當然, 長遠來說, 如果小朋友可以被栽培成有信心, 習慣自理, 有創意的小朋友, 在未來的發展潛力一定會比只可以依循已定規範的人更易大.

suprajess

我一口氣睇晒, 真係好多謝你, 我獲益良多!!!
你個女k3已經咁叻, 相信你ge功勞都唔少...
我都要向你學習:loveliness:

原帖由 Charlotte_mom 於 09-12-11 12:51 發表
如果各位對活動教學有d興趣, 想知多d, 可以睇下呢版, 都有d讀緊活動小學既家長分享
http://forum.edu-kingdom.com/viewthread.php?tid=2150704&extra=page%3D1

racoy

原帖由 smartmatt 於 09-12-11 01:31 發表


KGs are overrated!  Parents do have a huge amount of influence on kids.  If going to KG is only time your kids gets to go out of the house, then it does not matter what type of KG they go to.   

En ...

Read through all your words, but i dont see where your points are. Are you trying to tell me active learning is not as effective as it is expected by general people?
Why all the sudden associated Active learning with learning of English, Phonics? did anyone talk about it?
If bringing kids to grocery store telling them what is orange juicy is the only activity of active learning, then active learning is just a big joke to all parents. i think your example is a bit too exaggerate and turns out not persuasive enough.

I think the essences of Active learning are in the process of learning but not the academic outcome which to let the kids being able to feel free to get along with different people, in a proper way indeed and dont be shy; providing an environment which accepts failure because without risk being taken learning is restricted; encouraging them to be speechful in front of people and then self confidence can be built. Also, as a responsible member of a small community, guiding them to learn why and how to contribute and being benefit from a group. Kids learn quicker in a  context they enjoy, parents may not be able to provide this to them, active learning is more likely to provide these to kids than traditional way of learning.  To me, Kids would learn happily, confidently and efficiently if and only if the KG can provide such a place. i want them to be sociable, confident and happy.

Every parents got their own thoughts, after all its all about what we give and what we take.

[ 本帖最後由 racoy 於 09-12-11 11:56 編輯 ]

MMLAI

讚成講得好好。

原帖由 alowe 於 09-12-11 01:46 發表
我想再補充一下.

第一, 幼稚園學一, 二年級嘅野, 上到小學, 學校唔會教你三, 四年級嘅野, 除非你跳級. 如果唔係, 你就日日係度等人地追上你, 咁就會上堂冇心機聽書. 整整下就有可能導至學習散漫.所以在幼稚園培育兒 ...

heihei1228

原帖由 alowe 於 09-12-11 01:46 發表
我想再補充一下.

第一, 幼稚園學一, 二年級嘅野, 上到小學, 學校唔會教你三, 四年級嘅野, 除非你跳級. 如果唔係, 你就日日係度等人地追上你, 咁就會上堂冇心機聽書. 整整下就有可能導至學習散漫.所以在幼稚園培育兒 ...

suprajess

講得好好, 好有point.
係香港好難跳到級, 要學校配合

原帖由 alowe 於 09-12-11 01:46 發表
我想再補充一下.

第一, 幼稚園學一, 二年級嘅野, 上到小學, 學校唔會教你三, 四年級嘅野, 除非你跳級. 如果唔係, 你就日日係度等人地追上你, 咁就會上堂冇心機聽書. 整整下就有可能導至學習散漫.所以在幼稚園培育兒 ...