優才書院升中要求

edea

升中要求

學生須在小五上、下學期及小六上、下學期達到下列要求:

a. 英文(70分或以上)；中、數、常、普、視、音(60分或以上)

b. 操行(B級或以上)

info on 14/5/2008

三佰蚊

應該冇80%以上, 成績OK而走既大約有十幾二十個, 不達標而走既又有十幾個.

以G6得八十幾九十個學生來計, 應該得60幾%原校升上優中

fumiko

原帖由 中天英 於 10-7-15 01:50 發表
大約八成幾、接近九成咁。

Thank you!

中天英

大約八成幾、接近九成咁。

原帖由 fumiko 於 10-7-12 17:43 發表
請問今年升中情況如何? 我指的是可達標升中的人數比例.

fumiko

請問今年升中情況如何? 我指的是可達標升中的人數比例.

ecore

原帖由 Kangaroo 於 10-4-25 23:08 發表
After reading the all old post for this topic, I have a question.  As quoted from 2008 Ming Po " 1/3 to 1/4 form 1 or S7 students are come from outside" But on the other hand , from another old post,  ...

Before 2008, there's only 2 classes of G6, after that 4 classes. So, before 2008, there're 3 classes of G7 while 1/3 are coming from other schools.
There's around 80% of G6 students going to GT G7(now 4 classes) ; it's around 90+ to 100 G6 students every year , so there's around 70-80 G6 going to G7 !

The G6 students who meet the criteria of G7 entry, will be offered a place, it's around 90% of students.Some may go aboard while some may go to other schools.....The figure is just a estimation, maybe next year 95% of G6 students go to G7!

[ 本帖最後由 ecore 於 10-5-3 15:48 編輯 ]

Kangaroo

After reading the all old post for this topic, I have a question.  As quoted from 2008 Ming Po " 1/3 to 1/4 form 1 or S7 students are come from outside" But on the other hand , from another old post, every year there is around 80% of the S6 student goto S7. The maths does not tie, 1/4 or 1/3 S7 student is around 24 to 32 students come from outside, which means only 64 to 72 students came from S6. THis should only be 66 to 75% of S6 student capable of promoting to S7.
Can anyone tell me the correct figure of students eligible for S7 each year??

原帖由 dabbycheung 於 09-3-8 15:22 發表


好似80%以上？但有部份成績好top既學生，唔會直升優中會選擇名校。

dabbycheung

原帖由 bkman 於 09-3-8 02:13 發表
請問有沒有資料G6能原校升G7的百分比？

好似80%以上？但有部份成績好top既學生，唔會直升優中會選擇名校。

bkman

請問有沒有資料G6能原校升G7的百分比？

ecore

原帖由 yurata 於 08-12-3 22:00 發表
Dear Ecore,

Thanks very much for your detailed explanation.
By the way, what grade is your child studying in ?

Rgds,

G7 & G9

yurata

Dear Ecore,

Thanks very much for your detailed explanation.
By the way, what grade is your child studying in ?

Rgds,

ecore

原帖由 yurata 於 08-12-3 15:56 發表
Dear Edea,

HI, I'm a newcomer of the GT family, and my daughter will be studying P1 in 2009.

I have 2 questions, hoping you/ some of you knows the answer.

Having gone through the brief info of the  ...

Dear Yurata,
Actually all primary students can go to secondary section as they meet the requirement in G5 & 6 as edea stated:-

學生須在小五上、下學期及小六上、下學期達到下列要求:

a. 英文(70分或以上)；中、數、常、普、視、音(60分或以上)
b. 操行(B級或以上)

1. Any specific reason(s) for the differential ?
GT moved to TKO campus in 2003, before that it's a small private school (school fee >$5,000/month) with only 2 classes in each grade. Hence only 30-40+ students in G6 every year before 2007, thus for the first 3 years of secondary section, there're only 2-3 classes of G7 to cater all G6 GT students.
For this yesr 08/09, there're 4 classes of G7 with around 91 students(22-23 in each class), all GT G6(07/08) students who met the requirement were all accepted.
That's the reason why there're :
G7 X 4, G8 X 3, G9 X 3, G10 X 2 now.

2. If all students pass the minimum requirements, and all of them choose to further their secondary studies in GT, what will happen ?

Furthermore, there won't be any drop-out unless the students fail to meet the requirement. So, there'll be G7 X 4, G8 X 4, G9 X3, G10 X 3 & G11 X 2 next year.
From now on, there'll be G7 X 4 every year as there're 4 classes in each grade in primary section.

[ 本帖最後由 ecore 於 08-12-3 20:42 編輯 ]

yurata

Dear Edea,

HI, I'm a newcomer of the GT family, and my daughter will be studying P1 in 2009.

I have 2 questions, hoping you/ some of you knows the answer.

Having gone through the brief info of the secondary school, there are 78 students in 3 classes.
Since there are a total of 96 students graduating from GT P6, if the school is one of the through-train school as claimed, there will be 18 (96-78) places shortage.

1. Any specific reason(s) for the differential ?
2. If all students pass the minimum requirements, and all of them choose to further their secondary studies in GT, what will happen ?

B. Rgds,


優才書院升中要求
升中要求
學生須在小五上、下學期及小六上、下學期達到下列要求:
a. 英文(70分或以上)；中、數、常、普、視、音(60分或以上)
b. 操行(B級或以上)

dabbycheung

明報專訪
文章日期：2008年5月20日
優才書院有「一條龍」小學銜接，在全級約100個學位中，外校生約佔三分一至四分一。去年約有1000人報讀，平均5個學生爭1個學位。收生標準包括學生對學習有好奇心、品行良好、英文能力，最好有特殊的才能，以及具資優特質。

dabbycheung

明報專訪
文章日期：2008年5月20日
學校實行小班教學，每班有24至26名學生，師生關係較為密切。中學階段對學生的發展起重要作用，所以學校在星期一及二午後開展「啟航導師計劃」（Mentorship Program），協助教師和學生建立良好關係。陳校長指：「啟航導師計劃以小組形式進行，每組5至6人。教師和學生可以利用這段時間，走出課室，到附近食肆閒談，也可以去燒烤、看電影，在放鬆的心情下互相了解。」學校希望學生透過此計劃增加歸屬感，從此喜歡上學。
優才書院的家校關係密切，學校不時會動員家長。陳校長表示：「我們的『才華班』和興趣小組有不少都是由家長執教和帶領，包括烹飪學會、時裝設計課程等。」

dabbycheung

明報專訪
文章日期：2008年5月20日
中學部雖然在2004年才招生，不過已設計新高中課程，集中開設傳統科目，如物理、化學、中史、地理等（詳見資料表）。現時就讀中二的學生，可於2009/10年度選讀新高中課程或銜接外國大學課程的國際預科文憑試（IB）。陳校長直言：「我們並非職業導向的學校。我們有信心學生可以進入大學，於是提供另一條路，他們可以選擇在港或國外升學。」
學校課程集中發展主科（即語文、數理）的能力，將部分術科改為非考試科目，如木工、烹飪及電腦等科目，讓學生按興趣選讀。喜歡烹飪的學生可加入烹飪學會；而對電腦有興趣的學生可以選修電腦動畫一科。
陳校長希望學生「讀書時專心讀書、玩時專心玩」，所以非常鼓勵學生發展興趣，並且加以配合，例如課程便非常有彈性。陳校長表示：「曾經有學生因為逢星期二、四要練琴，我們特別讓她早放回家練琴，而教師則於其他時間為這學生補課。」
陳校長強調，雖然學校「年資尚淺」，不過教師的平均教學經驗有12年。他表示教師的經驗很重要：「因為課程可能經常有變，沒有經驗的教師可能因而會緊張。」現時校內更有不少教師為教科書撰寫人，包括地理科、生物科的教師。

dabbycheung

明報專訪
文章日期：2008年5月20日
我們經常說「全人教育」，重照顧學生各方面的發展，不過優才（楊殷有娣）書院（下簡稱優才書院）卻反其道而行。由於學生成績大多優異，所以學校放心為學生開辦「才華班」，發掘學生的才華。校長更形容教師是導演、課程是劇本、學生是演員，自己的工作是casting（選角），為學生選擇好教師。在各方面的共同努力下，一同「拍好這部戲」。
優才書院校長陳家偉希望學生熱愛學習：「如果學生放學後也不願離開學校，這樣的教育，我就認為是成功。」學校強調「卓越」（Pursuit of excellence）的同時，也追求「喜悅」（Joy of learning），以後天的栽培，「啟動」學生才華和興趣。學生的學習時間集中在上午，飯後是享受校園生活的時光，可按興趣加入不同的「才華班」。
學生會先參加多元智能測試（MI Test），找出才華所在，包括語言智慧、音樂智慧、身體動覺智慧、個人內在智慧等。學生可透過自薦或由教師、家長推薦，按其長處加入不同的「才華班」，包括時裝設計、木偶設計、攝影等。
施嘉樂與家長參觀的時裝設計「才華班」，針對個人內在智慧、空間智慧（如不同物料放於不同的位置）及人際智慧（如何與別人溝通及合作）。執教該班的導師，時裝設計師湯志明是該校學生的家長。在他指導下，學生先為人型公仔「度身」，再用紙把設計化成實物，為公仔「裝身」。湯先生表示：「用紙是因為學生會更容易掌握設計的概念，他們熟習後，便可以真正用布設計。」現時學生的一套灰色運動服，也是出自湯先生的手筆。
中一生陳瀚霖、李穎康都異口同聲地說，學校有很多課外活動，而同為中一生的王子欣則指，學校重課外活動之餘，在成績上也沒有給予太大的壓力，功課量不多，每天只有2、3份。
除了「才華班」，在本科學習上，優才書院亦根據學生的成績和能力提供英文、數學、科學、音樂「加速班」，課程會涉獵較深的題目及內容，讓學生在初中階段有專精的發展。「加速班」的上課模式包括一般授課（lectures）、個人研究報告（individualised research projects）、實地考察（field trips）或到外地交流。

dabbycheung

原帖由 ferriswheel 於 08-9-4 10:21 發表
首屆學生全部IQ130以上？那麼之後的學生又有沒有這個要求或現象？

學校沒有要求IQ證明，似乎不是刻意收了這麼多資優生！

請指教。

首屆學生全部IQ130以上?我對呢句說話都有所懷疑？事關當年呀仔去考優中時，校方的確有問我有無幫個仔做IQ Test?但我既答案係無。而我亦知道呀仔d同學，多數都無去做IQ Test.

所以首屆學生全部IQ130以上呢句說話，唔清楚會唔會係報紙自己作出嚟？

ferriswheel

首屆學生全部IQ130以上？那麼之後的學生又有沒有這個要求或現象？

學校沒有要求IQ證明，似乎不是刻意收了這麼多資優生！

請指教。