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教育工作者

民房

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發表於 07-3-26 09:38 |只看該作者

最近浸聯會轄下各中、小學舉行聯校進修日。當日更邀請得某資深報人主講「我看通識教育」。內容與教統局的論調一致，也不見得有何新意！只是該位講者不時吹噓夠通識如何令他如何能幹云云，例如說「只消與老師對話二、三句，就知對方教授那一科」。對於這一類自作聰明的人我會對他多引用歷史名句，令他們以為我教歷史！最令人討厭的是他竟然自命「教育專家」！

敢問他生平除了在中學時代以外，接觸過多少中學生、老師？對現今學生的求學態度知多少？如果不是還要為口奔馳，一定要當場問一下所謂「教育專家」問題！

「吹水」又講錯，指「無中生有」不是創意！本人亦對「創意力」亦有點認識。可能他是想說創意不單是「無中生有」吧！想想將來在所謂通識教育訓練下的年輕人學會學習「吹水」！是好事嗎？還看明天！

答問時間，有校長問他通識的教學例子「如何從咖哩說到德蘭修女？」(從略)。在他左顧右盼，支支吾吾之後，咖哩還是咖哩！各位家長，你們又會否相信子女的老師能夠回答這問題嗎？