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僅6％中學開科技與生活科
【明報專訊】高中新學制將於2009年推行，學校除了開辦中英數和通識4科必修課程，還需要為學生提供選修科。在可供學生選修的5科「科技教育」學科中，近九成中學表示會開辦「資訊及通訊科技」和廣 告
「企業、會計與財務概論」，但不足一成半計劃開辦「設計與應用科技」，前身為家政科的「科技與生活」更僅得6%學校願意提供。
資訊科技企業會計受歡迎
新高中「科技教育」學習範疇，整合了現時高考和會考的會計、商業、企業概論、家政、電腦、設計與科技等近20個科目，成為5個學科﹕企業會計與財務概論、設計與應用科技、資訊及通訊科技、科技與生活，以及新課程健康管理與社會關懷。
《中學概覽》資料顯示，5個學科中，以資訊及通訊科技和企業會計與財務概論較受學校歡迎，其他3科則反應冷淡（見表）。
教育統籌局總課程發展主任（科技教育）冼德華表示，部分學校對某些科技教育科目存疑，未敢開辦，但相信新高中學制落實時，學校會看到這些科目的好處，例如可以訓練學生的解難能力，並引發他們對不同領域的興趣。
他強調，新組合的課程絕非昔日的「手作仔」工科。至於新課程健康管理與社會關懷的師資問題，他說修讀心理、社工的大學畢業生可以勝任教授該科，局方又會額外提供課程，讓有關教師進修。
不足一成半開設計與科技
華英中學是其中一所於09年開辦設計與科技科的學校。該校創辦30多年以來，一直開辦設計與科技科，校方數年前獲優質教育基金撥款200萬元，改裝木工室，引入雷射切割等新技術，該科更於8年前成為初中學生的必修科。
學生﹕有助發掘興趣動腦筋
華英中學校長曾啟文說，該科要求學生透過觀察和思考設計產品和模型，學生在學習過程中不單能掌握電子技術，還能加強解難和表達能力，「修讀這科的學生較有創意，例如會利用3D（三維）製作壁報，我們學校外牆的顏色便由同學設計」。
該校中七學生洪曉瑜修讀文科，但中一至中五也有修讀設計與科技，會考時更考獲A級成績。她說，文科多 |
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發表於 06-12-25 09:24