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Re: 學校調適
完全認同小魚的講法. 調適唔等於優待, 可以的話我也不想要用這些幫助.
但有了這些幫助, 孩子在做功課和溫習方面都有了很大的改善, 信心也加強了, 他知道祇要有溫習就可以有回報, 而唔係溫到半夜三更, 明明係屋企溫熟晒, 但返到學校就唔識, 佢會有好大的失敗感, 有時會覺得我溫完返到學校都會唔識而放棄, 但收窄了範圍後, 他嘗到了努力的成果後, 便樂於繼續,
同樣地, 抄寫的功課減少了, 他也可以早點完成後可以自由活動, 而不是做完功課都九點幾十點, 乜都唔做得又話要溫書.
另外, 試想重組句子同擴張句子呢的工作, 明明係識既, 但因為在抄寫時出現漏字或別字,錯字而扣分, 合格變唔合格, 你睇到連自己都會唔開心, 可況係個細路.
我覺得學障唔需要, 亦無必要自卑, 點解要自卑, 我地比其他人更加努力才得到應有的回報,回報唔係一百分, 可能係剛剛合格, 或者係破蛋, 我地會為破蛋而高興, 的分數唔係白 |
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