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教育王國 › 討論區 › 小學雜談 › 學校走訪
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查看: 1772|回覆: 12
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學校走訪 [複製鏈接]

lived

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1#
發表於 05-11-30 17:19 |只看該作者

學校走訪

德信小學
多元學習發展 有助均衡成長
「勤而樂」的積極態度
上午校梁校長和下午校文校長異口同聲地表示，由於德信小學是男校，同學普遍較活潑外向，所以教學方法也要多元化。德信的校訓是「勤而樂」：「勤」的意思是要認真、積極學習、做好本份；而「樂」就是要愉快學習，面對困難時也要樂觀面對，當取得成果時要感到喜悅和自信。兩位校長均認為學習過程中最重要的元素，就是樂觀、積極和自律的態度。而小學可說是同學成長過程的黃金期，兩位校長均認為同學可以「德信仔」為榜樣，參與多元化活動，從中建立自信，培養學習興趣。

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lived

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發表於 05-11-30 17:25 |只看該作者

Re: 學校走訪 - 荃灣官立小學

座落於荃灣麗城花園的荃灣官立小學，背山而建，環境清幽，為學生營造一個理想的學習環境，難怪同學們於午膳後特別喜歡相聚於戶外休憩庭看圖書或聽家長義工講故事。

甫踏進圖書館，便即時被熱鬧氣氛所吸引住。原來同學們都十分喜歡到圖書館看書、借書，所以每逢小息或午膳時，圖書館便是同學們的好去處。負責圖書館的謝老師謂同學對閱讀的熱衷程度是推動校方舉辦形形式式的閱讀計劃的一大原動力。就以去年為例，學校為同學揀選了多個網上閱讀計劃及設計了一系列活動配合。

「家長姨姨講故事」 訓練兩文三語
「家長姨姨講故事」亦是同學們十分喜愛的閱讀活動之一。每周一次的「家長姨姨講故事」分別由家長義工在圖書館當值，用英文或普通話為同學講故事，一方面可提升同學們的閱讀興趣，另一方面可增加他們英語及普通話的聆聽和說話表達能力。

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lived

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3#
發表於 05-11-30 21:32 |只看該作者

Re: 學校走訪 - 德望學校

閱讀有功信心爆棚

與天真活潑的小朋友相處交談從來都是一件賞心樂事，尤其是一群聰明伶俐的小女孩！

學校除了積極培養她們良好的學習習慣外，還舉辦了不少多姿多采的課內外活動，讓學生樂於學習。鏡片後閃著精靈眼神的涂舒婷，娓娓道來每周校方趁早會或小息時間組織的「每日一書」的經驗，從選書到寫故事主題及讀後心得，再讓老師批閱及修改，最後上台推介，都會說得清清楚楚，井井有條。看得出，這個活動不僅培養了同學們的閱讀能力，還培養出同學們人前流暢的表達能力，自然深受同學們的喜愛。

愛笑的孫綽麟還告訴我們難得的戶外訓練營經驗，自小膽量不足的她，趁復活節假期，參加了四天的外展訓練營，訓練中不僅嘗試了攀石的艱辛，還體驗了划獨木舟的驚險及野外聚餐的歡樂，可惜問她還會否再參加時，她的回答卻出乎意料之外，她斬釘截鐵地說「不會！」，為甚麼呢？「好驚呀！」滿堂莞爾，她自己也不好意思地笑了……很可愛吧！

圖書館主任羅老師還告訴我們一個難得的經驗，為培養同學們的兩文三語能力，長期以來校方規定，逢周一及五，全校師生以廣東話溝通，逢周二及四用英語，逢周三及六則用普通話，藉此營造不同的語言環境，讓她們儘快掌握各種語言技巧，大大提高同學們適應能力。

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lived

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發表於 05-11-30 21:34 |只看該作者

Re: 學校走訪 - 真道書院

反傳統課程設計 培養好學態度

真道書院屬於「一條龍」學校，和傳統學校有點不同，她將6年小學和6年中學的課程合併作11年的課程，並分為基礎、拓展和通達3個階段。

好學、樂學 動靜皆宜
擁有豐富教學經驗的丘日謙校長表示，該校透過3年基礎階段教育養成同學主動學習的態度，並在愉快的氣氛下獲得全面性的發展。因此，學校沒有採用坊間的教科書，而由老師親自編寫生動及合適的教材。另外，同學也不用穿校服上課，令整個學習氣氛變得輕鬆愉快。當中的媒體教育科除了教導同學客觀分析媒體資訊的各方面外，還會教授一些攝影技巧，讓他們從小便有機會接觸攝影，學習觀察四周環境事物。部分優秀的作品還會刊登在學校的攝影集內呢！

家長義工添親切感
另外，真道書院其中一個讓同學感到親切的特色，是每天都會有學生家長義務當值。這些家長義工主要負責管理圖書館，以及維持走廊上的秩序。

不設考試採評核模式
這裏的學生有來自上水、粉嶺、馬灣、香港仔，究竟為何家長要山長水遠把子女送來將軍澳上學？
除了因為子女開心，真道的創新教學理念還應記一功。學校將「6-3-3」的中小學課程，改為為「3-5-3」：基礎、  拓展及通達三個階段， 除了提供至中學的「一條龍」計劃外，亦培養及發掘學生更全面的潛能，放棄傳統的 材， 改用生活化及趣味化的自選材 ，使學生從趣味中學習，例如自小一開始便引入閱讀存摺計劃，鼓勵學生多閱讀，又以專題研習，如模型製作，加深學生吸收的知識。值得一提的是學校不設考試，採用評核模式，可以想像每位老師對學生都有深入的了解。
千禧校舍設備完善，該校更曾為學生出版詩集及攝影集，可謂相當罕見！

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lived

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發表於 05-11-30 21:36 |只看該作者

Re: 學校走訪 - 聖母小學

建立和諧關愛文化

聖母小學已有52年歷史，一直以「純潔、仁愛」為校訓，師生間互助建立和諧關愛的文化。學校每天都會以德育科作早訓的主題，部分時間更由學生負責，甚至用話劇形式演繹，加深她們對早訓主題的認識。

英文科孫老師主張以活動方式教授英語，例如於復活節期間於校內舉辦2日1夜“English Camp”， 透過「英文黑夜追蹤」遊戲，要同學根據英文指示，搶先找出埋藏在校舍裡的寶物；或透過營火會的歌舞來學習英文。同學對這寓學習英語於遊戲的生活營感到相當新奇及有趣。

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發表於 05-11-30 21:40 |只看該作者

Re: 學校走訪 - 臻美黃乾亨小學

訓練潛能不設默書

梁淑貞校長見學生在課堂表現活躍才開心！
踏進基督臻美黃乾亨小學暨初中學校（簡稱臻美），七彩繽紛的校舍以及彩色的校服叫人精神一振。學校採用「多元智能」學、「拔尖保底」學及綜合潛能訓練等的活動式學。材方面，校方摒棄傳統的材，如在中文科方面，便用了梁淑貞校長花了三年時間去編寫的材，以戲劇方式去導學生語文、常識等，又曾請得京昆劇團導學生京劇，從戲劇中的對白，學習詞彙、中國歷史等，就連學習粵劇，也一樣學到不同的東西！校長發現，以角色扮演的方式去施，學生更能投入，吸收得更快！值得一提的是學校不設默書，但因靈活的學模式，對學生的吸收完全沒影響！

很多家長還喜歡臻美的綜合潛能訓練，為了培養學生「一生多體藝」，每個級別都有綜合潛能必修及選修科，如小一必修體操及水墨畫，選修則有圍棋、國術、敲擊樂等十多樣，費用全包在千多元學費內。

邱太及囡囡怡霖：實在未見過小朋友會在放假的時候「餓」返學，兩個女兒只要放假放長一點，便在家說好掛住學校、好掛住老師！

吳太及二仔天俊：有一次兒子病了，竟然嚷回校考試，連醫生也以為學校開生日會呢！

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發表於 05-11-30 21:51 |只看該作者

Re: 學校走訪 - 堅尼地道聖保羅男女

課外活動逾150項
相對各新興的直資小學，創校於1915年的聖保羅男女（堅尼地道）小學（簡稱聖保羅堅小）可謂歷史悠久。但老牌並不等於傳統！聖保羅堅小採用靈活運用課時，提供均衡的發展，又設有BigBookReadingProgramme，鼓勵學生每年閱讀80本中英文課外書。除了學上的幫助，校方亦希望學生有多元化的發展，設有超過150項課外活動如管弦樂團、外展領袖訓練供給學生選擇，務求發掘他們多方面的潛能！當位於黃竹坑的新校舍於08年啟用後，將提供更優質的上課環境！

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發表於 05-11-30 21:58 |只看該作者

Re: 學校走訪 - 保良局陸慶濤小學

雙班主任制

保良局陸慶濤小學校舍雖已是十多年的舊建築，而且處於公共屋邨當中，但內裏的設備卻絕不遜於千禧校舍，電腦室、圖書館、校園電視台等一應俱全。自從轉為直資，學校設施也有改變，例如一年班的課室全換上色彩鮮豔的教具，學校還增聘六名師，以實施雙班主任制，令學生可以得到更多照顧。課程方面，中文科將以全普通話學，打好語文基礎。

管弦樂隊於9月17日晚《星光熠熠耀保良》中與容祖兒同台演出。
學校為鼓勵學生寫作，每年會出版一本《小小作家》，輯錄百多篇學生的中英文作品及畫作，免費派給學生。

校長陳榮光表示，學校着重藝術方向發展，推行「一人一樂器」計劃，鼓勵學生在學術以外培養藝術氣質，亦令一些草根階層的學生，能以低廉的價錢租借或月供樂器。他們亦有管樂、弦樂和非洲鼓樂隊，並曾在多個校際比賽中獲獎。學校更因為推動表演藝術與視覺藝術不遺餘力，曾兩度獲得香港藝術發展局頒發優秀藝術育獎。
另一方面，學校還增聘了兩名生物科碩士生開展「科學探究科課程」，以觀察、記錄、思考、分析，來引起學生的好奇心，從而增加學生對科學的興趣。小六學生更會在設備較齊全的中學部實驗室上科學課。

家長心聲
張太：覺得學校的教學理念好好，而且校長個人好實在、有抱負。學校雖不是千禧校舍，但勝在夠平實，我覺得孩子在這樣的環境下成長會較好。

鄭太：兩個囝都喺呢度讀書，就係鍾意呢度嘅教學方法、校風又好，尤其對小朋友幫助好大，以前曳曳嘅大仔，

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發表於 05-11-30 22:00 |只看該作者

Re: 學校走訪 - 培僑書院

數碼新校園
原址在北角的培僑書院最近在沙田大圍建立新校舍，以數碼校園為賣點，設有多功能圖書館，配備最先進的軟件裝置，還設有田徑跑道、球場、游泳池、露天劇場、溫室、多媒體創作室及學習室等。
在課時設計上，打破科目與課文的局限，上午會以學科學習為主，每星期約w時間學習以英語為主線的課程，w時間學習以中文為主線的課程，5時間學習以數學為主線統整的課程；下午開展體育、音樂、美術、社會服務活動；課後還有自習時間，讓學生在校內完成作業，培養時間管理能力及自學精神。由小一開始分階段引入普通話教學，讓學生早些學習普通話。

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發表於 05-11-30 22:07 |只看該作者

Re: 學校走訪 - 聖若瑟英文小學

雖然相比其他私立學校而言，聖若瑟英文小學依然注重功課、默書及考試，但該校的學生卻一點也不像書獃子，原因是學校鼓勵學生從體驗中學習，並不是一味單靠課本。就正如家長師會主席蔡太所說，學校的師們共同鑽研了一套國際音標材，小小年紀便學國際音標，對英語的吸收絕對有重大的幫助！除了音標以外，聖若瑟的小朋友在電腦科亦得到特別的栽培，校長表示，每一位小學畢業的學生，都已懂得製作個人網頁。

「每日一篇」閱讀計劃
此外，學校又設有「每日一篇」網上閱讀計劃，學生每天回家，都會從網上閱讀一篇文章，並回答問題，除了培養閱讀習慣外，英語的基礎就這樣一點一滴地累積下來。我們在參觀時碰上該校的外籍師Mr.Gagnon，為了測試學生的英語水平，我們要求Mr.Gagno跟身旁的五年級生Jason聊天，Jason雖怕羞，但一問一答卻答得有板有眼。我們翻查資料，發現該校在去年的粵港澳21世紀少年盃英語賽中奪得一等大獎，力壓同是來自本港的拔萃男書院附屬小學及油麻地天主（海泓道）小學等勁旅。

校長話你知
「小朋友未必一定要叻，態度才是最重要！我認為世界上沒有蠢小朋友，只有態度好或唔好的！」劉偉明校長說。這亦是他給予即將帶小朋友來面試的家長一個好貼士。原來校長的收生要求最重小朋友的態度，他舉例一個在酒樓四圍走的小朋友，要叫他坐定定讀書，絕對是難事。所以在面試時，校長會留意小朋友的行為、表現及習慣，從而看出他的家庭育，以決定他是否可！

家長心聲
蔡太：我最欣賞學校設計的這套國際音標，對小朋友的英語基礎有很大的幫助。

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發表於 05-11-30 22:08 |只看該作者

Re: 學校走訪 - 弘立書院

分組企劃學新知識

學校主張小班授課，每班盡量不超過15人。

弘立書院最為人熟識的莫過於創辦人之一為光纖之父高錕。模式跟國際學校相似，但學校注重學生的英語發展之餘，亦非常重視中國文化的認識，故此學生在校內跟任何人都只能用英語或普通話交談。學科方面採用了探索科GuideDiscovery學法，學生在每個探索課題上，以分組企劃去認識新的知識，例如在中世紀的課題上，學生不單止要搜尋該時間的知識，另外如當年的建築、歷史等周邊的知識統統也要學。此外，弘立書院亦搜羅各國最優質的材，如數學取用了芝加哥的學方法、中文便跟隨台灣的材、英文則選取加拿大的課程，務求令學生的視野廣闊。

校長話你知
至於收生方面，李小麗校長及羅美寶校長也強調小朋友只須做回自己，校方會讓小朋友進入班房後自選玩具，並觀察其跟其他小朋友的相處情況，又或是叫小朋友畫圖畫以及聽故事，看看他們的反應。

家長Veronica：我兩個仔現在不用回家做功課，就連家長也變得輕鬆。

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發表於 05-11-30 22:39 |只看該作者

Re: 學校走訪 - 保良局陳守仁小學

三成學生來自18國家　種族融和冇打交

想仔女自小就有國際視野，與世界接軌？今日介紹的小學恍如聯合國，跟18個國家的小朋友一起學習，由跟隔鄰同學聊天開始，視野也不再只是局限在課本上。

良好英語學習環境
走入保良局陳守仁小學，周圍的學生來自世界各地──本地、日本、韓國、印度、瑞士、澳洲、加拿大、菲律賓……總共有18個國家，差點誤會自己在國際學校。
其實學校不是特別計劃多收異國學生，只是很多小朋友因不懂中文，未能入讀中文小學，所以上門求助，結果全校有三分一是外籍學生。雖然大家種族不同，但小朋友天生愛玩，要玩自然要溝通，要溝通自然要講共通語言，結果營造一個很好的學習英語環境──上課講英文，下課玩樂都要靠講英文跟同學仔溝通，由「麻麻」到流利如跟家人傾偈，語文能自自然然地便提升。

學曉三文四語
除了英文，這每個學生都要選讀基礎日語或基礎法語，較一般學校的小學生多學一種語言。別的學校講求兩文三語，這卻要三文四語──英語、普通話、日語、法語。
校長李陳秀娟表示，課外活動可幫助學生建立自信，從校內的學生導遊、風紀和其他服務學校的職位可見一斑：學校每年都訓練二十多個小朋友做學校的導遊，每逢有家長參觀校舍，都由這些小導遊以英文或中文介紹，他們對答如流，儼如學校的小公關。學生從生活中學習，由學習怎樣跟其他種族溝通，到建立自信，在不知不覺間得到全面的發展。

家長心聲
顏太：小朋友可以學習其他國家語言，加上多接觸其他國籍的同學，語言能力較強。同學間的話題擴大了世界觀，這是入學前預料不到的。

彭太：仔仔很反斗，但老師一樣很接納他。功課量較其他學校少，學習的空間較大。

學生感受
Claudia：喜歡學校有很多課外活動，如萬聖節派對和多種族文化日。

Zeki：可以學日文或法文，去旅行時很有用，最好可以學勻全世界語言。

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JoJo

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醒目開學勳章 王國長老


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發表於 05-11-30 23:15 |只看該作者

Re: 學校走訪

lived,
Thanks for your information, very useful.

BTW, could you please let me know where you get such information?  Any other school detail you have so that you can share w/ us.
主愛我
生活世上幸福多，樣樣豐富主愛我；
天父造人像首歌，開心音符天天播。
星為我伴奏，風跟我握手；
天地海合奏，都表明主的愛

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