本帖最後由 sabsab122 於 25-3-28 12:24 編輯
先說我的情況， 孩子其實由K1 已經是ESF, 現在已經升小，雖然很滿意學校培養孩子soft skills等技能， 家校溝通也充足，而且資源豐富，隨時可調派不同學校的專才或出色的學生到校表演和交流， 但我也有一個concern, 就是non selective 的情況底下，真的很多SEN, 剛巧ESF 的SEN support 是做得不錯的，而且學術方面沒有嚴謹要求，所以吸引了很多這類學生，不論是行為情緒問題的，還是讀寫障礙的。有些是父母完全放手不管的。
我孩子是比較文靜被動，但學習能力不錯。 可是她也是容易受影響的，她一路長大的時候，眼見周邊的同學六歲多完全唔識字和簡單加減數也不懂，她開始也對自己沒有什麼學術上的要求，常常給別人抄功課，覺得已經很叻。但我想他知道天外有天、人外有人，
所以才想說給她轉另一間比較有篩選的學校，亦想找一間比較着重中文的。
所以想揀SIS, 但似乎在這個page 沒有新加坡國際的家長。
也有考慮過轉CAIS, 聽說教學是比較structured, 中文程度深一些，有宗教背景規範着孩子的行為。 可是行Alberta 的， 我自己心儀的是IB中學curriculum , 但小學是類似英制的structured curriculum,
不會考慮蘇浙了，雖然小學好，但中學真的麻麻地。
NAIS, FIS, GSIS 太whitewashed 和不重視中文也不考慮。
CIS 又太貴。
其實最心儀的是VSA, 但好像這間根本不是在考孩子，而是在看家長有沒有認識校董和買債券。所以機會渺茫。
所以另一個符合我要求的可能只是SIS,
但又怕其實新加坡國際好像是讀本地直私一樣，很多功課默書和測考，不重soft skills / confidence development
有沒有人跟我一樣的concern 而轉校的呢？
我孩子在ESF認識很多好夾的好朋友，師生/學長全部都很友善關愛，所以就算她很內向害羞，soft skills 和自信心也develop 得不錯。當然我也明白這是因為學校不重成績，沒有比較，所以孩子們之間都是真摯的交流，會互相扶持鼓勵。其實她自己也不願轉校的。（但是她很乖巧，我要她𨍭她一定會聽）
所以我也不知道應該留原校觀察，還是全力預備她考SIS?
謝謝各位。 | 
發表於 25-3-28 12:01
