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教育王國 › 討論區 › 升中派位 › 有「神校」都唔讀？
查看: 8952|回覆: 21
 go

有「神校」都唔讀？ [複製鏈接]

BK_Milk

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1419
1#
發表於 19-1-21 10:37 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印




作者： 張子暉


一月份，對小六家長來說是其中一個關鍵時候。本年度自行分配學位的申請日期為2019年1月3日（星期四）至1月17日（星期四），所有參加派位的中學在同一期間接受申請自行分配學位的申請不受地區限制，但學生只可以向不多於兩所參加派位的中學遞交申請，否則，其獲得自行分配學位的機會將被取消。


教育局呼籲家長應對學校作全面的考慮，例如學校的辦學理念、傳統特色、班級結構、發展和運作等，以衡量學校能否配合子女的能力、性向及興趣，從而作出適當的選擇。官方的説法沒錯，但説易行難。



朋友A與太太是專業人士，做人做事也甚有原則，對自己或是一對女兒都頗有要求。大女兒在幼稚園階段已考上X學校，二人激動不已。順理成章，亦順利升上小學。近日，連中學部也正式取錄了。當筆者知道這消息時，亦第一時間恭喜他們。誰知朋友A訴說他不打算讓女兒在原校升中。驚訝之餘，也追問原因。
朋友對X學校的形容是----「霸道」。他舉了兩個小例子：


例子一：女兒的校車的車速往往很快，同學們往往在回程途中感到不適，亦有個別同學有作嘔作悶的情況。家長已多次向校車反映但情況没有改善，最後家長唯有向校方反映。但換來的答案是：校長在早會時向全校說：「我不會再理會這些怪獸家長，如果他們再有投訴，也不必跟我説，因為我是不會理會的。」


例子二：女兒在一至四年級時，老師從不要求做英文作文改正。升上五年級後，女兒在收到老師批改的第一次作文後，如常讓朋友A簽閱，翌日便交還老師，換來的是被老師在「家長通訊欄」中寫下「欠做改正」四隻大字。朋友A問女兒所謂何事。難道全班同學也欠改正？細問下才知道部分同學知道要完成改正是因為她們去年也是同一老師任教。但朋友A女兒不認識這位老師的教學方式，於是便欠做了。朋友A着女兒向老師解釋一下，又寫了一段文字再作解釋。望老師可以手下留情，刪除手冊上文字。誰知道周旋了個多月，老師仍置之不理，不理會也不回覆。朋友A重申，他不是介意是否手冊上有紅字，而是原則問題。


這一次，筆者作為聆聽者，並没有在這兩個例子上加插任何意見。反之，我想聽聽各位讀者的意見!


即到親子語睇更多育兒／教育資訊。
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goodboy1


7105
2#
發表於 19-1-21 10:49 |只看該作者
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ch-cheung


1638
3#
發表於 19-1-21 10:58 |只看該作者

回覆樓主

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b3410

Rank: 11Rank: 11Rank: 11Rank: 11


43509
4#
發表於 19-1-21 11:00 |只看該作者
堅持原則  vs 怪獸家長，有時只係一線相隔

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mcl203


55268
5#
發表於 19-1-21 11:01 |只看該作者
BK_Milk 發表於 19-1-21 10:37
作者： 張子暉

文章中邊到有提個神字？～～～

點評

王家爸爸    發表於 19-1-21 19:16

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DINK

Rank: 3Rank: 3


422
6#
發表於 19-1-21 11:04 |只看該作者
1. 家長不是投訴司機超速, 如果司機是在合法速度行駛, 投訴不成立
2. 家長/同學應該留意通告, 不能以小一至小四冇做開為借口, 冇做就係冇做, 況且家長怎樣肯定小朋友是否聽漏了老師要求?

點評

王家爸爸    發表於 19-1-21 19:16

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NeoMom

Rank: 5Rank: 5


3928
7#
發表於 19-1-21 11:19 |只看該作者
家長下下同學校處於對立面大家都冇好處, 不如諗下點樣同學校一同解決問題對小孩是最有利

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biffkwok

Rank: 5Rank: 5


1102
8#
發表於 19-1-21 11:24 |只看該作者
問題在於校長和老師的態度，一個當眾駡家長怪獸，另一個就不揪不採，完全ignore家長，這算什麼態度？學校不是要求學生要專重別人嗎？那就請以身作則吧！

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5tgb

Rank: 5Rank: 5


4519
9#
發表於 19-1-21 11:35 |只看該作者
其實如果當事人知道什麼是家校合作，加強溝通，不小事放大，了解學校運作，根本已小事化無啦！
此等小事，跟本與神唔神校全無關係。此當事人就是讀鬼校，都會面對好多問題架！

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hkpapa852

Rank: 14Rank: 14Rank: 14Rank: 14


120402
10#
發表於 19-1-21 13:25 |只看該作者
其實可能只係一個故仔, 大家何必咁認真呢?

俾老師話欠做改整, 知道係因為老師要求唔同做番咪得, 話要寫千字文去解釋又話唔介意係咪寫手冊 (但有冇做埋改正先), 其實想點? 係咪想話: 我一向都係唔駛做, 所以你唔好叫我做啦, 因為你叫我都唔會做?
還記得初為父母時，對孩子的期望嗎？我當時只想他/她平平安安，健健康康。
隨著時光飛逝，人的期望慢慢變了，變得越來越有要求。所以要經常提醒自己：毋忘初心！
箴言4:23 - 你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效是由心發出。
箴言22:6 - 教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不會偏離。

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enahau

Rank: 3Rank: 3


372
11#
發表於 19-1-21 13:41 |只看該作者
BK_Milk 發表於 19-1-21 10:37
作者： 張子暉

我記得個女小一開學時，，校長講咗句:「學校係辦教育嘅地方，唔係提供服務嘅地方 」，呢句我好認同，下下投訴，下下將事情放大，去到邊間學校都會辛苦!

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ilyrd

Rank: 5Rank: 5


4556
12#
發表於 19-1-21 13:51 |只看該作者
我睇唔倒學校有咩問題,家長可能習慣咗工作上公司與公司之間嘅溝通.或者我係客户与你係供應商之溝通.

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hkpapa852

Rank: 14Rank: 14Rank: 14Rank: 14


120402
13#
發表於 19-1-21 13:53 |只看該作者
ilyrd 發表於 19-1-21 13:51
我睇唔倒學校有咩問題,家長可能習慣咗工作上公司與公司之間嘅溝通.或者我係客户与你係供應商之溝通. ...
家長覺得自己係顧客, 認為學校係服務供應該, 所以學校應該秉承華仔N年前既口號: 顧客永遠是對的


還記得初為父母時，對孩子的期望嗎？我當時只想他/她平平安安，健健康康。
隨著時光飛逝，人的期望慢慢變了，變得越來越有要求。所以要經常提醒自己：毋忘初心！
箴言4:23 - 你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效是由心發出。
箴言22:6 - 教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不會偏離。

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sukitelfold

Rank: 6Rank: 6


6174
14#
發表於 19-1-21 15:03 |只看該作者
ilyrd 發表於 19-1-21 13:51
我睇唔倒學校有咩問題,家長可能習慣咗工作上公司與公司之間嘅溝通.或者我係客户与你係供應商之溝通. ...

同意見解！

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jli008


6839
15#
發表於 19-1-21 16:24 |只看該作者
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簽名被屏蔽

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julinata

Rank: 4


761
16#
發表於 19-1-21 17:13 |只看該作者
等我又回應下。

例子一：
所謂的校車車速快，其實係有幾快？
同學身體不適，是不是因為車速？
也有其他原因，例如：司機駕駛技術不佳，chok下 chok下，也會令乘客不適。
不過小朋友未必懂得分辨。而學校如果真的公開批評家長，亦會令人反感。

例子二：
小一至小四英文作文不用改正，這件事不太可信。
有沒有求證清楚，由某老師所教的班別，是不用做改正？還是漏做改正也不當欠交令人誤會不用改正？

從例子中看到學校和家長不能好好溝通。
學校係堅持自己立場（沒錯），而當家長不理解、有查詢時，校方不願意向家長講解，家長得到沒禮貌對待。
相信不是“服務不服務”的問題。

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GreenMaDad

Rank: 5Rank: 5


2136
17#
發表於 19-1-21 18:25 |只看該作者
真人真事：朋友與我的小朋友讀同一學校，朋友小朋友某天在校被其他小朋友弄傷，朋友非常不滿校長處理手法，我只聽朋友𨍭述過程，雖然我明白朋友心痛自己小朋友，但我懷疑朋友在與校長溝通時語氣比較重（她要求校方給她一個written report)，所以當她說校長態度不友善時，我反而明白校長的心情.....我知道學校（就算是甚麽名校、神校）不是"大哂"，也不應"持勢凌人"， 但家長也應懂得怎樣將自己的不滿向校方反映, 事情弄僵了， 大家下不了台，如果小朋友沒辦法轉校, 小朋友大朋友都沒得益，還要抱着怨恨留低....

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王家爸爸

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132916
18#
發表於 19-1-21 19:15 |只看該作者
BK_Milk 發表於 19-1-21 10:37
作者： 張子暉
其實個家長又真係幾怪獸，校長邊得閒理校車既事？如果想投訴，都係向校車公司投訴。小學功課要改正基本上係正識，低年級時老師放過你，唔代表個個老師都會放過你。錯咗改返就OK，點解係都要個老師刪除手冊上既記錄！

點評

Yanamami    發表於 19-1-22 07:29

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mcl203


55268
19#
發表於 19-1-21 19:23 |只看該作者
mcl203 發表於 19-1-21 11:01
文章中邊到有提個神字？～～～

樓主應該取消番個‘神’字，以免誤導他人～


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王家爸爸

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132916
20#
發表於 19-1-21 19:30 |只看該作者
5tgb 發表於 19-1-21 11:35
其實如果當事人知道什麼是家校合作，加強溝通，不小事放大，了解學校運作，根本已小事化無啦！
此等小事， ...
其實投訴以前，只需要先喺校長、老師既角度睇下，就可以理解點解佢哋會咁做。

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