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各界關注本港學生被指過度操練，教育局局長楊潤雄表示，當局有專責小組正檢視及梳理課程，當中包括研究現時考評制度，如有任何可減輕學生壓力的措施，可在官立學校盡快試行。
楊潤雄昨日出席一個活動後表示，本港教育制度期望學校透過評估幫助學生學習，如小學階段，政府推行以抽樣形式展開的小三全港性系統評估（TSA）；小六則隔年考一次TSA及中一有分班試，鼓勵學校以不同方式評估，了解學生的整體表現。被問到會否參考新加坡逐步免除部分年級的考試和計分評估制度時，楊回應，不同地區教育制度有異，亦有不同的背景和理念，香港沒必要跟隨海外做法。
稱盡保留「小強班」教師
對於學界擔心政府重整支援特殊學習需要學生的措施後，取代了俗稱「小強班」的小學加強輔導教學計劃，逾二百間小學要改變模式，師生難以適應。楊表示，當特教生達到一定數目後，學校可開設常額職位，而現時學習支援津貼所涵蓋的特教生類別，又比「小強班」多，因此新計劃是綜合了「小強班」及學習支援津貼的優點。至於如何處理新措施後的過剩教師人手，他指新計劃下每間學校最多可容納三個常額教師席位及津貼，並盡量保留現時「小強班」下的教師。
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發表於 18-10-22 09:20
