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主流教育制度被批評為追求分數，精英主義，要贏在起跑線家長學生都承受巨大壓力。近年，越來越多家長嘗試在主流以外尋求另一條出路，讓孩子重拾學習興趣。
陳碧華發覺就讀小一的女兒陳筠貽要滿分才感開心，學校也吩咐家長要安排學生去補習。陳碧華決定替女兒轉校，接受華德福教育，讓女兒慢慢學習，不急於追求速度。
芝麻從小一就開始考第一，承受巨大壓力而常身子不適，終在小五後轉讀自然學校。轉校後，學科程度降低了，芝麻反而多了時間跟同學相處，讓他有機會接納自己的個性，舒發壓抑已久的情緒，輕省多了。
彭加恩在主流名校就讀小學，但成績一向包尾，失去自信，媽媽強迫她去補習，卻傷了母女情。去年Kari毅然休學一年，參加愛童行學園的活動，突破固有的課程框框，深入社區學習，反而啟動了她的學習動機。
另類教育的選擇越來越多，然，關鍵是父母能否放下銜接主流學校升學的包袱，反省學習的意義。
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發表於 17-11-14 15:39
