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如何能善用全港性系統評估的參考價值，又不為學童帶來任何壓力，將是下屆政府一大要務。
面對洶湧民情，英國政府剛宣布，明年廢除小二標準成就測試（下稱SATs）；堅持5月繼續推行相類測試TSA的港府，或可借鑑。
英格蘭2014年推出更困難的小學英、數課程，不少學校知悉對應的小二及小六筆試SATs也會加深，開始勤加操練學生，以免公開排名墮後，結果功課量驟增、課外活動遭蠶食。
英推SATs 3萬學生罷考
按照SATs要求，當地小二生已要辨識英文單詞詞性，又或增加字尾改變詞性，難得不止教育專家憂慮，家長也愈見不滿，多達3萬名學生去年於本要應試當天缺課，各方示威一直不絕。
英國教育大臣簡意寧（Justine Greening）日前屈服，宣布要減輕師生「重擔」，展開12星期諮詢研究如何廢除小二SATs。政府屬意當小學生畢業才作統一筆試評核，並量度小學前的表現作基數，幼童根本不會知道自己曾被評核，但官方仍可知悉多年小學教育的成效。
不少地方設有統一中、小學測試，以審核教學表現，協助校方改進、官方問責，背後理念可以理解，惟但凡正式測驗、考試，學生已無可避免受壓，若要操練才能達標，磨損求學興趣，則問題更大。
英格蘭若能想出方法，毋須正式考試，亦能評核幼童水平，定然是好事，相信本港家長也樂於看到港府研究當地經驗。
現時，候任特首林鄭月娥已表明希望暫緩小三全港性系統評估，意即教育局以「BCA」新名義重推改良版的評估，亦只能得到一年的數據，且無法直接跟舊制「TSA」對照。
英國去年新小六SATs哀鴻遍野，不少報道指考生試後哭崩，最終3科合格率較舊制大跌27個百分點至53%，官方急忙辯解兩制無從比較，亦無法追究任何表現差劣的學校。
僅得一屆BCA成績 難作指導
5月得到僅此一批的BCA成績後，港府怕亦會陷入同一尷尬境地，難作任何學校政策指導，還不如暫時按兵不動，細看英方或其他海外經驗再作打算，比如考慮參考澳洲，讓家長有權拒絕讓子女應考統一評核試。
影響教育成效的變數甚多，能有統一準則如國際學生能力評估計劃（PISA），港府便可客觀追尋，15歲學生的科學成績近年有所倒退，是否源出新教育制度，數據、排名本身其實亦備受家長關注。全港性系統評估固然亦是中學文憑試之前，香港教育制度最大型的自我審核機制，如何能善用其參考價值之餘，又不為學童帶來額外壓力，讓小朋友能以日常所學知識應試，將是下屆林鄭月娥政府的一大要務。
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發表於 17-4-3 12:07
