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教局：少數族裔學中文評估需時
2016-11-24教育
(星島日報報道)立法會少數族裔權益事宜小組委員會昨召開第二次會議，討論少數族裔兒童的教育問題，包括「中文作為第二語言」課程的推行進展、少數族裔學生的入學情況，以及為該等學生和取錄該等學生的學校提供支援措施等。
教育局副局長楊潤雄回應指，學習架構推行約一年多，有關資料需要更多時間收集和研究，暫未有詳細數據。
議員麥美娟在會議上質疑，教育局現行的中國語文課程第二語言學習架構，為中、小學少數族裔學生特別設計教學材料和評估工具，未有具體報告，認為難以評估成效；又指取錄十名或以上非華語學生的學校，可獲八十萬至一百五十萬元的資助，但十名以下的學校每學年只有額外五萬元撥款，差異甚大。
教育局副局長楊潤雄回應指出，取錄十名以下非華語學生的學校，由於人數少，入讀的非華語學生更能融入學習中文，故此認為資助額已足夠。
另外，本身為教育事務委員會主席的蔣麗芸，建議教育局將在國際學校及一般主流學校就讀的非華語學生，分開評估跟進其中文能力及就業情況，並鼓勵非華語學生為主的學校取錄更多本地學生，加強中文語言學習環境，楊潤雄稱局方會考慮分開評估，但鼓勵本地學生入讀非華語學生為主學校方面，雖然有基於公平原則平均分派，不過因實際上較少家長願意讓子女入讀，所以有一定困難。
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發表於 16-11-24 07:41
