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大埔救恩試教新中史 精簡朝代治亂變革
2016-10-31教育
救恩書院在中一級試教中史新課程，中史科科主任陳家維（右二）認為同學反應良好。
(星島日報報道)教育局就初中中國歷史科課程修訂，為期一個月首階段諮詢今日結束。大埔救恩書院在中一試行新課程，採用自編教材，以朝代重要史事授課，而非將所有治亂因果、政治變革逐一教授。該校老師希望藉今次機會，一改過往學生只顧背誦的學習模式，多做更多課堂互動、小組討論，訓練他們多角度思考、詮釋資料的能力。
救恩書院是三所試行中史新課程先導學校之一，該校先於中一試教，教師於坊間搜羅教材、參考不同課外書籍，製作筆記、工作紙，供學生課堂之用，並以教科書作參考。救恩在中一至中三，設中史獨立成科，每個循環周有兩節課堂。
該校中史科科主任陳家維稱，以往要將整個時代的前因後果，大部分的措施逐一教授，灌輸大量內容下，課時不足。他稱新課程揀選其中最重要、具代表性的課題教授，節省的課時可作更多教學活動，如小組討論、教授詮釋資料技巧。陳家維稱，新修訂課程下，每一個課題內容都有所削減，他以教授春秋戰國為例，「以前會教春秋五霸、戰國七雄、商鞅變法，但現在就以戰爭、變法、民族融合為課題。」他稱會以有趣事例講解，並有思考題「民族融和對民族發展是好是壞？」，學生須根據當時的器皿、銅鏡的資料圖片，從藝術方面分析。
對於新課程增加文化史內容，陳家維認為是好事，可勾起學生興趣，例如在「唐代婦女生活」單元，「唐朝的審美觀以胖為美，迷得唐玄宗醉醺醺，沉迷美色如何禍國殃民，他們都會想知。」他認為中史教育須平衡不同內容，不是側重某一範疇。他又不認同新課程刻意強調盛世，「以往教『大一統』的篇章更多，而且教師是專業，教君主集權，不等於灌輸君主集權是對的。」
學校的中史教學團隊仍陸續製作新教材，陳家維稱，須兼教學及籌備教材，過程艱難。有十五年教學經驗的他希望，通過今次修訂課程的契機，一改中史沉悶刻版的印象，他坦言，中史不算是經世致用的學科，因此不希望同學只背史實，而是要貫通事件，有獨立思考，讓同學明白「歷史不是文章，而是活生生人的經歷，包含很多人與人之間的關係，是很複雜、立體。」
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發表於 16-10-31 10:47
