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【短片】有趣的颱風功課（蘇菲）
■即使真的要發一些功課讓他們在風假內做，不要抄寫計數英文補充，颱風功課也可以很有趣。
大概天文台也預測不到，溫馨預告8號風球，後果是引發老師們溫馨預支颱風功課。於是很多學校周四一下子就派了13、15、甚至17樣功課，想想，一個6、7歲的小朋友，單單要把這17樣功課抄在手冊上，就已經抄到手痛。家長互相訴苦，說不知道原來暑期作業、聖誕功課之外，還有颱風功課，溫馨？一點也不。
功課在乎質量，好的功課的確可以鞏固、甚至啟發學習。然而，當功課又多又刻板，竟然連家長也厭惡的時候，功課就不是帶孩子更接近學習、而是把他們推離學習之路，讓他們變得麻木。
先不說間中讓孩子閒賦在家、無聊一下，對他們的精神健康尤有裨益。即使真的要發一些功課讓他們在風假內做，不要抄寫計數英文補充，颱風功課也可以很有趣。譬如說，請學生由家中窗外觀察海馬的風力，自學幾個形容詞來描述；或者，請他們以「假如我是海馬」，幻想一下，下周上堂時與老師分享。
對高小學生，可以讓他們上網找颱風的形成，然後請他們告訴老師，為甚麼每一個影響香港的颱風，都先在菲律賓一帶海域出現，然後吹向台灣、香港，為甚麼颱風一登陸後就消失。又或者，請他們想一想，在狂風暴雨下，海裏的魚兒、天上的鳥兒哪裏去了？樹上的鳥巢還在嗎？路上流浪的小狗呢？
「功課」本不應被妖魔化，事實上，的確有學校能夠令學生愛上功課。有說教育是授人以漁，但如果教了十多年，卻培育出一群不愛學習的學生，那麼這個教育制度是真的有病了。
作者蘇菲，有小型飛機師牌的媽媽，拒做直升機家長，讓孩子翱翔。
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發表於 16-10-22 17:55
