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立法會緊急會議討論學童自殺問題，教育局一次又一次令人失望，選擇每間學校派錢5000元，社會劣評一致，不贅。若果教育問題可派錢解決，由財政司長兼任教育局長，可減省每月30萬元的教育局長一職。教育局只看衡工量值、資源、數據，對教育學生欠視野及理念才是致命傷，學生的童年、身心健康，是無價……因此我提出動議，要求當局正視教與學生態，採取實際措施紓緩孩子的壓力，包括回復回家「零功課」政策、制訂學生快樂評估指標等，議案最終獲委員會不分黨派全票通過。
「人生設計在童年」，我始終相信童年確立一個人的性格、能力、人生觀、價值觀，兩年前我在立法會提出「還學生快樂童年」的議案，希望引起社會及教育局的關注，結果民間不少親子專欄、家長廣泛關注，惜官方依然故我，視而不見。顯而易見，就TSA構成的壓力，我們提早響警鐘，事隔年多家長們終忍無可忍聯署表示抗議，教育局才急急借檢討委員會金蟬脫殼而繼續卸責。
我於會上向局長質詢，為何不可堅持教育改革小學全日制的良好意願，上午上課學習、下午進行多元智能學習或課外活動，功課留校完成，放學「零功課」，全日在校不超過7小時。對教育生態稍有認知，都清楚不少學校為催谷學生都已走樣，全日制原意已失效。唯獨局長似活在推行全日制初期的平行時空，回覆時不斷強調絕大部分小學生放學「零功課」，並請我交出證據。家長於網上一呼百應，短短幾小時已蒐集逾百份學生家課紀錄，希望帶局長由平行時空回到現實，告訴局長「孩子做功課很忙呀」。
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發表於 16-3-23 11:23
