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教院生夥澳大學 走入小學教英文
2015-10-05
(星島日報報道)培訓不少準教師的香港教育學院，一直為學生提供不少實習機會，協助他們累積教學經驗，教院國際事務處與澳洲格里菲斯大學（Griffith University）合辦短期交流計畫，讓兩所院校的學生在本港小學進行短期實習，期間教導小學生認識澳洲的文化、地理等，幫助他們學習英語，有參與的教院學生表示，交流期間可看到澳洲學生的教學方式，並能順道在新學年前往學校實習前，先吸取教學經驗。
香港教育學院國際事務處與澳洲格里菲斯大學於六月下旬至七月上旬，舉辦兩周交流計畫，期間澳洲格里菲斯大學師生來港與教院師生到訪三所小學，進行短期實習，通過歌曲、遊戲、舞蹈等活動，讓本港小學生認識澳洲的傳統文化、地理知識等，並幫助他們學習英文。
此外，一班準教師亦有觀察小學課堂，感受課堂氣氛，並順道向現職教師「偷師」。
於教院就讀英國語文教育（小學）三年級的梁仲豪表示，交流讓他看到澳洲與本港教學的不同一面，「澳洲學生較多使用活動式教學法，利用遊戲、故事、兒歌，令學生更投入課堂。」
觀課期間，看到不同老師的教學風格，令他重新思索應以甚麼方式和學生相處才是恰當，他又指，由於交流前有不少準備工作，要先與小學的老師商討，因此接觸不少課堂管理、甚至處理行政工作，「這些經驗均能使我在新學年到學校實習前先『熱身』。」
就讀英國語文教育（中學）三年級的古慧瑩表示，與澳洲的學生合作期間，發現他們適應力強，亦很有耐性，「英語是本港小學生的第二語言，澳洲學生首次教這類學生英語，但他們很快已掌握教導他們的方法，記得起初教導學生唱澳洲民謠時，由於詞彙困難，不少學生都不感興趣，但她們逐個詞彙教導，令學生重拾興趣。」
她又指，今次是就讀教院以來，首次全面策劃課堂運作，確實難忘，更可先在實習前累積教學經驗。
於格里菲斯大學就讀小學教育三年級的Lana指，這次交流令她眼界大開，包括從觀課了解到本港的課堂氣氛、老師如何維持課堂秩序。
她亦認為，本港的小學老師和教院的師生在交流前，認真策劃課堂每一分鐘，的確非常值得學習。
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發表於 15-10-5 07:22
