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以學生為本 三學者獲教學獎
2015-09-10
(星島日報報道)以學生為本，是今年大學教育資助委員會傑出教學獎得主的共同教學理念，今年三位得獎學者分別是科技大學電子及計算機工程學系副教授胡錦添、香港大學牙醫學院副教授布德祿，以及理工大學英文系副教授Gail Forey。其中胡錦添鼓勵學生將所學的知識回饋社會。
教資會昨晚舉行第五屆傑出教學獎頒獎禮。適逢教資會今年成立五十周年，教資會主席鄭維新致辭時，分享教資會的工作成就，又特別提到良好管治有助維護院校自主和學術自由，「校董會和大學管理層之間需有互信和尊重。」
科大電子及計算機工程學系副教授胡錦添，對科大有深厚的感情，他大學的本科、碩士及博士學位均在科大取得，及後在科大任教逾十年。他認為學生能以大學所學到的知識改變社會，是一件非常有意義的事，如早前他曾為中、小學以及有特殊教育需要的學生，舉辦水底機械人製作大賽及工作坊，希望大學生在教導參加者製作機械人的過程中，能加強社會意識。
傳統的工程學課堂一般予人刻板的印象，但胡錦添望學生勇於創新，離開他們的「舒適區」，如他曾鼓勵學生設計可幫助社會弱勢社群的發明，有學生因此成功設計出一款較便宜的盲人點字打印機與手語翻譯器等。他在頒獎禮上致答謝辭期間，更一度由英語轉為廣東話，並語帶哽咽地多謝父母。
港大牙醫學院副教授布德祿，在港大任教將近二十年，他的教學理念是以學生為本，在課堂上會將學生分成小組，讓學生共同解決一個具挑戰性的難題，而他就會以促進員（Facilitator）的角色幫助學生，而不是單向的講師（Lecturer）；他又會將課堂上的討論拍攝下來，讓學生在課餘時網上重溫。
而理大英文系副教授Gail Forey亦深信，教育能改變人的生命，因為她亦深受自己恩師的影響，所以希望能夠改變自己的學生。她現時是理大英語教學文學碩士的課程主任，作為「教師的教師」，她過去曾協助教育局培訓逾五百名在職教師，她未來會繼續研究不同學科的英語授課「最佳做法」。
每名傑出教學獎得獎學者可獲五萬元現金獎，以及四十五萬元獎金用於其教學計畫，以惠及其他院校及高教界。
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發表於 15-9-10 07:33
