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教育王國 討論區 升中派位 兩成英中恐「落車」 語言微調研押後
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兩成英中恐「落車」 語言微調研押後 [複製鏈接]

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發表於 15-6-1 09:07 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
本帖最後由 elbar 於 15-6-2 10:30 編輯



【明報專訊】教育局2010年實施教學語言微調,原定明年按各校收生質素「再微調」其教學語言,惟在學生人口下跌、「不達標」學生都可升讀英中下,勢必出現英中「落車」潮,落車英中部分班別要轉以中文教學。本報獲悉,英文中學聯會調查顯示,兩成英中自認落車高危族,教育局正研究「押後」微調,盡量不影響英中教學語言,但要確保不達標學生獲足夠支援。英中聯會期望2019學年或以後,學生人數回升時才微調,料屆時落車情况可紓緩。

須確保不達標學生獲足夠支援

微調政策下,教育局按學生能力、教師能力和學校支援措施3項因素釐定資助中學的教學語言,當中以學生能力最具決定性,一般而言,中一每班有85%學生屬於全港成績前列40%,該班可成為英文班。教育局須每6年檢討一次,原定根據各校去年及今年中一派位結果,明年9月起將各校教學語言「大執位」。

學生續減 不達標生可入英中

但中學生人口持續下跌,愈來愈多並非屬前列40%的學生都能躋身英中(上移錯配),令不少英中平均收生質素跌,已不符合英中資格。現時全港有115間中一全級均為英文班的資助英中,據悉,英中聯會上學期向100間英中發問卷,獲75間學校回覆,當中兩成自評為落車高危族,一成自評有危機。若以此推算,將有20多至30多間英中須落車。

有教育界人士表示,英中一旦落車,勢必影響收生,不少邊緣英中擔憂因此縮班。據悉,英中聯會月前去信教育局告知上述調查結果,促當局凍結「再微調」,教局正了解學校支援學生以英語學習的情况。

英中聯會主席李鎮洪接受查詢時稱,2010至2016學年期間,升中學生減少1.5萬人,屬前列四成的學生相應感少6000人,以此計算,若在2016年、升中人數跌至「谷底」時再微調,英文班將減少最少150班,部分英中及同時開辦中、英文班的學校都受影響。

待2019年學生回升才微調

李續說,落車的英中,部分班別要改以中文教學,教師須準備多一套中文教材、每次同時準備中英文功課及試卷,工作量將大增。至2019學年時,升中人數回升,應有更多學生可英語學習,但按機制英文班數目要凍結至2022年才再調整,其間達標的學生將錯失接受英語教學的機會。聯會建議將再微調押後3至6年、即在2019至2022年才實施,屆時中一生回升,可減少落車震盪,但合資格的學校仍可申請於下學年加開英文班。

倡放寬英語教學門檻

李又認為,近年小學提升英語教學,中學亦努力製造語言環境,當局可再研究,放寬僅前列四成學生可以英語學習、每班須有85%學生達標才可成為英文班的指標。

政府消息人士表示,理解英中聯會的擔心,當局正循該會建議的方向研究,盡量不改動學校的教學語言,但要符合什麼條件才可保英中資格、是否全數英中不用「落車」、同時開辦中文及英文班的學校又如何、要將微調「押後」多少年等,都有待商討。教育局會以學生利益為最大考慮,將研究配套措施,於暑假期間公布政策。



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2#
發表於 15-6-1 09:09 |只看該作者
為學生補英文 教寫稿早會演說

【明報專訊】大部分小學以中文授課,即使是地區名英中都要提供額外支援助升中生適應。100%中一生成績屬全港前列四成的沙田崇真中學,會定期識別出英文較弱的學生參加課後補習,又甄選學生用英語對全校演說,及規定全數中一生學寫英文劇本,並在藝術科教師帶領下演出有關劇目。

沙崇全數中一生學寫英文劇本

沙崇英文科教師劉展慧說,中一生開學前要上銜接課程學英文,校方出版了約60頁的Campus English小冊子,講解教師的英文指令、校內英文海報的用字、如何用英文表達「想調校冷氣温度」等。

在中一分班試及開學一個月後英語表現較遜色的約10多名學生,會每周放學補習,「有些學生其他科不差,但英文根底差,若跟不上會形成惡性循環」。劉表示,會讓這些學生循序漸進做工作紙,減少挫敗感;期中試英文成績較遜色的學生亦要補習。

該校又在每周早會設5分鐘英文分享環節,由學生負責寫英文稿,經教師修改和培訓後向全校學生演講。午膳時間則有英語遊戲。

劉稱,她上課教文法時會舉貼身例子增加學生興趣;部分根底弱的中一生,下學期已變得主動,上課即使不肯定答案都會舉手答題。

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77504
3#
發表於 15-6-1 09:11 |只看該作者
開英文班基準 學者指可放寬

【明報專訊】根據語言微調的規定,中一班內85%學生為成績全港前列40%,該班就可全面以英文教學。此基準源自中大教育心理學系講座教授侯傑泰2004年的研究。侯近日向本報表示,40%並非「神聖不可侵犯」,認同當局放寬指標以減少震盪,最重要是學校有好團隊。

侯傑泰﹕非神聖不可侵

2004年獲教育統籌委員會委託研究的侯傑泰表示,當年採用「Angoff釐定標準」,邀請各科教師及家長反覆討論「中一入學前學科測驗」(Pre S1)英文科試卷的題目,釐定適合以英語學習的學生最低限度該答對哪些題目,再對照全港學生在Pre S1的表現,得出約40%學生有能力以英語學習。

如何劃界視乎人才需求

他說40%指標涉主觀判斷,可以放寬,如何劃界是取捨,「視乎你要多少英文人才,學生學多了英文,但會削弱學科學習」。但他認為即使讓更多「不達標」學生以英語學習,負面影響也不大,最重要是學校有優秀校長,「校長是學校的靈魂,要鼓勵教師進修、要求英文科教師互相觀課,令團隊做得更好,這比教師英文水平好可能更重要」。

指最重要有優秀校長

侯續說,局方可要求收生質素不達標的學校交代如何加強支援學生,及設立質素保證機制,自行檢視學生學習情况。若有學校不斷被投訴未能提供足夠支援,局方再跟進。他又認為毋須再做一次研究微調「40%」,因「短期內再做研究,結果也不會變」。

至於有85%學生達標就可以成為英中,此指標是教統會2004年參考了以往7年英中的經驗及蒐集教育界意見而制訂。

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2965
4#
發表於 15-6-1 10:58 |只看該作者
其實...咁樣落去, 根本就同放棄微調有咩分別...當年推母語教學強分中中同英中, 根本就係多餘的..

點評

王家爸爸  Agree  發表於 15-6-4 15:46
poonseelai  200% agree  發表於 15-6-1 13:13

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120065
5#
發表於 15-6-1 11:12 |只看該作者

引用:其實...咁樣落去,+根本就同放棄微調有咩分

原帖由 senkawa 於 15-06-01 發表
其實...咁樣落去, 根本就同放棄微調有咩分別...當年推母語教學強分中中同英中, 根本就係多餘的.. ...
事實上係多餘



God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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26910
6#
發表於 15-6-1 11:50 |只看該作者
(節錄)
... ...100%中一生成績屬全港前列四成的沙田崇真中學,... ...

想請教下,中學係會知道入讀學生是否屬於全港頭40%的學生嗎?係點樣知道呀?thx.thx.

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1916
7#
發表於 15-6-1 12:11 |只看該作者
回覆 YmOra 的帖子

學校可從派往名單中得知派位學生的組別

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120065
8#
發表於 15-6-1 12:37 |只看該作者
wyh:) 發表於 15-6-1 12:11
回覆 YmOra 的帖子

學校可從派往名單中得知派位學生的組別
Equivalent to Rank Order List ?
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courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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1916
9#
發表於 15-6-1 13:05 |只看該作者

回覆:ANChan59 的帖子

不是啊。
以我所知,7月7日派位當天,中學會收到一張經派位(不輪甲乙)的學生名單,上面會有學生所屬的banding



Rank: 5Rank: 5


1908
10#
發表於 15-6-1 13:16 |只看該作者

引用:++【明報專訊】教育局2010年實施教學語言微

原帖由 elbar 於 15-06-01 發表
【明報專訊】教育局2010年實施教學語言微調,原定明年按各校收生質素「再微調」其教學語言,惟在學生人 ...
唉,咁就慘了,怕多左資助中學唔想落車,轉鬼曬直資添



點評

王家爸爸  有可能  發表於 15-6-4 15:49

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122051
11#
發表於 15-6-1 13:17 |只看該作者
wyh:) 發表於 15-6-1 13:05
不是啊。
以我所知,7月7日派位當天,中學會收到一張經派位(不輪甲乙)的學生名單,上面會有學生所屬的ban ...
你確定中學收的名單是有分banding的嗎?

即使有, 那到底是顯示全港性還是本校網的Banding?

就算有Banding, 都只可以知那些是 Top 33%, Top 66%.... 根本唔會知那些是34%-40%.

如果學校知道100%學生係Top 33%, 更加唔會話係Top 40% 啦!

唯一可能係, 學校係按照當屆中一學生既Pre-S1成績嚟判斷. 因為學校知道晒學生既 Pre-S1成績, 加上教育局日後提供俾學校關於學生Pre-S1既表現既資料.
還記得初為父母時,對孩子的期望嗎?我當時只想他/她平平安安,健健康康。
隨著時光飛逝,人的期望慢慢變了,變得越來越有要求。所以要經常提醒自己:毋忘初心
箴言4:23 - 你要保守你心,勝過保守一切,因為一生的果效是由心發出。
箴言22:6 - 教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不會偏離。

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372
12#
發表於 15-6-1 15:22 |只看該作者
對,學校及教育局是以當屆preS1成績為準。

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1916
13#
發表於 15-6-1 16:23 |只看該作者

回覆:hkpapa852 的帖子

我都係將我所知道的部分講出來。
中學是會知道所派學生當中有幾多是band 1/2/3,只是統計數字
以前還會有統計所謂bottom ten的學生

但是,他們是同區定他區band 1, 呢點我唔清楚

至於40% band 1是怎樣計算,我都唔係好知
請諒!



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26910
14#
發表於 15-6-1 16:33 |只看該作者
jklmn 發表於 15-6-1 15:22
對,學校及教育局是以當屆preS1成績為準。

那麼,即是說這個PS1成績結果,就是最新鮮滾熱辣,最能代表學生自己是否屬於全港頭40%的學生啦!有代表性喎!

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2887
15#
發表於 15-6-1 16:35 |只看該作者
中學會收到EBD info, 自己派位加自行中一生整體B1,B2,B3全港同本區百分比....沒有每個學生的banding, 至於每間中學開到幾多班英文班, 自己可以計到數....這是很容易的

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4632
16#
發表於 15-6-2 09:05 |只看該作者

引用:中學會收到EBD+info,+自己派位加自行中一生

原帖由 awowo 於 15-06-01 發表
中學會收到EBD info, 自己派位加自行中一生整體B1,B2,B3全港同本區百分比....沒有每個學生的banding, 至於 ...
請問如何能從B1B2B3百分比計算到全港頭40‰的數量呢?



Rank: 5Rank: 5


1582
17#
發表於 15-6-3 14:22 |只看該作者
回覆 senkawa 的帖子

當年錯

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120065
18#
發表於 15-6-3 15:21 |只看該作者

引用:Quote:原帖由+awowo+於+15-06-01+發表中學

原帖由 Band5 於 15-06-02 發表
請問如何能從B1B2B3百分比計算到全港頭40‰的數量呢?
好易姐,B1 100%咪OK。

B1有75%,B2有25%,top 40% 都差不多了。

如果B1只有70%或更低,自己知自己事!



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4632
19#
發表於 15-6-3 15:58 |只看該作者

引用:Quote:原帖由+Band5+於+15-06-02+發表請問

原帖由 ANChan59 於 15-06-03 發表
好易姐,B1 100%咪OK。

B1有75%,B2有25%,top 40% 都差不多了。
數字上當然可以以此作推斷,但當關係到開幾多班英文班,冇理由學校冇確實嘅數據!

如果只得B1B2B3嘅百分率,為何不直接用B1百份率決定開幾多班英文班?



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120065
20#
發表於 15-6-3 16:05 |只看該作者

引用:Quote:原帖由+ANChan59+於+15-06-03+發表好

原帖由 Band5 於 15-06-03 發表
數字上當然可以以此作推斷,但當關係到開幾多班英文班,冇理由學校冇確實嘅數據!

如果只得B1B2B3嘅百分率 ...
你都有道理。

不過,我估 top 40%是俾少少空間學校,特別部份龍校,不用踢多過25%自己走啩,因為不少津貼龍校不是一條龍直上!



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