從生活故事出發　活讀中國歷史 - 教育講場

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翡翠宮

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發表於 15-5-19 08:59 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

中學的中國歷史改革事在必行，怎樣令學生讀得有趣？家長可從人物、生活文化等故事入手，增加讀歷史的興趣。

讀歷史的趣味，就是段段人物的故事。近日熱播的《武則天》，就勾起了不少人重溯歷史的興趣。——你可以只關心戰役，我獨愛古人附庸風雅生活；才子佳人、帝皇將相，甚至平民百姓的種種，總之只要找到個人興趣所在，就不是一味背誦史料「死讀書」。

網上電台D100的《反斗歷史》，可說是本地少有節目談古今中外歷史，三位主持人倫爺、周鵬、周Sir在歷史這題目上各有興趣範疇。其中周鵬本身在大學讀人類學、社會學，他認為要新一代喜歡歷史，一定要從故事切入。「特別是初中學生，要從文學故事開始，很多外國研究歷史的學者已說過，要文學加上歷史才可令他們有興趣，學生一定喜歡聽人物故事。像耳熟能詳的鄭和下西洋，當中可有奇聞？」他從小便看《西遊記》、《水滸傳》。「可以先看兒童版本，我也是高中、大學才看原著呢！」

時代更迭太沉重

他笑道，舊學制的中國歷史科內容枯燥：「談典章制度、科舉史，學生會覺得跟自己有何關係？現代的人談歷史多談生活史，要與自己有關係，像起居飲食、遊戲、食物文化演變，香港課程則少碰到。只讀時代更替，對學生來說太沉重。」他補充，外國中學教育正提倡要開辦人類史，像五千年前人類的食物餐單。「先前在節目談過宋朝，古人也會吃零食。」當然這些知識，不會考試。「為甚麼不能考這些？要逼學生讀時代更迭……香港不是閱讀城市，談歷史，你怎樣表達更有趣？寫的（課程）怎樣才過癮？」要在一個收費節目談歷史看似很「趕客」，題目要令不同年齡聽眾有好奇心，題材就需下工夫，「像談食物史，透過考古發掘，昔時的餅乾上的花紋，跟現在新疆見過那些真的一模一樣，沒有進步過！連成分跟現代當地人所吃的也差不多……我愛飲酒，常常想古人喝甚麼酒？其實古埃及人一樣飲紅酒，他們不是用橡木桶發酵，而是用泥造的陶瓶，科學家說過質地更勝現在用的木桶。」

另一位主持人周Sir任教高中中文科，他不諱言中史科現正萎縮，不過現時學生要兼顧的課程內容太多，已沒空間讀歷史。要提升讀歷史興趣，他由最基本的閱讀入手，推介圖文並重的入門歷史書。

古物引發好奇心

「學生看完很自然問問題……始終要有個底。像書中說岳飛抵死，你身為中國人一定會諗原因，再看下去會發現這人原來當時犯宋律。由問題切入，再談談對比今日狀況，古今是可以打通的。如希特拉當年搞少年軍，你又會發現歷史不斷重複，不是我說相似，是學生自行比較是否相似。」

周鵬說，這代人讀歷史太抽離，若有機會多看考古的物件，自會產生興趣。「像看一件龍袍，學生會好奇有很多動物，老師可多問一句學生原因，很自然已可打開其對歷史的好奇。」這亦是家長可以帶子女去博物館做到的事，彼此有好奇心去探索。最近熱播的《武則天》，周鵬說，單是女子額上的花鈿也有數十種：「每種也有意思……很生活化，不過老師若做教材便很辛苦了。」

在地中史教學

中國歷史科勢將成為初中必修科，香港樹仁大學歷史系助理教授區志堅博士，本身亦有撰寫中學中史教科書，「任何國家都要讀本國史，讀歷史會加強對國家的認同感」然而要培養學生對歷史的興趣，他覺得要有「在地中國歷史教學」，也可像台灣的中學加入醫療史等主題，以增加趣味：「所謂『在地』，是按照學生對香港的理解，從身邊事物出發，像看關帝廟，再演說關帝的故事。」他認為現在讀中史應該多給學生演說機會：「除了政治史，我覺得要多加文化史，可引起學生好奇心，像唐代婦女衣服、禮儀、衣食住行等等。」