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教育王國 › 討論區 › 教育講場 › 施安娜﹕普教中應怎定位？

查看: 1020\|回覆: 7	go 施安娜﹕普教中應怎定位？ [複製鏈接]

elbar

翡翠宮

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1^#

發表於 15-4-27 09:24 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

【明報專訊】對於4月20日曹順祥的〈普教中須重新定位〉，筆者有兩點回應和一個疑問。

教育局長吳克儉未檢查清楚，便誤指普教中作為「遠程目標」是語文教育及研究常務委員會2003年的建議，實是失職，但曹文所說已寫進了課程文件，應該是一項「政策」了，也未盡準確。的確，1999年10月香港課程發展議會《香港學校課程的整體檢視報告——改革建議》中提出在整體的中國語文課程中加入普通話的學習元素，並以普教中為遠程目標，但曹文沒有指出的是，當年文件提出的只是建議，是在沒有任何研究作依據下的建議，翌年的《學會學習諮詢文件》中提出了2010年以後的長遠考慮，有關普通話與中國語文科的關係、用普通話教中文等問題，所涉及的學理及客觀因素較複雜，「現階段不宜定出具體的工作計劃，有待參考現時政府和大專學院的有關研究結果，才能進一步探討和規劃」，自2002年沿用至今的《中國語文教育學習領域課程指引（小一至中三）》仍是採用上述的說法。可見是否成為遠程目標，未成定案，仍待研究。

普教中「不便」換來什麼？

至於曹文認為不應因普教中的「不便」而質疑其成效的說法，也值得商榷。我們必須問的是這種不便，換來什麼？2005年《檢討中學教學語言及中一派位機制報告》便指出：語言是吸收知識、分析事物、思考問題和表達意見的媒介。大部分人都是以母語思考的；若要以第二語言表達思想，便需要經過「翻譯」的過程，障礙之大可以影響學習的興趣、信心和成效。2011年香港大學教育學院謝錫金教授提及近年不少學校推行「普教中」，老師普遍將教學生認字的時間花在教漢語拼音上，結果反削弱學生寫字能力。造成學習上的隔離與障礙、削弱認字寫字能力，這種「不便」只是自找麻煩，值得嗎？

曹文指「當局須切實將『普教中』重新定位，以便確定未來的方向」。但沒明言定什麼位、什麼方向，未知是否其文中提及的「干預」。文中引用內地學者郭熙1998年《當前我國語文生活的幾個問題》的說法，該文針對的是內地在上一個世紀末的一些語文現象，重點不在講教學語言，而且郭文以下的說法卻被忽略了，文中指「我們過分地強調了語言的全民性質，忽略了不同的社會交際圈對語言的多元化的需求；過分地強調了語言的共性，忽略了各個交際圈在客觀上存在的差異，過分地強調了共時，忽略了語言的發展」，更有趣的是郭文的結論，認為當時的語文生活狀况「決不是簡單地以所謂規範或不規範就可以概括得了，也決不是僅僅號召或採取所謂規範化的措施就可以解決得了的」。由此觀之，郭文重點並不在政策上的干預。誠然，如果說這是國家對語言的態度，這的確是政治干預，可是香港社會也有這種要求「干預」的態度嗎？郭文談的社會交際圈，香港與內地顯然不同，文化差異也大，而且語言環境不同，何况普教中所及的是教學語言，與莘莘學子學習成效攸關。香港學生的教學語言須重新定位，而不是普教中應怎定位？

作者是中學教師

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HKTHK

侯爵府

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	21855

2^#

發表於 15-4-27 10:11 |只看該作者

回覆 elbar 的帖子

Live stream here:
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今日佳句: 我以往也以為國際板的家長也有質素，但現在才知deal with 一些麻煩家長也不易！

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annie40

侯爵府

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	23875

3^#

發表於 15-4-27 13:13 |只看該作者

如果老师懂得教, 三爬两拨, 普通话已经近乎母语了, 重使讨论有多大障礙?

老师, 请勿用自己的limited 来把孩子的limitless 定死了.

事实上普教的最大障礙是老师的素质!

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mybryan

大宅

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	1094

4^#

發表於 15-5-7 14:41 |只看該作者

回覆：施安娜﹕普教中應怎定位？

普教中對孩子真的好？

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lisinchi

禁止訪問


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5^#

發表於 15-5-7 15:03 |只看該作者

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

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Cheeselover

大宅

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	3700

6^#

發表於 15-5-7 22:03 |只看該作者

引用：Quote:mybryan+發表於+15-5-7+14:41+普教中

原帖由 lisinchi 於 15-05-07 發表
要引用文章來支持自己論點都必須先理解清楚文章的觀點與論據。
田生並非認為「普教中」原則上對孩子不好， ...

前兩天我亦拜讀田二少文章，或許各校誤解TSA原意，但一項政策卻引起普遍反彈，即是否制定政策時沒有完全考慮外界反應，正如租用紅磡體育館的多是演藝界朋友。大家都知道學習普通話重要，但當在重要時刻，香港人仍然比較現實，無法啦，大廣東文化。

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lisinchi

禁止訪問


	619

7^#

發表於 15-5-8 09:15 |只看該作者

在

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

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Cara2006

大宅

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	2347

8^#

發表於 15-5-8 17:47 |只看該作者

annie40 發表於 15-4-27 13:13
如果老师懂得教, 三爬两拨, 普通话已经近乎母语了, 重使讨论有多大障礙?

老师, 请勿用自己的limited 来把 ...

Agreed.
I think the problem in Hong Kong is there are simply not enough teachers with really good putonghua level.
Many teachers are merely local cantonese that learnt mandarin at a much older age (prob after they graduated from secondary school?).

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引用：Quote:mybryan+發表於+15-5-7+14:41+普教中

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引用：Quote:mybryan+發表於+15-5-7+14:41+普教中

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