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報章不時有這類新聞，說若干比例的學生患上抑鬱症。若你眼裏只有一個數字，看過便算，不會有多大感覺。但數字背後，每個學生都是一個活生生的人，他們曾經是快樂的孩子，會踢球會說笑，但今天他們也許正呆在家裏，焦慮令他們無法踏出家門上學去。
最慘是孩子有問題，通常會令雙親都承受不了，抑鬱像傳染病弄得一家都是。若家裏有其他兄弟姊妹，家長還要顧及他們的身心狀態。
學生為何會患上抑鬱，是否與功課量、考試壓力有關，有時追溯不到，人人能承受壓力的程度不同。有時與遺傳有關係，但若只是遺傳，又沒可能有這樣高的數字。
理工大學護理學院和基督教家庭服務中心連續三年做調查，發現六成香港中學生有輕微至非常嚴重的抑鬱。六成是怎樣一個概念？起碼是超過一半，即一個班房裏過半學生有問題。
我也認識患上抑鬱的初中生，想起他們心裏隱隱作痛。若減輕功課量便能解決問題，這是最容易的，可惜有時也不知問題從何而來，便不知如何解決。
因為未知原因而形成的抑鬱，固然避無可避，人為施壓應可免則免。讓功課、考試壓力拖垮一個小孩是最不值的，當小孩還是活潑精靈，家長誤以為小孩能承受得來，不斷加壓，到問題爆發之時已不能控制，恨錯難返。
陳惜姿
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發表於 15-3-29 09:02
