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《 數 造 天 才 》 的 主 角 尼 敦 ， 是 一 位 有 數 理 天 分 的 自 閉 兒 ， 非 常 聰 明 ， 但 不 懂 與 人 溝 通 。
近期有不少關於數理天才的電影上映，較早前有講物理學家霍金的《霍金：愛的方程式》，現時則有講「電腦之父」艾倫圖靈的《解碼遊戲》，主要都是講他們成人後的故事，故事背景年代也較久遠。然而，Elsie早前看了電影《數造天才》（X+Y）的優先場，是講有自閉症的天才少年，參加國際數學奧林匹克競賽（IMO）的故事，電影也講他跟母親的關係，故除了喜歡數學的人覺得有趣外，從家長角度去看，也有另一番感受。
《數造天才》是英國電影，獲得英國獨立電影大獎的四項提名，包括最佳男主角、及男、女配角，同時也是多倫多影展及釜山國際影展的入圍作品。導演Morgan Matthews是受講述一班英國學生參加奧數競賽的紀錄片《Beautiful Young Minds》啟發，而創作了《數造天才》，因此《數造天才》雖然是劇情片，但不論劇情和人物，都頗為寫實，家長從中也可多了解自閉症和「奧數」。
劇情方面，主要是講患有自閉症的中學生尼敦，自小不擅與人溝通，卻非常聰明，有過人的數學天分，而父親是唯一可跟他溝通和逗他笑的人。可是，一場交通意外，奪去父親的性命，剩下尼敦與母親雙依為命。然而，尼敦和母親關係疏離，認為母親愚蠢，不明白他；另一方面，由於母親知道兒子天資過人，遂請了一位數學老師替他進行「特訓」。原來，該老師也曾是數學天才兒童，參加過國際奧數競賽，兩代神童，從此建立亦師亦友關係。
尼敦升中後，也步老師後塵，代表英國參加國際奧數競賽。在台北的訓練營內，他遇上內地選手張梅，亦因此遇上連天才也解釋不到的「戀愛定理」。因為張梅的出現，也改善了尼敦跟母親的關係。至於比賽結果如何，Elsie當然不會透露了。
《數造天才》值得家長留意的地方，除了劇情外，還有關於自閉症和奧數的描寫。戲中尼敦的角色設定，是參考了紀錄片《Beautiful Young Minds》內一位有自閉症的數學天才，故戲中自閉症的徵狀和奧數競賽情形等，都很真實，例如尼敦自小對圖形有興趣、不喜說話，但說起話來卻非常直接；又例如他們在生活習慣內有某些奇怪的堅持，好像尼敦用餐時，只吃數量是「質數」的食物，讓觀眾增加對自閉症的認識。家有自閉兒的家長，看到母親和尼敦相處，需要加倍的愛心和耐性，相信都會有共鳴。
至於奧數，相信也是很多家長感興趣的元素。有很多家長朋友跟Elsie說，他們也有讓子女上奧數班，有的也讓子女參加奧數比賽，但事實上，他們自己也不懂奧數，因為在他們讀書的年代，奧數不像現在般流行，即使有時拿起子女的奧數練習，也不懂得計算，只知道做奧數題目，需要邏輯思維，引用各種方程式去證實答案等等。《數造天才》內就出現不少奧數題目，訓練和比賽的場面等，例如國際奧林匹克競賽中，每個國家最多可以派六位中學生出賽，而比賽共有六條試題，分兩日進行，每日有四個半小時答三條題目等等，這些規則，「行外人」未必知道。
Elsie看《數造天才》散場時，見到國際數學奧林匹克香港委員會主席岑嘉評，他認為電影很好看，且看到其他國家，對資優學生的培育是不遺餘力。「例如尼敦母親發現兒子對圖形及數字特別敏感，遂告知學校，校方即特派一位老師給他作培訓，這種情況在大多數亞洲國家均不可能發生，原因是一般學校均沒有足夠資源。」
另外，他認為電影內國際數學奧林匹克競爭及訓練營上集訓的情形，跟紀錄片相似，可反映現時各國訓練選手的情況。聽他說，舉行奧數競賽的地點，多在著名大學，而明年的國際數學奧林匹克競賽，將在香港科技大學舉行，相信屆時將會是學界的盛事。
對於家有資優兒，就像《數造天才》內的母親，可說苦樂參半，樂的自然是欣喜子女有過人天分，苦的則是未必懂得如何培育子女，甚或連溝通也有問題。岑嘉評說，對於有些家長認為子女聰敏過人，故再請補習老師催谷，他本人就很反對，因為有時候家長對子女期望過高，反而會弄巧反拙，對子女成長做成壓力，故應順其自然，在尊重子女的學習和興趣下，從旁協助而不能強逼。
當然，揠苗助長絕不鼓勵，例如戲中也提及有些奧數訓練營的精英，因被父母灌輸「天賦很重要」的思想，但原來他根本不享受奧數的學習過程，這些情節也值得家長反思。然而，像尼敦的母親，因應兒子情況，在跟校方商量，才給兒子適當的輔助，應是理想的做法。《數造天才》今天上映，家長不妨留意。
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發表於 15-3-19 08:53
