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教育王國 › 討論區 › 小學雜談 › 以色列教育基石--鼓勵思考提問, 訓練思辨(作者：張德齡) ...
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以色列教育基石--鼓勵思考提問, 訓練思辨(作者：張德齡) [複製鏈接]

小時了了

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1#
發表於 15-3-13 23:35 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
本帖最後由 小時了了 於 15-3-14 09:07 編輯

http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25540_1.html
作者：張德齡 │ 攝影：陳之俊
出處：2014年6月號《遠見雜誌》 第336期

訓練思辨、不怕衝突 只有笨蛋才會沒有意見

以色列沒有豐富的資源，2／3的土地是沙漠，周邊鄰國不友善，必須隨時保持備戰狀態，像這樣的國家，靠什麼維生？答案只有一個，那就是「腦袋」。

     有人開玩笑說，10個猶太人，有11種意見。這可以從猶太家庭的晚餐上一窺究竟。遠嫁以色列10年的台灣婦女Sabi媽媽分享，每次家人吃飯，簡直就像一場沒大沒小的辯論大賽。在餐桌上，大家總是熱烈地討論某個話題，幾乎每個成員都有自己的看法，也質疑著對方的言論。

每個人都要有主見 重視思辨能力
     你一言，我一語，不管是小子、老子還是老媽子都是如此。重點是，如果你不跟著一起動動腦筋，沒有自己意見，就會淪為「弱勢團體」。

     2年前加入以色列高科技公司CEVA，目前擔任台灣區總經理的于長艷深有同感，「進入以色列公司，對我有很大的文化衝擊。」每年要去特拉維夫總部開會前，她就會神經緊繃，「他們常常開會開到一半，突然問我，『Barbara，妳有什麼看法？』」「我必須全神貫注，馬上提出想法，因為他們認為，怎麼可能有人沒有意見？只有笨蛋才會沒有意見吧！」于長艷說。

     讓每個人有主見，就是以色列教育的特色之一。不只重視讀書寫字，更重視「思辨能力」。猶太人的教育是鼓勵思考與問問題。無論家庭和學校，都是這樣教導小朋友。
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小時了了

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2#
發表於 15-3-13 23:36 |只看該作者
本帖最後由 小時了了 於 15-3-14 09:08 編輯

http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25540_2.html
自古以來，猶太經師拉比就會將不同的聖典詮釋與注解整理出來，當做教材使用，光是摩西五書的注解，在古時候就可能需要好幾輛牛車來裝。而猶太人非常重視辯論，他們認為即使當下對聖典的詮釋是統一的，但未來，還是有可能改變。

媽媽愛問小孩：今天在學校問了什麼？
     以色列媽媽是如何訓練孩子獨立思考的能力呢？以色列的孩子放學回家，媽媽問的第一個問題不是「你今天學到什麼？考了幾分？」而是「你今天問了什麼問題？」

     學會問問題是以色列人啟發孩子思考的第一步。一位以色列媽媽回憶孩子剛上幼稚園時，老師還很慎重地告訴家長，「學校非常鼓勵小朋友問問題，希望孩子們回到家後，家長也要配合喔！」

     以色列本古里大學科學教育教授伊夏克（Haim Eshack），同時擔任國家科學幼兒教材的主委，他表示以色列在設計幼兒教材時，最重要的就是鼓勵孩子問問題，啟發思考。例如，他們設計一系列探索遊戲，讓孩子到戶外研究小動物，他們就像小偵探一樣，透過不同動物的腳印足跡，找到這些動物，進一步認識他們。

     「我們希望老師能鼓勵小孩子問問題，但不直接告訴答案，讓他們自己思考。問問題本身比回答問題更重要！」伊夏克表示。

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3#
發表於 15-3-13 23:37 |只看該作者
http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25540_3.html

     以色列父母從孩子很小時就開始「親子共讀」，幼稚園每週會發故事書給家長，讓他們照著進度念書給孩子聽。老師會請家長一邊念書，一邊用手指著字，這樣孩子也可以知道是哪些字，久而久之，就會認字了。

     他們還會在故事中穿插問題，和孩子一起討論，也讓他們問問題，可以引發孩子好奇心。沒有問題表示他們可能不理解，會思考的孩子才能得到更多的知識與智慧。

     以色列的教育，會設計許多不同的方式鼓勵孩子思考，連理財教育也不例外。

     以色列從幼稚園開始，就教導小朋友基本的數字與金錢概念。Sabi媽媽分享，學校會特別設計一天「市場日」，把幼稚園當成市場，玩起認識數字的家家酒。等到了大班，還會有「100元日」活動，小孩將自己家中玩膩的玩具，交給家長志工，給他們分類並標上價錢，之後小朋友可以用真錢所影印的100元，購買自己喜歡的玩具。

     從這項遊戲，孩子不但認識金錢的觀念，還會去想想到底該如何分配與運用自己手中資源，買到最多喜歡的玩具。這些遊戲不但好玩，還達到寓教於樂的效果。

幼童可透過爭吵磨擦 學會群體相處

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小時了了

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4#
發表於 15-3-13 23:37 |只看該作者
http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25540_4.html

不只靜態的念書與提問，以色列孩子從小就在生活教育中體驗不同情境，自己解決問題。這或許也是他們總能夠突破框架思考（Think outside of the box），與創新的來源。

     東方文化不喜歡衝突，講求和諧，但在以色列，卻是另類思惟方式。希伯來文有個字叫Balagan，意思是混亂、亂七八糟，但也引申為不畏權威、特立獨行與勇於創新。

     以色列允許孩子們在混亂中成長。這要從托兒所的寶寶們說起，午飯的時間到了，只見小朋友們一個個坐在高腳椅上，年紀從1歲～3歲不等，他們自己吃飯，有的用手抓得亂七八糟，滿嘴糊得到處都是，有的在玩食物，捏得一團團然後放進嘴巴裡。老師先讓他們自己吃飯，最後才做清理的動作。幼教老師認為，吃飯也是玩耍，也是學習。

     以色列的幼稚園裡，每天都安排一項自由活動時間，老師會放任小朋友盡情玩耍，讓孩子放風，當然，這也可能是孩子哭鬧得最兇，嘶喊最慘烈的時刻。

     但是老師並沒有禁止小朋友哭鬧，或希望他們乖乖安靜，而是放任他們。老師解釋，這些是訓練孩子們取得「群體位置」的最佳時機。藉由爭吵等摩擦，他們可以發現自己在群體中可以扮演什麼角色，比如說誰比較聰明，就負責出主意；誰調解能力強，誰就當和事佬；誰會做事，就讓他來執行；甚至誰的力氣大，下次就不要惹他。

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小時了了

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5#
發表於 15-3-13 23:39 |只看該作者
http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25540_5.html

這樣獨立思考的教育訓練一直持續到中學、當兵，成為創新王國的人才素材關鍵。

【以色列幼稚園這樣教】
     （一）親子共讀：每週發故事書給家長，讓他們照著進度念書給孩子聽，老師也會請家長邊念書，邊用手指著字，讓孩子學習識字。

     （二）市場日：把幼稚園當成市場，玩認識數字的家家酒，教導小朋友基本的數字與金錢概念。

     （三）自由放風：放任小朋友盡情玩耍，沒有禁止哭鬧。訓練孩子們取得「群體位置」的最佳時機。

     （四）獨立吃飯：小朋友要自己吃飯，允許用手抓、玩食物，吃飯是玩耍也是學習

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小時了了

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發表於 15-3-13 23:44 |只看該作者
本帖最後由 小時了了 於 15-3-14 00:03 編輯

http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25541.html
從幼稚園就開始做實驗，自己動手找解答

為了尋找答案，《遠見》採訪團隊來到有「以色列科技研發大腦」之稱的魏茲曼科學研究院（Weizmann Institute of Science），以色列有很多智庫，這裡就是其中之一，出了三位諾貝爾獎得主。

     曾有人開玩笑，如果阿拉伯世界要投炸彈，第一個要炸的應該是魏茲曼科學研究院，因為這裡有太多人才寶藏。

實驗室像遊戲場 把科學變好玩
     位於魏茲曼科學研究院的正中心是占地1萬平方公尺的克羅科學花園（Clore Garden of Science），來到這裡，彷彿置身兒童樂園，一個放大版的科學實驗室，像遊戲場一樣好玩。這是全世界第一個「室外科學博物館」，隨時上演著上百種科學實驗。以色列科學教育有什麼祕訣？答案就在這裡。

     這座科博館隸屬於「大衛森科學教育中心」（Davidson Institute of Science Education），是魏茲曼旗下專門推動青少年科學教育的機構。每年，將近30萬兒童在這裡接受各種科學訓練。

     但這裡不只是小孩的天堂，大人們也能玩得不亦樂乎。放眼望去，可看到幼稚園孩子們專注地看著解說員，教大家如何製作冰淇淋，學校老師與導護媽媽們看得津津有味。幾個小學生拿著立體西洋棋打鬧，原來下棋也可以很好玩。看似中學生，正專心聽著如何利用自然景觀營造聲音鏡子（Sound Mirror），這可是結合物理與生物學。

     猶太人認為，學校不是教育唯一場所，校外教學更是學習的延伸。因此從小學到中學，都有不同戶外課程。連現役軍人也會利用每週「文化日」（Culture Day）到科博館學習。現代戰爭與高科技有關，吸引阿兵哥們實際體驗「自然課」，並分組研究通訊基本原理。

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發表於 15-3-13 23:46 |只看該作者
本帖最後由 小時了了 於 15-3-14 00:03 編輯

http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25542.html
種菜、下廚、組機械人 親身摸索比考試更有效

來一趟耶路撒冷Pisgat Zeev科技小學，就能了解動手與教育成果的關係。小學裡，一群五年級小朋友正在上實驗課，20多位學生分六組，任務是將兩杯形狀與大小不一樣的杯子，分成一杯是另一杯的兩倍，他們有滴管和尺等工具。

     雖然孩子們一開始也唉唉叫，有人覺得很難，有人認為無聊，但老師只是站在旁邊觀看。後來大家還是安靜下來，最後報告時，竟然每個都有模有樣，而老師也不厭其煩一個個去測量杯子裡的水是否達到目標。過程中，老師接受學生提出的各種作法，並沒有一種標準答案。

有趣課程不枯燥 學生輕易找到熱情
     校園另一個場景：在一間類似工作間的教室，近10位五、六年級學生，展示自製的樂高機器人，要機器人完成九項工作。一開始，只見機器人伸出怪手將另一部汽車拖回來，完成第一項任務……。

     這群小朋友代表學校參加機器人大賽，獲得優異成績，他們對於機器人近乎痴迷，不分晝夜練習。更難能可貴的，他們還組成小老師計畫，教導三、四年級學弟妹們，關於機器人的知識。

     要組裝機器人並不容易，必須很強的物理與機械原理，還要無窮創意。這些孩子顯然找到熱情。其中，六年級的哈維和馬可，已決定將來要去有機器人特別科系的中學就讀。

     這個科技小學，4年前還是個普通且不算太好的學校，後來新的校長哈若詩（Dorit Harosh）到任，將這個小學改造為科技小學，每週只是多一小時的自然課，沒想到竟翻轉成為該區的明星小學。

     有趣的是，雖然增加的只是自然課程，但該校其他科目平均分數都明顯增加。例如今年，小學二年級的希伯來文平均分數，比全國高出4分；而五年級數學比全國高出12分。畢業後進入科技高中的錄取率也增高。

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發表於 15-3-13 23:49 |只看該作者
本帖最後由 小時了了 於 15-3-14 00:04 編輯

http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25543.html
高中生就要選主修，鼓勵跨界學習打開視野

一個天氣晴朗的早上，來到以色列最大的屯墾區（Kibbutz），坐落在特拉維夫到海法市中間的密哈城（Maagan Michael），只有1400個居民。這個屯墾區位在地中海邊，除了有小型動物園、馬場、農莊，還附屬幼稚園到高中各級學校，被稱為以色列最美麗的校園之一。

     在以色列全國，有不少這樣的屯墾區，與各級學校緊密結合，是了解以色列教育開放、多元化的最佳地點。

高中生上課穿便服 短褲搭配夾腳拖
     來到這裡的高中校區，熱心的老師史丹（Karen Stanger）帶著記者參觀校園。「這樣的天氣，不少孩子可能都跑去海邊了，太誘惑人了！」她笑說。

     學校讓學生可穿便服上學，校園裡穿梭的年輕學子，大多休閒T恤加短褲，還穿著夾腳拖鞋，是台灣高中看不到的景象。

     到了放學時刻，一輛輛大巴士開進來載學生，不過，他們是直接回家，沒有什麼補習班可去。學校老師與學生們的關係很親近，像朋友一般，一路上學生和老師親切問好，有時也會閒聊幾句。

     這裡的校園遼闊，整個屯墾區都是學生的活動範圍，田園農莊也是教育的一部分。農莊二樓的開放式餐廳，可瞭望一望無際的海景，能在這裡念書，真是一大享受！除了環境優美，最大的特色是提供學生更多樣化的選擇。

學理科也接觸人文 學習環境更多元
     其實以色列高中的學習方式很像大學。高一下學期就可選擇「主修科目」，從物理、電腦資訊、經濟，甚至法文。一般高中生通常只主修一科，但是這所學校因為提供很棒的音樂、藝術與戲劇等課程，校方鼓勵學生雙修，因此很多學生同時主修藝術與科學。

     學生芮妮就是例子，她選擇戲劇與經濟，帶著訪客來到諾大的戲劇系辦公室時，幾位學生正和指導老師討論劇本，2、3位學生也忙著在電腦上編輯影片。

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發表於 15-3-13 23:50 |只看該作者
Good sharing! Thank you.

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發表於 15-3-13 23:51 |只看該作者
本帖最後由 小時了了 於 15-3-14 00:05 編輯

http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25544.html
重視教育，聖經沾蜜從小培養閱讀習慣

5月初的耶路撒冷，豔陽高照，天空藍地不見一絲雲彩，正值旅遊旺季，各地觀光客絡繹不絕，穿梭在古城巷道間。

     這時，在古城「猶太廣場」（Jewish Quarter）傳來一陣音樂聲，一群人簇擁著一位戴著猶太小帽的男孩，邊走邊大聲唱著歌，配合著有點像中國喜慶時敲鑼打鼓的音樂，遠遠望去像是婚禮遊行，隊伍前還有專業的攝影師全程錄影，許多遊客也趕緊拿出相機，拍下這珍貴的一幕。

     正中間的男孩就是主角，大約20多人的隊伍，有男孩的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、表兄弟，一群人來到著名的景點「哭牆」，排排站拍照留念。

13歲舉辦成年禮 建立孩子的責任感
     眼前這一幕正是猶太人著名的「成人禮」，傳承至今超過千年。直到今天，每一個以色列男孩在13歲生日當天，都必須在眾人面前朗讀經文，閱讀完後，家人們就會為他舉行盛大的生日會，宣告他已成年，和大人享有一樣的宗教權力，同時也宣示，他已經可以自己讀聖經，能識字閱讀。

     導遊朱摩說：「在以色列，每個父母都會為孩子舉辦成人禮，這樣的傳統非常重要。」

     猶太人重視教育，舉世聞名。不久前，以色列跨領域學院IDC經濟系主任艾克思坦（Zvi Eckstein）出版《少數的選民：猶太的教育如何改變歷史》（The Chosen Few：How Education Shaped Jewish History），書中指出，過去耶路撒冷的猶太聖殿被毀後，存活下來的猶太經師們決定，雖不能在教堂裡禱告，所有教徒仍必須要會念聖經，如此傳承，讓猶太人100％能識字，沒有文盲，為日後經濟奠定良好基礎。

     艾克思坦指出，猶太人在三、四世紀時，就已經建立教育體系，包括初級、中等和高等教育。而最基本的教育，就是念聖經。而讀聖經又是從家庭傳統中傳承下來的。

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發表於 15-3-13 23:54 |只看該作者
本帖最後由 小時了了 於 15-3-14 00:26 編輯

http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25538_1.html
以色列，教育就是不一樣

在以色列，從家庭、幼稚園、中小學、大學到當兵，都是國民教育的一部分，孩子在開放、自由的環境長大，培養出獨立思考的能力，更勇於挑戰真理，讓只有800多萬人的小國，20年內誕生了10位諾貝爾獎得主，軍隊成為戰無不勝的勁旅。

     以色列也是新創之國的代名詞，是除了美國矽谷之外，創業氛圍最佳的地區，平均每1800人就有一家新創公司，人均創業世界第一，吸引國際大廠積極投資、挖掘人才。

     以色列與台灣同是小國，但憑什麼脫穎而出？《遠見》團隊遠征以色列，獨家專訪以色列教育部長與高科技創業教父，解析你所不知道的以色列教育。

     今年5月6日，以色列剛剛慶祝建國66週年，遍地傳唱著國歌《希望》：「只要心靈深處，尚存猶太人的渴望，眺望東方的眼睛，注視著錫安山崗。我們還沒有失去，兩千年的希望：做一個自由的民族，屹立在錫安山和耶路撒冷。」就是這分希望，不管經歷多少挑戰，讓猶太民族堅持下去。

以色列教育的驚人成就
20年10個諾貝爾獎 高科技研發媲美矽谷
     該用什麼簡單的方式來認識以色列？「如果你只能從兩個地方來了解以色列，你會如何推薦？」《遠見》記者詢問以色列資深導遊朱摩。

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本帖最後由 小時了了 於 15-3-14 00:07 編輯

http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25538_2.html

「好問題！」他想了一想回答：「第一，要去耶路撒冷的大屠殺紀念館，你就會了解，為什麼我們要如此強悍？為什麼我們要奮力保家衛國？為什麼我們這麼不信任人？為什麼我們要這麼努力……。」

     「第二，要去海法大學塔，從最高學府至高處往下看，瞭望以色列的土地，你會看到一大片光禿禿沙漠，沒有任何資源的以色列，如何將沙漠變良田？如何變成一座座高科技研發中心？你站在海法大學塔上，那裡也代表了一切，就是教育。」

     24年前，《遠見》團隊曾經跨國採訪以色列，以立國、軍事、社會、政經四個面向報導這個國家。當時《遠見》也成為以色列建國42年來，前去採訪的第一家華文媒體。

     當時的以色列只有400多萬人口，經濟連續幾年負成長，龐大軍事支出讓財政吃不消，失業率也逼近10％，整個社會充滿不確定性。

研發能力世界第一 國際大廠爭相投資
     20多年過去了，今年4月底，《遠見》再訪以色列時，已不可同日而語。以色列的人口超過了800萬人，經濟規模是建國時期的50倍。

     這些年，以色列更陸續創下許多世界第一。全國人均研發支出世界第一（國民研發支出占GDP達到4.5％，高於日本的3.2％、美國的2.7％）、人均工程師數量世界第一、專利申請數量世界第一。

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發表於 15-3-13 23:56 |只看該作者
本帖最後由 小時了了 於 15-3-14 09:09 編輯

http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25538_3.html

小國以色列更盛產諾貝爾獎，過去20年，又多了10位得主。從建國迄今共有12位獲此殊榮。

     「新創企業之國」（Start-up Nation），也是以色列的代名詞。調查顯示，以色列是除了美國矽谷之外，創業氛圍最佳的地方。

     20年前，以色列高科技創業之父瓦狄（Yossi Vardi）投資全球第一家網路即時聊天軟體ICQ，19個月後就被美國線上（American Online）併購，自此，以色列發展出「矽谷新創模式」，每年新創公司數量甚至曾經比矽谷還多。目前800萬人口中，平均每1800人就有一家新創公司。在美國納斯達克上市的以色列公司，總數更超過歐洲。

     愈來愈多國際企業在以色列設廠或設立研發部門。英特爾已是以色列最大的私人企業，員工將近1萬人。而微軟、Google、IBM、摩托羅拉和蘋果也都設有研發中心，光蘋果在以色列就在三個城市設立實驗室。韓國三星也大動作，除了研發，還將其三大創新育成中心之一，開在以色列。

     根據Dealogic報告，光2013年，外國公司共花費84億美元收購以色列公司，比2012年增加48％。

     許多外商看上的就是以色列的人才與技術。這使得以色列人才水漲船高。20多年前，一個有經驗的工程師薪資僅1000多美元（約台幣3萬元），現在已直逼矽谷，一個5年經驗的軟體工程師，每個月薪資加福利可達7000美元（約台幣21萬元）。

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發表於 15-3-13 23:56 |只看該作者
本帖最後由 小時了了 於 15-3-14 00:10 編輯

http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25538_4.html

  有個以色列笑話指出，一位猶太媽媽帶著兩個年紀還小的兒子，她向別人介紹時總會說，未來不是工程師，就是個創業家。

培養人才與腦袋 學習環境自由又開放
     到底是什麼樣的教育或環境，可以讓以色列培養出這麼多諾貝爾獎得主與創新企業家？以色列的教育制度，到底有什麼不一樣？

     以色列的義務教育從5歲～18歲。18歲以後男男女女都當兵，當兵比起上大學更重要。在18歲以前，學習環境是非常自由與開放的。

     幼稚園的小朋友，不是遊戲就是玩耍，小學生沒有太多功課，每天下午1點半就放學回家。中學生也是3、4點放學，沒有補習班可去。或許18歲以前的教育太過自由了，導致以色列的孩子在各種台灣人重視的國際競賽中，通常沒有拿下好成績。例如以色列在OECD評鑑學童學習能力的PISA（The Program for International Student Assessment）中，遠遠落後台灣，最新調查數學只排41名（台灣第4名）、科學只排41名（台灣第13名）、閱讀排34名（台灣第7名）。

不是突然變聰明 而是從小打基礎
     但明明以色列的科技成就、新創公司與諾貝爾獎這麼多，怎麼中小學生的表現一點也不出色？難道他們長大後，「突然」變聰明？

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發表於 15-3-13 23:57 |只看該作者
本帖最後由 小時了了 於 15-3-14 09:09 編輯

http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25538_5.html

想要了解以色列如何培養出「人才與腦袋」？必須先了解它的文化。

     以色列除了75％猶太人外，其餘還有阿拉伯人和少數民族。至於猶太人也是來自70多國的移民，因此它是個多元化的社會，也像個「大熔爐」，多元與開放是以色列一大特色。

     希伯來文中Chutzpah，其他語言裡沒有，意思是「斗膽，不畏強權」，正代表猶太人的性格。知名哈佛大學快樂學教授班夏哈（Tal Ben-Shahar），在2012年製作「Israel Inside」中特別提到這個字，是「不接受別人給你的答案、挑戰真理、直接、當別人都反對，你還是執意去做」，事實上以色列的教育就是希望教出追求真理的孩子。這與環境、文化有關。

     以色列社會，不太有階級或權威。2個月前，希伯來大學福納曼博士（Eli Fienerman）拜訪台灣，他說：「在台灣，你們一直叫我教授、教授的，好不習慣，在以色列，學生們都直呼我Eli。」

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發表於 15-3-13 23:58 |只看該作者
本帖最後由 小時了了 於 15-3-14 00:11 編輯

http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25538_6.html

在以色列建國前，第一批猶太軍人是沒有軍階的，直到現在，士兵看見長官也不用敬禮，下屬甚至可以否決上司的命令。瓦狄分享，英特爾的研發中心負責人剛來以色列時很不習慣，他說：「我在美國如果下個命令，工程師就會照辦，可是來到以色列，前20分鐘，都是以色列的工程師告訴我該怎麼做。到底誰才是老闆？」瓦狄笑笑地告訴記者，以色列的工程師認為自己比較了解當地的狀況，為了把事情做好，不會只是唯命是從，而是有自己的想法，並且會直接表達。

     第二個教育重點是培養動手做的孩子，即知即行，比只說不做更重要。希伯來文中，學習（Learn）和教導（Teach）是同一個字，引申的含義是，得到知識後，要分享出去，或是有了點子，就要做出來。

     班夏哈認為，以色列學生是全球出名的有創意，他在跨領域學院（IDC）教導「正向心理學」，第一堂課後學生覺得非常有趣，認為能夠啟發小朋友，立刻就將這堂課改編為「兒童版」，放在YouTube上教導更多年紀小的孩子。

以色列教育的爆發力
激發孩子的潛能 起步慢也能贏在終點

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本帖最後由 小時了了 於 15-3-14 00:12 編輯

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位於首都耶路撒冷的希伯來大學，是以色列最早創建的大學之一，包括創校的董事愛因斯坦，就有七位諾貝爾獎得主來自希伯來大學。2013年曾訪問台灣的暢銷書《快思慢想》作者康納曼博士與尤娜特博士就是其中代表。該校還特別修建一座「諾貝爾牆」，陳列這些校友的照片。

猶太人愛創新 還將點子付諸實現
     很多人都曾請教過希伯來大學校長班薩森（Menahem Ben-Sassen），為什麼以色列建國60多年，就拿了12座諾貝爾獎，其中10位是過去20年內誕生的，而全球諾貝爾獎得主，每五位就有一位是猶太人？他總喜歡這樣回答：「教育觀點不同，猶太人喜歡創新，並將點子付諸實行，從家庭到學校皆如此。」

     猶太小孩放學回到家，猶太媽媽問的第一句話可不是，「你今天學到什麼」「考了幾分？」而是「你今天在學校，問了老師什麼問題？」

     不斷地問問題，挑戰真理，是以色列教育的一大特色。以色列不是重視「科學教育」，而是教育的本身富有科學精神，例如鼓勵學生問問題，保持好奇心，富有懷疑的精神，不給標準答案。

     曾經有個笑話：一個猶太人在某地開了家「加油站」，因為生意很好，客人愈來愈多，另一個猶太人就想，既然人多，我就在旁邊開個「餐廳」;結果生意愈來愈好，另一個猶太人想，既然人愈來愈多，我就來開個「旅館」。

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發表於 15-3-13 23:59 |只看該作者
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如果換成是中國人情況可能會改變。一個中國人開了家「加油站」，生意愈來愈好，另一個中國人就在他對面也開了家「加油站」，然後價錢比第一個便宜，後來另一個中國人也在附近開了「加油站」，價錢比前兩個還便宜，削價競爭的結果是，大家關門大吉。這雖然只是笑話，卻表現出不同的思惟方式。

跳脫傳統框架 猶太媽媽啟發天賦
     中國和猶太人都注重家庭，也重視教育，但為什麼教出不同的孩子？以色列駐台代表何璽夢認為，「很多華人重視學習紀律、排名和考試成績，而猶太媽媽也傾向如此，但是會更看重小孩的興趣與天賦，媽媽的天職是將孩子的潛力發揮到極致。」

     《虎媽戰歌》作者、耶魯大學法律系教授蔡美兒，她本人是華人，在書中分享成長背景與父親對她嚴厲的教導方式。而她的丈夫是猶太裔的傑德，同樣也是耶魯大學法律系教授。她當年在哈佛成績優異，是因為「近乎發狂的努力」，但她並不明白真正喜愛是什麼。而傑德卻熱愛法律，常廢寢忘食鑽研，令蔡美兒感到慚愧。

     蔡美兒和傑德的差別是，一個將學習看做使命，另一個將學習當成興趣。以色列中小學的特色，看似自由、開放，國際競賽成績不佳，但卻啟發孩子的好奇心、培養獨立思考的能力與閱讀興趣。

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發表於 15-3-14 00:00 |只看該作者
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若說台灣教育贏在起跑點，卻可能輸在終點，那麼以色列教育正好相反，雖起步晚，但後續爆發力十足，在起跑點看似輸，卻可能贏在終點！

【以色列】
     總人口：813萬人

     土地面積：2萬770平方公里，僅台灣的2／3大

     種族：猶太人75％、阿拉伯人20.7％，其他種族4.3％

     人均GDP：3萬2351美元，台灣的1.5倍

世界第一：
     ◎人均工程師數量 ◎人均研發支出 ◎專利申請數量

其他成就：
     ◎平均教育水平全球第二，45％人口擁有大學或學院文憑

     ◎2013世界經濟合作發展組織OECD幸福指數排名第八、飲食健康指數排名第五

【六大教育特色 打造以色列堅強國力】
     （一）重視家庭：家庭是學習基礎，也是自信的來源

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發表於 15-3-14 00:01 |只看該作者
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（二）開放思考：猶太式的學習方法：多問問題，選項開放

     （三）無懼挫敗：將挫折轉為能量，用發明解決問題

     （四）即知即行：光是學習還不夠，將點子化為行動

     （五）追求真理：不接受標準答案，勇於挑戰真理

     （六）關懷世界：不只關心社區，也要改造世界

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