- 在線時間
- 312 小時
- 最後登錄
- 26-2-13
- 國民生產力
- 3710
- 附加生產力
- 46243
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 07-11-25
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 27905
- 主題
- 12610
- 精華
- 0
- 積分
- 77858
- UID
- 168291
 
|
同 學 除 工 作 賺 取 薪 金 外 ， 亦 要 到 生 活 區 買 食 物 維 持 生 活 所 需 。 經 過 一 輪 工 作 後 ， 每 個 家 庭 會 統 計 所 得 收 入 ， 並 調 整 下 一 輪 活 動 策 略 。
要子女懂得理財，家長必須從小訓練他們養成儲蓄習慣。Elsie知道，積金局和東華三院健康理財家庭輔導中心合作，舉辦「策劃大未來」的生涯規劃活動，機構每次走訪不同中學，讓高中學生通過三小時的活動，學懂應該如何理財及為前路作好準備。
Elsie早前到了其中一所參與活動的西貢崇真天主教學校（中學部），觀察學生參與加活動的情況。三小時的活動讓學生經歷了四十年的工作生涯及體驗退休後的生活，學生以十至十二人為一組組成一個家庭，每個家庭在活動前會先選擇生活質素，當中包括經濟、寫意或豪華生活，選擇愈奢華的生活便需要更多金錢維持生活所需。
每場活動約有一百二十名中學生參加，他們須先參加模擬畢業試，根據成績獲派中學文憑或大學學歷，學生會經歷兩輪工作，若只得文憑的學歷，他們可選擇成為建築學徒、廚師學徒、模特兒等，薪金約八千至一萬元，若學生有大學學歷，他們可選擇成為會計、市場推廣人員或護士等，薪金約一萬至一萬三千元，但同學不會獲得全數薪金，須供出薪金總數的百分之五到強積金的戶口。
機構設定一輪工作代表二十年時間，學生在工作期間能購買股票或不同的消費品，維持生活質素，經過兩輪工作後，學生便步入六十五歲的退休年齡，機構安排十個場景，包括投資、旅行等，學生選擇各種的退休生活方式將獲得不同分數，最終若得到愈多分數卡的小組，便能勝出遊戲。Elsie眼見活動期間不少學生也非常投入，當中若主持宣布股市狀況時，股票價格升跌更非常影響學生情緒，買賣股票的區域經常排長長的人龍。
活動結束後，Elsie和兩位參與活動的中四學生鍾浩翔和張淑君談過，他們的組別最終以四十九分獲得冠軍。鍾浩翔表示，經過首輪工作後，他們的組員都只顧各自工作，未有足夠的消費維持生活，成績不算十分理想，「我們便立即檢討及調整策略，安排兩名文憑學歷的同學負責買東西，有大學學歷的同學便負責工作。」
張淑君同Elsie講，活動以前她未有詳細想過自己將來應該做些甚麼工作，但此活動令她意識自己應為將來作多些準備，「文憑試說遠不遠，說近不近，若成績許可能順利升學固然理想，但成績不理想時可尋求甚麼出路？雖然我有想過將來希望從事甚麼類型的工作，但卻未有規畫該怎樣才能做到那種工作。」
鍾浩翔續稱，此活動令他得悉更多強積金資訊，他透露，以往自己只是通過電視廣告得知有關強積金的資料，只知強積金能保障打工仔的退休生活，但今次通過活動，他認識了強積金原來有五種選擇。
這次是西貢崇真天主教學校（中學部）第二次參與積金局舉辦的活動，校長柯財權表示，「今次活動讓學生經歷踏進社會工作，對投資、消費有更深入的認識，學校安排踏入高中第一年的學生參與此活動，讓他們更懂得規畫前路。」
柯校長說，學校亦有舉辦不同的生涯規劃活動讓學生認識自我，例如在暑假時會安排學業成績並非十分理想的十多名學生，在西貢區內實習，「區內不少店鋪的東主是校友，學校會安排他們到食肆、理髮店、海鮮檔工作，幫助他們認識自我。」他強調，學校從初中開始已經十分注意學生的生涯規劃，又會設立生活學習課，讓學生確立目標。
積金局對外事務部主管陳利碧衡表示，這個體驗式學習活動能讓高中學生了解不同人生階段，「現實生活中未必有此類體驗式學習，通過活動學生要進行消費、 投資及財務管理等決擇，活動後有社工帶領檢討環節，他們會帶領學生思考日常生活的決定。」此外，積金局亦考慮到部分中四至中六同學會兼職工作，在活動中特意加插強積金的資訊，學生在活動中須為強積金選擇不同的投資組合，加深對強積金的認識。
陳利碧衡指，積金局自二○一一年開始，舉辦同類型的生涯規劃活動，機構幾年來不斷優化活動的內容，令遊戲更「好玩」。她透露，此活動在本學年將走訪全港各區二十七所中學，為高中學生提供有關理財及強積金資訊，她補充，積金局近幾年來，按照學生的年齡，為他們提供不同類型的活動，如會為初中學生舉辦理財教育劇場工作坊、為幼稚園學生舉辦親子工作坊等。
Elsie認為，從小訓練孩子有正確的儲蓄觀念的確很重要，此活動濃縮打工仔四十年的工作生涯，讓他們在活動中經歷不同的高低起跌，從而令學生意識到為將來人生作出規畫和準備，這總比平日舉辦講座等活動更能令學生「入腦」。
|
|
發表於 14-12-16 08:56
