- 在線時間
- 23 小時
- 最後登錄
- 19-10-2
- 國民生產力
- 0
- 附加生產力
- 7543
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 14-2-13
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 3777
- 主題
- 3291
- 精華
- 0
- 積分
- 11320
- UID
- 1446055
  
|
青企局建平台 助推生涯規劃
2014-11-03
(星島日報報道)教育局今學年起每年撥出兩億五千萬元，向全港中學發放每校五十萬元恒常津貼推動生涯規劃。推行商校合作逾十年的青年企業家發展局，最近與教師、校長等持份者舉行聚焦小組及工作坊，制定民間版本的生涯規劃發展策略。主席梁劉柔芬接受本報專訪指，不少中學對推展生涯規劃仍在探索，認為須先確立生涯規劃的目標與方向，長遠培訓老師成為專業化的生涯規劃導師，帶領學生探索自我與出路。
政府大力推動生涯規劃，各中學正籌謀如何動用新資源。青企局八月及十月先後邀請中學校長、教師、家長及輔導機構等持份者，進行聚焦小組及工作坊，探討生涯規劃目標、參與者角色與責任、合作模式、可持續發展、障礙及危機等；最後擬定一份推動生涯規劃的策略文件，建議為學生進行性情分析，從初中階段培養學生自省與國際視野，並逐步改變「入大學是唯一成功之門」，以及偏好個別行業的固有觀念，又建議每學期設十二堂生規劃課程。
青企局早於○二年已推動商校合作，可說是推動生涯規劃的先鋒，主席梁劉柔芬坦言，從學校持份者意見得知，教育界對如何推動生涯規劃仍在摸索，「大家對推行策略不太清楚，而教師亦非在商業社會中打滾，對怎樣推行難免有憂慮。」她指擔心學校未有周全策略便推行生涯規劃，「淪為表面功夫與數字遊戲」，影響實際成效。
梁太認為，生涯規劃較以往就業及升學輔導更要深層次，學校須着重帶領學生認識自己，引導他們為未知的將來終身學習，規劃事業與人生目標，而非按照教師與家長的意思，指定學生日後從事哪種行業，「老師要從以往『帶隊』心態轉為Career Master（生涯規劃導師），在學生心中種下人生規劃的種子，否則漫無目的地參訪企業，只是無端『Hea』了半天。」她認為生涯規劃導師須對職場趨勢有高度的感銳度，「不僅須具備更高的專業要求，亦須洞悉大環境的變化。」
工作坊策劃人張寶德表示，生涯規劃導師應擴闊學生對職場的想像，「例如航空業不僅有機師，還有飛機工程師、空中服務員、地勤、航空交通管制員等，導師要帶領學生認識不同職位的要求，從而引導同學為有興趣的發展方向作好準備。」
生涯規劃津貼為中學注入新資源，前綫教師與輔導機構對誰扮演主導生涯規劃亦意見分歧，梁太坦言，取得共識需時，認為可先建立平台分享成功經驗，長遠把生涯規劃提升至專業化水平，「各個模式都可以兼存，應該是百花齊放。」
 |
|
發表於 14-11-3 10:10
