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本帖最後由 elbar 於 14-9-25 13:21 編輯
圖為鮮魚行學校的校長梁紀昌和學生們。
香港家長爭入名校已不是新鮮事，但有大學教授卻敢於向這個情況說不，為子女報讀基層「名校」。香港現時有不少以基層學生為主的中小學，它們不少肩負着「教好」學生的使命，而並非簡單期望教已經是好的「好學生」，令人肅然起敬。社會應全面支援這類學校，讓來自弱勢社群的學生，有更好的學習生活。
2015至16學年的小一收生程序已於周初啟動，以基層學生為主的鮮魚行學校，收到一位父親為教授家庭的申請，正如其校長梁紀昌說：「學校從未有如此高質素的家庭申請。」在今時人人爭入直資或名校的潮流裏，這可謂異數。
在今時制度下，家財億萬與家徒四壁的學生，在基礎教育上的資助額相同，看似公平，實際仍不公平，清貧學生仍需要很多支援，一些以基層學生為主的中小學，仍須扶持。
來自綜援家庭的學生會有各種援助，但那些資源並不可透過學生給予學校，尤其是學校不會從學生身上，包括書簿費、課外活動費等「苛捐雜稅」，撈到多少「油水」以資助自己進一步的發展，它們並不似個別直資名校般，家長會主動捐獻或提供服務支援，無論軟件硬件，都令學校在各方面更加壯大，不過可喜的是，這類學校通常也有一班有志於教育工作的老師、校長，如梁紀昌者。政府宜對這些學校多加關注，在資源上多予配合。扶助到它們，亦即支援到基層學生，為我們的下一代締造更好的學習環境。
再進一步，政府甚至可以鼓勵各界透過各種方式，包括金錢、商校合作計劃、義工服務等，直接支援這類弱勢學校。有人會憂慮若公開學校名單會製造標籤效應，假如選擇不公開校名，大可以慈善基金的形式支援基層學校。其實標籤與否，不代表校內學生不知道，也不要以為其他學生不知道。即使區內其他學校不知道，在受助學校比鄰的學校也一定知道。若刻意隱瞞，只是掩耳盜鈴，不肯面對現實，無助於直接解決問題。
個別綜援家庭父母濫用援助學童的金額，時有所聞，原應用於子女身上的開支，如書簿、衣履、眼鏡、課外活動等，都被父母揮霍掉，政府如能透過學校，直接支付用到學生身上，才算到位。
梁紀昌校長口中的這位家長能以身作則，突破一般港爸港媽的心理關口，送子女到鮮魚行這類愛護學生的學校，讓下一代與來自不同家庭背景的同學一起學習，可算是對子女的一種磨練，也用心良苦。
「鮮魚行」只是基層學校情況的冰山一角，在今時香港的教育環境下，其實有很多弱勢學校、弱勢學生，學校如何經營、如何發展；學生如何得到最適切的支援、最理想的學習體驗，的確視乎社會有多重視他們。
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發表於 14-9-25 10:04
