有津小倡小一免考試　棄死記硬背　學者：助培養多元人才 - 教育講場

登錄 | 註冊

討論區

教育王國: 教育講場; 使用意見

幼兒教育: 幼校討論; 幼教雜談

小學教育: 小一選校; 小學雜談

中學教育: 升中派位; 中學交流; 初中教育

專上教育: 備戰大學; 選科選校

國際教育: 國際學校; 海外留學

知識增值: 課外活動; 教材閱讀; 公開考試; 深造進修

特殊教育: 特殊教育; 資優教育; 自閉寶寶; 智能評估

徵求專區: 二手市場; 誠徵老師; 組班專區; 徵保母車

聯絡管理員

我的中心

教育王國 › 討論區 › 教育講場 › 有津小倡小一免考試　棄死記硬背　學者：助培養多元人才 ...

查看: 1716\|回覆: 9	go 有津小倡小一免考試　棄死記硬背　學者：助培養多元人才 [複製鏈接]

elbar

翡翠宮

Rank: 13


	77856

1^#

發表於 14-1-14 13:55 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

小孩面對考試壓力大，教育局指一直鼓勵學校持續檢視和完善課程規劃及評估，以改變偏重考試的評估方式。

「別輸在起跑綫，考試大過天」的教育現況，叫不少孩子與家長叫苦。有津校校長眼見學生壓力大，小一已補習至晚上，倡小一取消考試，以評估取代，棄死記硬背，重創意發揮。

小學取消考試在本港屬罕有。有教育學者認為考試制度令學童發展「封頂」，免試反助香港培養多元化人才。

位於深水埗的聖公會基愛小學，校長陳嘉文擬2014/15新學年，以進展性評估（Formative Assessment）取代小一全學年各兩次測驗及期末考。

校監支持最終看家長反應

陳嘉文說：「建議已獲校監支持，將於下月向董事局建議，但最終需看家長反應，才決定是否落實推行。」去年9月才到任的陳校長，過往曾於其他小學任教英文科，又鼓勵學生自發製作「英文生字簿」，「我容許學生加入插圖，令他們的學習意慾大增，學生更主動把小三、四的英文生字寫進簿裏，令我始料不及！」陳校長發現，只要學生有興趣，不用迫或死背已可令他們主動學習。

另一股改革推動力，則來自他常見學生功課壓力大，區內多間補習社更提供「一條龍服務」，派員接學生到補習社做功課、操試題，至晚上7時多才離開，這促使陳校長欲以進展性評估取代考試的想法，學生學習不同單元內容後，可透過活動或群體習作，反映學過甚麼。

基愛小學現亦有為小五、六電腦科推行進展性評估，學生毋須參加期末考，改於網上蒐集資料並作報告。但礙於學校需按「中一學位分配辦法」進行呈分試作為中學派位依據，故校方仍需另設試卷計分。

校長冀為學生減壓

陳校長補充，若小一免試的建議順利於下學年推行，校方將評估實際教學情況，才決定是否將計劃推廣至更高年級。

港大教育學院副院長謝錫金認為，有關建議有助學童長遠發展，「現時的考試制度令學童發展『封頂』，死記硬背方式難培養多元化人才。」

資助小學校長會副主席張勇邦指出，現時不少學校採用進展性評估，確有助減低學生學習壓力，但以此取代考試做法少見。

張重申呈分試屬「重要關口」，「中一收生仍需依靠小學呈分試，若計劃日後推行至高年級，需家長與校方配合，亦需加強進展性評估在評分上的說服力。」

教育局發言人指，據了解，基愛並無表示取消校內考試，但顧及一年級學生年紀小，為免面對太大壓力及影響學習興趣，來年會考慮減少小一考試的次數。

發言人又表示，一直鼓勵學校持續檢視和完善整體課程規劃及評估政策，以改變過往偏重考試或測驗等側重總結性的評估方式；但若要在評估方面作改動，包括性質、形式及頻次，則須考慮學校管理、教師、家長及社會共識。

0 0 0 0

解憂店

世界著名大學

返回頂部

Honey

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	1214

2^#

發表於 14-1-14 17:45 |只看該作者

回覆：有津小倡小一免考試　棄死記硬背　學者：助培養多元人才

其實我小朋友小三讀津小，除了今年默書多了一小段背默，仲佔好少比重，中英數常考試都唔係死記硬背，課文佔好少比重，應用番平時功課做過的練習多。

我將這事告訴你們,是叫你們在我裡面有平安.在世上你們有苦難,但你們可以放心,我已經勝了世界. (約16:33)Born 3.02kg/1m 4.52kg/2m 6.06kg/3m10d 7.19kg/4m25d 8.38kg/6m 8.79kg/7m 9kg/8m 9.6kg/10m3w 10.2kg/12m 10.2kg/13m 10.8kg/16m 11.2kg

返回頂部

easybring

男爵府

Rank: 6 Rank: 6


	5517

3^#

發表於 14-1-15 13:51 |只看該作者

若只有評估, 難避免各老師有偏愛的情形出現.

~easybring~

返回頂部

HKTHK

侯爵府

Rank: 9 Rank: 9 Rank: 9


	21849

4^#

發表於 14-1-16 00:35 |只看該作者

回覆 elbar 的帖子

This is fairly common, if not the standard practice, of IS. It can easily be done. Just a matter of the teachers, students and parents adjusting.