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本帖最後由 ANChan59 於 13-12-1 01:38 編輯
八 成 通 識 教 師 撐 撤 專 題 探 究 | (星島日報報道)香港教育工作者聯會剛完成的「高中教師對新高中課程及公開考試的意見」問卷調查發現,五成七受訪教師認為應全面擱置現時尚未推行的九科校本評核,逾八成的受訪通識教育科老師亦認同取消該科獨立專題探究,此外,教育局於今學年起停止向學校發放通識教育科津貼,近七成五受訪的通識教育科老師希望政府增設通識科常額教席及通識科專科撥款常規化。
隨着新高中檢討的展開,教聯會上月亦展開問卷調查,訪問來自六十二所中學的八百九十位高中教師,發現在校本評核方面,五成七教師認為應該全面擱置現時尚未推行的九科校本評核。通識教育科方面,是次調查一百八十二位高中通識教育科教師中,逾八成認同通識教育科取消獨立專題探究,反映前綫通識教師普遍認為,獨立專題探究為其帶來沉重的工作壓力。
至於有建議將必答部分改為選答,約六成通識科教師對此表示認同,另外,教育局於今學年起停止向學校發放通識教育津貼,超過七成教師希望政府增設通識科常額教席及通識科專科撥款常規化。
中文科方面,一百八十四位高中中文科教師中,逾八成半教師贊成落實在中文科引入指定的文言經典篇章。調查亦有問及內地升學和補課情況,內地免試收生計畫至今舉辦至第三屆,惟逾五成教師表示,過去兩屆畢業生前往內地升學的反應一般,逾三成甚至表示反應冷淡,而七成半教師表示,今年有安排學生暑假回校補課,平均補課達十二小時。
教聯會認為,當局應進一步簡化已推行校評科目的評核內容。通識教育科方面,希望教育局和考評局取消專題探究和必答題,同時成立專責小組,制定長遠的支援發展措施。
2013-11-30 |
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