數碼世界成長　App世代知多少（沈帥青） - 教育講場

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翡翠宮

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發表於 13-11-12 08:41 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

http://www.hket.com/eti/article/f14aeb29-b1ba-4870-b69d-738d41edf193-715836?ref=ak8fs

數碼科技愈益普遍，對年輕一代的成長與社交生活影響巨大，令人擔憂。

撰文:沈帥青
欄名:港是港非

在X、Y、Z世代後，下一個是A？可聽過App世代？有美國學者推出新著作，提出科技及應用軟件包圍下成長的年輕人為新的App世代，並大談其特性，不妨看看是否熟口熟面？

未滿周歲也懂得玩手機、未入學已對平板電腦玩得爛熟，而升學後更加無時無刻手機不離手。在科技產品及各類應用軟件包圍下成長的新一代，會是怎麼一回事？

新的App世代（App Generation）是否已經出現？提出有關說法的，是來自哈佛大學心理學家Howard Gardner與華盛頓大學信息學院助理教授Katie Davis合著、上月出版的《The App Generation : How Today's Youth Navigate Identity, Intimacy and Imagination in a Digital World》一書。

靠App表達抗拒面對面交往

兩名學者透過與教育工作者的深入訪談及討論，以及2,000名學生的調查問卷的數據，認為年輕一代在數碼世界中成長，智能產品無所不在、網絡社交及應用程式均對其帶來影響，究竟新的App世代有何特點？

特點一：依靠App表達自我

該書提到以往年輕人要用上不少時間思索及多方面追求自我認知，冀建立自我形象；但社交網站盛行，App世代很早已忙着在網絡上為自己建立公眾認同的形象，以鞏固朋友群、爭取朋友的「讚」，但是否只是重視App的功能而非真正認識自我？作者直指，太依賴應用程式來表達自己以及與人交往並非好事。

特點二：抗拒面對面說話

其次，App世代被指較上一代抗拒與他人面對面說話，寧願透過手機發信息，認為此可降低人與人之間溝通帶來的風險，甚至出現以手機發信息來與伴侶分手。作者Katie Davis指，建立同理心是要看到對方眼睛，學習感同身受，當無法看到對方，只用手機信息通訊，便難看到對方反應。科技讓人與人之間溝通變方便，但質疑此會否令App世代無法學習了解他人情感？

特點三：創意

App世代的創意是否比上一代強？作者對此表示質疑。他們分析1990年至2011年之間大量初中、高中生的視覺藝術和短篇小說作品，發現藝術作品愈趨成熟，圖像創意似乎有所長進，但擁個人風格的文字作品則普遍減少。

作者提到對App世代憂慮不少，擔心各類的應用程式控制年輕人的生活，影響其成長，建議成年人要協助孩子從手機或其他電子科技產品中「逃脫」。

究竟App世代的出現，是好事抑或壞事？兩位學者提出的憂慮，聽來一點不陌生，因為近年對於數碼科技普遍，對年輕人的成長與社交相處的影響已有不少爭議。

去年8月，《時代雜誌》的文章指發手機信息正取代打電話，據《時代》調查，32%受訪美國人寧選擇向好友發手機短訊多於打電話，以省掉閒聊時間。有心理學家便指，手機信息中，說話語氣、表情都消失了，難助年輕人建立社交技巧。另外，還有大量兒童及青少年對手機及其他電子產品過分依賴，所產生的心理及生理問題等大量湧現，都反映各界對「App世代」的擔憂。

脫離現實影響社交父母頭痛

固然，App世代也有其優勢，自小透過互聯網接觸各類資訊，其駕馭新科技的能力等不容小覷。Howard Gardner的研究中亦指，App世代較上一代對不同事物更包容、更容易接受不同人士，以及與家庭的聯繫更好。

從現實角度出發，如今要新一代少接觸科技，已是不可能任務。早前有英國心理學家指一名7歲的兒童，由出生起累積睇屏幕時間，已差不多達1年。

科技主導的今天，新一代在生活、學習及成長中均不可缺了科技產品，是否難免不了成為App世代？當人人在談論App世代危機，作為父母應思考，如何令子女在科技及網絡世界中不致迷失？透過應用程式與外界接觸的同時，是否要堅持子女應保持在人與人的真實世界，學習成長？如何令他們放下手機或其他電子用品，是父母頭痛也要面對的問題。