其實有冇精英班好呢？ - 小學雜談

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教育王國 › 討論區 › 小學雜談 › 其實有冇精英班好呢？

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查看: 3239\|回覆: 38	go 其實有冇精英班好呢？ [複製鏈接]

妙妙媽

複式洋房

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1^#

發表於 13-9-22 13:00 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

如題

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CALVEN

男爵府

Rank: 6 Rank: 6

醒目開學勳章


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2^#

發表於 13-9-22 15:12 |只看該作者

我仔學校以前有,前年開始無
我覺得無好D,唔使好似標籤左成績唔好既小朋友

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kitbebe

男爵府

Rank: 6 Rank: 6


	5912

3^#

發表於 13-9-22 16:10 |只看該作者

我覺得有好過冇, 就算自己小朋友入唔到精英班, 因為因材施教, 老師和學生都有益處, 不用浪費時間.

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sysadmin

禁止訪問


	277

4^#

發表於 13-9-22 18:48 |只看該作者

回覆：其實有冇精英班好呢？

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sysadmin

禁止訪問


	277

5^#

發表於 13-9-22 18:50 |只看該作者

回覆：其實有冇精英班好呢？

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Honey

大宅

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	1214

6^#

發表於 13-9-23 09:46 |只看該作者

回覆：其實有冇精英班好呢？

精英班學習風氣會唔同，冇咗啲唔聽書搞搞震影響他人的同學仔，比一班有心上堂的同學專心學習。

老師因材施教，用更有趣形式教非精英班咪仲好！

我將這事告訴你們,是叫你們在我裡面有平安.在世上你們有苦難,但你們可以放心,我已經勝了世界. (約16:33)Born 3.02kg/1m 4.52kg/2m 6.06kg/3m10d 7.19kg/4m25d 8.38kg/6m 8.79kg/7m 9kg/8m 9.6kg/10m3w 10.2kg/12m 10.2kg/13m 10.8kg/16m 11.2kg

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ANChan59

珊瑚宮

Rank: 14


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7^#

發表於 13-9-23 10:07 |只看該作者

sysadmin 發表於 13-9-22 18:50
係分成一二三四五六七八八組一五組最高能力二六組次之四八組最弱

唔好咁極端，如果行雙軌制，又分精英班，又分8個sects，咁又點呢？

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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Clearsky

禁止訪問


	1006

8^#

發表於 13-9-23 10:17 |只看該作者

回覆：其實有冇精英班好呢？

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talknwrite

大宅

Rank: 5 Rank: 5


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9^#

發表於 13-9-23 10:31 |只看該作者

想像能力高中低的學生一起上課, 老師教學不能太淺也不能太深, 取中間, 每天如是, 能力低的始終跟不上, 能力高的嫌簡單, 長此下去也變得平庸. 最後比較得益的是中間的學生. 不過一高一低的學生在堂上不聽書搞搞震, 對所有人都有負面影響. 是三輸局面

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ANChan59

珊瑚宮

Rank: 14


	115068

10^#

發表於 13-9-23 10:57 |只看該作者

回復 talknwrite 的帖子

同意，這是普通常識，為何一句標籤就擋回去？唔明？

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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ANChan59

珊瑚宮

Rank: 14


	115068

11^#

發表於 13-9-23 10:59 |只看該作者

Clearsky 發表於 13-9-23 10:17
我支持精英班，可避開連A to Z 也未懂的雙非學童！

我不是這個意思！
不過我的認知，雙非者質素比單非優秀些！

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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chunyatmama

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	3101

12^#

發表於 13-9-23 11:13 |只看該作者

talknwrite 發表於 13-9-23 10:31
想像能力高中低的學生一起上課, 老師教學不能太淺也不能太深, 取中間, 每天如是, 能力低的始終跟不上, 能力 ...

I agree. For those with higher ability students, teachers can put more effort on teaching. For those students with behavour problems and with lower ability, teachers can put more effort on those correction training. Also, school can arrange extra classes to help out those lower ability students.

My niece is not in the class with best students, he tried very hard every year for trying to get into the class. This is a positive motive for him.