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教育王國 討論區 教育講場 丘成桐嘆港歷史教育不如前
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丘成桐嘆港歷史教育不如前 [複製鏈接]

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發表於 14-7-25 14:05 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
本帖最後由 elbar 於 14-7-25 14:06 編輯

圖:丘成桐直言對香港現狀感到擔憂,香港面對新加坡、台灣和內地在上升,不可能繼續吃老本

  囊括世界各大科學大獎的數學家丘成桐在接受訪問時表示,豐厚的中國文化使他充滿自信。他慨嘆,香港人的歷史教育和對國家的認識大不如前,他直言對香港現狀感到擔憂,「動不動講政府不好」,殊不知香港面對新加坡、台灣和內地在上升,不可能繼續吃老本。

  假如入大學時沒有選擇數學,也許,丘成桐會成為一位歷史學家。

  但當下他的影響遍及幾乎所有核心數學和理論物理分支,將菲爾茲獎、克拉福德獎、沃爾夫獎等國際科學大獎收入囊中,現任哈佛大學講座教授。丘成桐幼受庭訓,「《紅樓夢》11歲開始看,看了好幾遍」。移居美國40多年,他把吟詠寫詩當消遣。

  日前,丘成桐回到成長地香港,舉辦題為「數理與人文」的講座。《紅樓夢》能用數學方法續寫?《史記》的結構對數學創新有啟發?1個小時的演講中,他援引20多處典故,從孟子到宋徽宗,從《文心雕龍》到蘇軾《洞仙歌》,大談文理共通的妙趣,令人聯想到武俠人物參透「左右互搏」的奧義。

  文理並重

  對丘成桐的訪問從一本雜誌談起──由他主編的科普讀物《數理人文》,剛剛在港台推出兩期。27歲就攻克「卡拉比猜想」的丘成桐,稱辦刊初衷是提升師生對學科外知識的興趣,培養大視野、大氣量,從而催生「大學問」。「現在學科越分越細,教授和學生研究區區小問題,看得不遠,不成大器」。他素來直率,「滿足於在小池塘裏稱王,中外都有」。

  為何借力於人文?丘成桐說,文以載道,數理也講究相似的文氣,創造力均源於「豐富的感情」。他續說,「一個好的科學家,會用自己的觀點或自己的哲學,觀察研究的大結構,做法跟文藝創作類似」。

  以曹雪芹的《紅樓夢》為例,他娓娓道來,「科學創造需要一個架構,將表面上可能沒關係的現象或理論聯繫起來。用什麼方法連線?哪個是真實的而且最漂亮?就像《紅樓夢》,錯綜複雜的人物關係怎樣構成小說的結構、匯總成一個重要觀點『以情悟道』?」

  辦這本雜誌是賠錢的。「主要為年輕學者和學生。」丘成桐解釋說,「如同讓一點微弱的光,進入一個全黑的房間,孩子的心靈可能由此打開」。

  讀史明鑒

  丘成桐的那束「光」來自於父親丘鎮英。丘鎮英與錢穆、淩道揚、張發奎等學者深交,著書《西洋哲學史》留世。在父親的教導下,丘成桐從小讀書、練字、背誦詩詞。

  不曾想,父親在他14歲時突然去世,頑童一夜長大,主動從書中找尋父親的影子。「從前念的古文一下子都懂了,那時最喜歡讀陶淵明的詩文」。

  最近看什麼書?「哈哈,我看了台灣前行政院長劉兆玄寫的5本武俠小說,蠻有意思。」丘成桐笑了,又補上一句,「還在看一本講中國邊疆民族史的」。兒時背?父親追看金庸小說連載,如今已過耳順之年,說起武俠,他似乎仍認為難登大雅之堂。

  數學以外,丘成桐對歷史興趣最濃。「我讀中學、大學時,念的中國歷史比台灣、內地還要多」。看記者將信將疑,他又說,「你問我當時的朋友,我看《史記》、《左傳》,港英政府遮遮掩掩不講鴉片戰爭,我們自己會看」。

  文化是根

  「中國五千年豐厚的文化使我們充滿自信,為什麼不好好利用祖先留下的遺產?」日前的講座上,丘成桐用抑揚頓挫的廣東話詰問。

  近年,他不止一次慨嘆,香港人的歷史教育和對國家的認識大不如前,卻招來一些人的政治化解讀。「這個事情我今天要講兩句。」正說?,本來靠?椅背的丘成桐直起身來。

  「我還沒看到過一個有水平的國家或城市,不反反覆覆地去教導國民們本國或本地的歷史。我兩個孩子在美國一個小鎮讀小學、中學,把美國300年的歷史念得滾瓜爛熟」。「不懂或是不熟悉歷史的國民,他們的感覺必定是認為自己是無根的一代,往往很膚淺地受人愚弄和誤導,因為看不清現在發生事情的前因後果」。

  提到香港冒起「本土化」的提法,丘成桐甩出一句話:「本土化不是一塊泥巴,沒有歷史文化作後備,本土是什麼東西?」

  他直言對香港的現狀感到擔憂,「有一股怨氣」,動不動講政府不好,而香港需要的是一批有能力、有學問的人,帶動起整個社會的活力。「旁邊有新加坡、台灣,內地也在上升,香港吃老本能吃多久?」

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2#
發表於 14-7-25 17:08 |只看該作者

回覆:丘成桐嘆港歷史教育不如前

民粹派要學野了



http://www.baby-kingdom.com/forum.php?mod=group&fid=5927


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3#
發表於 14-7-25 19:51 |只看該作者

回覆:丘成桐嘆港歷史教育不如前

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3659
4#
發表於 14-7-25 20:25 |只看該作者

引用:+本帖最後由+elbar+於+14-7-25+14:06+編輯+

原帖由 elbar 於 14-07-25 發表
本帖最後由 elbar 於 14-7-25 14:06 編輯

圖:丘成桐直言對香港現狀感到擔憂,香港面對新加坡、台灣和內 ...
我70後,港英年代中學中史教鴉片戰爭,中三更教三反五反三面好旗文革盧山會議,係邊位唔想香港學生認識中國歷史?



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1988
5#
發表於 14-7-25 20:51 |只看該作者
文理兼通,再找一門專攻。

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8834
6#
發表於 14-7-26 09:49 |只看該作者
「動不動講政府不好,殊不知香港面對新加坡、台灣和內地在上升,不可能繼續吃老本。」不用太介意, 遲些他去到台灣, 也會說, 「動不動講政府不好,殊不知台灣面對新加坡、香港和內地在上升,不可能繼續吃老本。」反正內地永遠在上升就是了.

思考方法中, 有一種叫誤用權威, 丘教授在數學上是權威, 他講數學我一定洗耳恭聽, 說政治說民生說歷史, 他還不是另一個余秋雨張五常, 歷史教育辦不好本身就是因為政府教育政策不好, 「動不動講政府不好」? 什麼邏輯 ?

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3659
7#
發表於 14-7-26 13:21 |只看該作者

引用:「動不動講政府不好,殊不知香港面對新加坡

原帖由 JustAParent 於 14-07-26 發表
「動不動講政府不好,殊不知香港面對新加坡、台灣和內地在上升,不可能繼續吃老本。」不用太介意, 遲些他去 ...
我最鐘意聽雷鼎鳴,劉佩諒,王于漸,何濼生等經濟教授級學者提出嘅政改意見。



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