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本帖最後由 elbar 於 13-8-7 17:49 編輯
教育局德育、公民及國民教育組
今天的社會，有父母以「多點溫習時間」為理由，不讓孩子幫忙做家務。這個「安排」，扼殺孩子學習自我管理的機會之餘，更會令他們有錯誤的觀念，將一些原本屬於自己的責任，轉移到別人身上。此外，亦有不少家長鼓勵子女，積極參加野外訓練或制服團隊等活動，培養獨立能力和社交技巧，反映也有家長洞悉培養子女責任感的重要。
責任感的培養，很大程度取決於人們如何看待自己於不同生活圈子（例如：家庭、學校、社會等）的角色和責任。一個具有責任感的人，會在自己能力範圍之下，將事情做到最好；亦會將責任視作自我挑戰的機會，追求責任完成後可獲得的滿足和成功感。
父母愛護子女之心，是不容置疑，然而過份的呵護備至，「事事操心，處處擔心」，往往會適得其反。因此，父母除了應為子女提供一個安全和溫飽的居所，也要於適當時候，「放手」讓子女自己解決問題，例如：年幼的子女可讓他們自行用膳，較年長的子女可安排他們清洗碗筷及打掃家居等，提高他們的自我管理能力之餘，亦培養責任感和承擔精神。當子女完成責任後，家長別忘記給予讚賞和鼓勵，提升自信心並促進家庭和諧，加強他們對作為家庭一份子的歸屬感。
有謂「修身、齊家、治國、平天下」，人人都對個人、家庭、國家、世界擁有其身份與角色，並肩負相應的責任。培育我們下一代的責任感，幫助他們於不同生活圈子建立自信心和身份認同，能促進全人發展。家庭作為其中重要一環，於培育子女的責任感，有其獨特及不可取代的地位和貢獻，可謂任重道遠。
二○一三年八月五日
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發表於 13-8-7 17:49
