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http://www.singtao.com/yesterday/edu/0725go03.html
保 良 局 蔡 繼 有 學 校 總 校 長 劉 筱 玲 指 ， IB 課 程 重 擴 闊 學 生 的 國 際 視 野 。
國際文憑（IB）課程近年愈趨普及，既有國際及私立學校推行，部分直資中學亦開始提供IB課程，但相對本港的傳統課程，家長可能會對IB課程感到陌生。在《親子王》舉辦的「直資中小學校展暨小一入學博覽」座談會上，保良局蔡繼有學校總校長劉筱玲講解了IB課程的特色，她強調IB的四種課程均重學生的國際視野，透過專題研習，加強學生的探究精神。
非牟利教育機構國際文憑組織（IBO）在一九六八年設立IB課程，現時全球已有逾一百四十個國家共逾三千六百所學校沿用，過百萬介乎三至十九歲的學生修讀，可見課程已廣被接納。近年本港部分直資名校亦陸續申請成為IB學校，除新高中課程外，並同時提供IB課程，銜接本港及海外大學。
○二年創校的保良局蔡繼有學校，在一一年成為IB學校，向第十一及第十二班學生提供IB課程。總校長劉筱玲指，現時IB設四類課程，分別是小學課程（PYP）、中學課程（MYP）、預科課程（DP）及職業先修課程（IBCC）。當中最多學校提供IB預科課程，尤以美國及加拿大的學校居多，「四類課程均旨在擴闊學生的國際視野，以及提高其探究能力。」
對於不設公開試的小學課程（PYP），劉校長透露採用的學校均只按課程框架推行，並設六個科目，「分別是語文、藝術、科學、數學、人文社會，以及個人社交及體能技巧。」中學課程（MYP）同樣設六個科目範疇，涵蓋人文科學、語文、科學、數學、體育及科技，「學生須修讀兩種語文，了解所屬及其他國家文化；評核方面主要視乎學生的日常表現，能否有獨特見解及分析能力。」
至於最多學生修讀的IB預科課程（DP），劉校長表示，全球修讀IB預科課程的考生在每年五至六月均應考IB，與中學課程（MYP）相似，考生須修讀兩種語文，例如英文及中文，或英文及法文等；其他科目包括數學、科學、藝術及人文社會科，但若考生認為自己難以駕馭藝術，須在其他範疇修讀另一科目。「很多人認為IB很難考，原因是IB並非背誦便能得高分，而須闡述其個人見解。」
此外，劉校長指IB預科課程要求考生畢業前完成一篇四千字論文，「考生以甚麼為題亦可，例如數學、歷史或語文，但要進行資料搜集及研究。」她續說，考生亦須完成Theory of Knowledge（TOK），從而反映在課程中有否學懂批判思考；並要完成CAS，參與社會服務及組織課外活動，發揮創意。「IB每科最高七分，即六科滿分是四十二分，加上論文、TOK及CAS各佔一分，故滿分為四十五分。」最新IB職業先修課程（IBCC）則為學生提供實際培訓。
有家長在答問環節注意到IB學校的質素，以及中文科課程的設計，劉校長強調要成為IB學校，須經過嚴謹審批。「除了須提交大量文件，IBO更會派人到學校視察，了解學校是否適合推行IB；教師亦須到英國及新加坡等地受訓，學習教授IB的技巧。」她認為，雖然有內地專家參與中文科課程的設計，但不代表課程「大陸化」，「IBO聘請專家出任課程考官或參與設計，只考慮對方的學術水平及對IB的了解，而非來自甚麼國家。
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發表於 13-7-25 12:03
