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http://www.singtao.com/yesterday/edu/0513go04.html
東 華 三 院 群 芳 啟 智 學 校 首 創 「 Com Aid 溝 通 傳 意 」 App ， 改 善 「 非 口 語 能 力 學 生 」 與 人 溝 通 的 效 率 ， 學 生 陳 灝 賢 （ 左 ） 以 半 年 時 間 已 熟 習 該 程 式 運 作 。
部分智障學童說話只能「咿咿呀呀」，欠缺口語溝通能力，他們一直依賴傳統圖卡為輔助溝通工具，東華三院群芳啟智學校首創「Com Aid溝通傳意」App，與坊間現存提供大量圖卡的相類軟體不同之處，在於加入製作圖卡的過程，讓學生隨社區生活的所見所聞，或按個人需要，通過拍照、輸入文字和錄音，利用手機或平板電腦隨時製作圖卡表達心中所想。
東華三院群芳啟智學校是專為六至十六歲中度弱智或自閉症兒童，提供教育服務的特殊學校。該校言語治療師黃淑媚表示，「非口語能力學生」是指不能用口語表達自己和與人溝通，現時學校逾五成學生有這些問題，初小階段更佔七成以上，而患有智障或自閉症的學生由於有溝通問題，部分亦屬「非口語能力學生」，須提供特別照顧。
「非口語能力學生」均須通過圖片交換法系統學習示意溝通，他們每次要從圖簿尋找合適的圖卡表達意思，相當費時。基於傳統圖簿大小和儲存量的限制，該校去年獲伊利沙伯女皇弱智人士基金撥款十一萬元開發「Com Aid溝通傳意」App，由老師和言語治療師合力開發。
有份開發這個App的葉建新老師指，該程式有別於坊間現存提供大量圖卡的相類軟體，「我們是由用家自行建立圖卡庫，利用手機或平板電腦的前置鏡頭功能，讓學生通過拍照、輸入文字和錄音製作圖卡；若手機或平板電腦可上網，學生更可下載圖片和借助Text-to-Speech的廣東話語音功能錄音，當將圖卡組成句子時，通過程式內置的發聲功能，向別人清晰表達心中所想。」
今年十五歲、就讀中三的陳灝賢，花了半年時間學習使用該程式，其母陳太稱，「以前用圖簿溝通，單是找圖卡已花上數分鐘，加上他經常掉失圖卡，以致有些東西未能借助圖卡表達；如今他花上三個月便學懂速成打字，到酒樓飲茶還率先用App表達想吃甚麼，日後訓練灝賢獨立外出，也可借助App教他跟司機表達何時下車。」
校長梁永鴻表示，學校購置了二十部平板電腦，讓有需要的學生可帶回家使用「Com Aid溝通傳意」，該程式採用Android系統運作，為讓更多人士受惠，已可供免費下載，將來可推廣至因「中風」而患失語症的成人。
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發表於 13-5-13 17:41
