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本帖最後由 pinkdoll 於 13-3-3 18:22 編輯
mybryan 發表於 13-2-27 14:40 
有冇小朋友讀緊
1：翠林幼兒學校
2：聖約教會司務道幼兒園
我覺得你最好3間都去參觀下, 約見下個兼收位老師, 問清楚學校有乜service俾i位學生, 以及i位老師對有發展障礙的症狀認識足不足夠(e.g. 自閉症).
例如: 如果學生小肌比較弱, 影響寫字, 會不會因應小朋友的情況, 減少點寫字, 另外, 課程會不會為小朋友有部份調適, 讓小朋友有空間慢慢進步.
又例如: 學生有某方面問題, i位老師及普通位老師會不會因應小朋友的情況, 全校配合去幫助小朋友呢,
又會不會將學生所有發生既問題都當是行為問題去處理(這是錯誤的), 這是會對學生有很大影響的, 因為處理不當會將問題惡化下去.
還有, 會不會有個別訓練? 還是只有小組訓練? 每星期多少次, 每次多少分鐘
到最後, 小朋友都是跟不上, 要求你轉service(e.g. s位) 你又ok嗎? 因為有些i位學校是認為, i位是俾症狀比較輕微既學生入讀, 所以學生情況較嚴重, 甚至乎中度嚴重, 跟不到正常學校課程的話, 他們就會千方百計叫你轉service.
要知道i位是得很少訓練的, 最基本只有二星期一次言語治療, ot及pt只是三個月到校一次, 而家長又不可以在場(這是我仔既i位安排, 我從來未見過ot及pt治療師的)
所以, 如果i位學校不太包容這些學生, 不會為學生作出適當調適及幫助, 家長及學生都會承受很多壓力, 因為要不停追追追, 追學校個課程進度, 我個仔就是其中一個例子.
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發表於 13-2-27 14:40
