你們贊成用獎品或獎金鼓勵小朋友在測驗考試拿好成績嗎？ - 教育講場

eviepa

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發表於 12-12-8 00:41 |只看該作者

教育界一向反對，因為會有over justification的反效果。

甚麼叫over justification？

一個老翁，住的地方門外有一塊空地，有一些孩子喜歡在此踢足球。他很討厭，但又無法阻止。

一天，他對孩子們說：「我很喜歡看你們踢球，你們來一次，我就給你們若干錢吧。」孩子們當然很高興。

過了一段時間，老翁對孩子們說：「現在我的經濟狀況不佳，以後只給你們一半。」孩子們很失望，但仍繼續踢球。

又過了一段時間，老翁停止給予他們金錢。於是，他們從此不來踢球了。

nadal

別墅

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發表於 12-12-8 12:46 |只看該作者

謝謝。我也聽過這故事。
我本來是一個反對派,但近日開始改變看法。
有研究指,獎勵(extrinsic motivation)會減弱內在動機(intrinsic motivation),但當内在動機不存在時,只要用得適當,也不失為一個好方法。

Submarina2012

禁止訪問


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發表於 12-12-8 13:06 |只看該作者

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Stillgood2

男爵府

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發表於 12-12-8 13:18 |只看該作者

鼓勵:
適時, 適量, 適頻率, 適目標.
寧緊, 勿濫

點評

Yanamami Agree. 發表於 12-12-8 13:53

二十多年未見船民了。今天，電視新聞又再見緬甸有難民坐船出海逃難。

laorenjia

大宅

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發表於 12-12-8 13:25 |只看該作者

回復 Submarina2012 的帖子

有道理。

Eviepa嘅例子係有問題。如果例子成立，我哋咪可以用嚟應付細路嘅壞習慣，係就發咯。

點評

ANChan59 你放心，他每次辯論輸了，幾個月後再回來，永無止境。發表於 12-12-8 17:28

Submarina2012 他發表的「偉論」絕大部分都是得談笑，我費事逐一指正，免得再起爭端發表於 12-12-8 13:29

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發表於 12-12-8 15:00 |只看該作者

回覆：laorenjia 的帖子

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

marcuscyrus

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發表於 12-12-8 16:30 |只看該作者

我們家通常是獎勵EFFORT，用幸運星的數目來獎，以下是一些獎勵項目例子:能在學校功課堂完成功課/能完成先前定下的時間表/有用心練琴/閱讀量達某一個指標，儲夠某個數目的星可要求某些東西，當中多數是去某食店晚飯/去某地方玩/周末看半小時電視，也可以是某玩具(但相對要用多點星)，好少會以單一次成績作獎勵的基礎。而獎勵項目每隔一算時間會檢討，暫時執行上都OK，我都冇考究咁多會否易響intrinsic motivation的問題，只要唔跟物質太掛勾就算了

twodaughters

複式洋房

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發表於 12-12-9 01:10 |只看該作者

回覆：你們贊成用獎品或獎金鼓勵小朋友在測驗考試拿好成績嗎？

鮮魚行不是在推行嗎?

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發表於 12-12-9 09:39 |只看該作者

回復 marcuscyrus 的帖子

到年紀大了些，我們間的互動會邁向intrinsic ,例如多些空間，自由度，自己當家作主，互相尊重都可以好有推動力，產生良性循環。

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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發表於 12-12-9 09:51 |只看該作者

本帖最後由 lillymarie 於 12-12-9 09:52 編輯

正是！囝囝細個時做功課專心我會奬波子表示讚賞，沒給他奬品，因為他甚麼都有，吸引不到他。但單是波子的數目已夠他開心。

到升小二時，他好討厭做補充練習，我就設下條件，若某科測考高過80分就免做補充練習。這方法他很受。

升小三時，他討厭我替他溫習（通常都好辛苦），我就設下條件某科測考高過90分就可以自己溫習。哈哈！

點評

esmehouse

發表於 12-12-28 09:40

bb86

發表於 12-12-18 14:25

囝囝mama 我要學你啦!!!今晚開始發功!!!

發表於 12-12-13 18:48

ANChan59 No penalty is another way of reward....

發表於 12-12-9 11:39

Yanamami 其實禁做幾work. 達標就唔洗「罰」.

發表於 12-12-9 10:37

for every one criticism, three positives must be given.

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發表於 12-12-9 09:58 |只看該作者

引用：+本帖最後由+lillymarie+於+12-12-9+09:52+

原帖由 lillymarie 於 12-12-09 發表
本帖最後由 lillymarie 於 12-12-9 09:52 編輯

正是！囝囝細個時做功課專心我會奬波子表示讚賞，沒給他 ...

跟一般motivation theory的基本概念一樣，活學活用，靈活變通就是，不要一本通書讀到老。

繼續努力。

God grant me the serenity
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發表於 12-12-9 11:33 |只看該作者

本帖最後由 lillymarie 於 12-12-9 11:34 編輯

Yanamami 其實禁做幾work. 達標就唔洗「罰」.

沒錯！囝囝為了脫離苦難重得自由，好努力。而且，是單個test計，即是話今次唔得，經我“折磨”後，下次test得的話，又重獲自由。

不過，現在推動他的是老師、同學和他自己對自己的期望。

點評

annie40 严妈出高徒, 十分鼓舞發表於 12-12-18 17:09

nadal 這個方法不錯，可以參考參考。發表於 12-12-10 13:26

Yanamami 自發的.....你已上軌道了. 恭喜! 發表於 12-12-9 12:45

for every one criticism, three positives must be given.

marcuscyrus

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發表於 12-12-9 12:05 |只看該作者

ANChan59 發表於 12-12-9 09:39
回復 marcuscyrus 的帖子

到年紀大了些，我們間的互動會邁向intrinsic ,例如多些空間，自由度，自己當家作 ...

現在對哥哥都有類似的，其實個個孩子的能力性格不同，我地兩個的獎勵項目都有唔同的。

marcuscyrus

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發表於 12-12-9 12:05 |只看該作者

lillymarie 發表於 12-12-9 11:33
Yanamami 其實禁做幾work. 達標就唔洗「罰」.

沒錯！囝囝為了脫離苦難重得自由，好努力。而且，是單個te ...

這個我地實行在音樂練習上，練得好可以減少次數XD

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發表於 12-12-9 12:06 |只看該作者

marcuscyrus 發表於 12-12-9 12:05
現在對哥哥都有類似的，其實個個孩子的能力性格不同，我地兩個的獎勵項目都有唔同的。
...

Good, be flexible.

God grant me the serenity
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courage to change the things I can;
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發表於 12-12-9 13:09 |只看該作者

回覆：你們贊成用獎品或獎金鼓勵小朋友在測驗考試拿好成績嗎？

這兒有個大前提是孩子有能力拿好成績。例如我大囝無乜藝術天分，重金也沒法令他拿到A。他的目標只望合格。要提升他美術科成績，需要先額外教他一些針對性的技巧。

點評

marcuscyrus =我仔的pe xddddd只可要求佢達某一個指標，但絕不能是a 發表於 12-12-9 13:20

for every one criticism, three positives must be given.

Yanamami

翡翠宮

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發表於 12-12-9 13:57 |只看該作者

lillymarie 發表於 12-12-9 13:09
這兒有個大前提是孩子有能力拿好成績。例如我大囝無乜藝術天分，重金也沒法令他拿到A。他的目標只望合格。 ...

這個是常理. 蕉樹點种得出菠蘿呢?

點評

awah112 我諗起四方形西瓜

發表於 12-12-10 08:22