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教育王國 › 討論區 › 聖方濟各英文小學 › message deleted
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查看: 2507|回覆: 9
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Yikto

Rank: 4


599
1#
發表於 12-6-29 14:41 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
本帖最後由 Yikto 於 12-8-26 14:55 編輯

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28893
2#
發表於 12-6-30 02:00 |只看該作者
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kat828

Rank: 5Rank: 5


1557
3#
發表於 12-7-7 23:03 |只看該作者
以下係我囝囝既經歷~~你可以從中睇到呢個校長既處理手法
我囝囝4歲智力測驗評定為資優生現在入讀小一,思想比一般小朋友成熟,加上在預備班時被英文老師用言語取笑過,令到囝囝對英文產生嚴重抗拒,期間亦得到註校心理學家跟進,但成效不大,於是半年前開始在外安排兒童心理學家幫助囝囝解開心結,囝囝明顯進步了很多心情亦比以前開朗,但英文考試成績未如學校理想,恐怕要留班,我怕影響囝囝既自信心(因為佢已經覺得自己係一個失敗者)所以再去搵心理學家尋求意見,註校及在外兩位學家亦表示囝囝性格不宜留班,亦有能力升讀二年級,而且亦寫信給校長希望比次機會囝囝升班,不過前日學校通知囝囝因為英文成績未能達到學校標準要留班,我當時只有在想~~學校標榜資優教育入學前亦多次講解智力測驗的重要性,為何多位資深兒童心理學家給予意見,學校仍然以分數行先沒有考慮留班對小朋友日後的影響,定還是不想浪費時間在囝囝身上希望家長自動退學呢?經過冷靜下來我希望尋求各位家長意見,留班對小朋友是好是壞?或者有經驗的家長可以比少少意見

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28893
4#
發表於 12-7-8 10:36 |只看該作者
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KikiDaddy

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


10385
5#
發表於 12-7-8 10:55 |只看該作者
本帖最後由 KikiDaddy 於 12-7-9 11:12 編輯

If you forced your son to promote to P2, he can only be more frustrated when he needs to deal with the even more difficult P2 English curriculum. Spend one more time in P1 will give him a chance to strengthen his English which is crucial for his future development.

Since your son is a gifted child, he should have the ability to learn English well. Bear in mind, most of the SFA students had already attended some external phonics and grammar classes before they started P1 at SFA. Their English standard is better than other kids at ordinary government or subsidized primary schools. If your son had not attended similar English classes before, it is not surprised that he can't catch up with the English standard of his classmates. It is nothing to do with his ability.

In all, it is worth to repeat and stay at SFA. I believe the school make a responsible and right decision to ask your son to repeat P1.




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edwardwah

Rank: 3Rank: 3


438
6#
發表於 12-7-10 00:40 |只看該作者
Gifted is only a high rating in IQ and it's not granted to have good academic results.

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ms.giggle

Rank: 5Rank: 5


1044
7#
發表於 12-7-10 09:02 |只看該作者

回覆：SFA老師真的是傳聞中那麼harsh？

本帖最後由 ms.giggle 於 12-7-10 09:08 編輯

對，資優生不一定考得叻，可能數學資優，但語文一般，資優不就是一定科科一百分。

kat828，我相信你已用了很多方法解開仔仔心結，資優母親不易做，資優生可以小小事反應好大。SFA的英文高起碼一級，上二三年級時，你的兒子會好吃力，我覺得因為咁，學校才叫你兒子留班。  既然你已用一年的時間，但英文科未及升級標準，轉校到其他小學亦我建議的做法。找一些強調資優教學的學校，但英文沒有高一級的小學，趁下學年找不同方法去提升兒子英文水平，總有方法。你的心情會不自覺地影響你的兒子，祝你同你小朋友可以找到答案。



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28893
8#
發表於 12-7-10 13:16 |只看該作者
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hyatt

Rank: 5Rank: 5


1827
9#
發表於 12-7-13 10:56 |只看該作者
培養對英文的興趣是很重要的，多看英文書，找適合的英文班(不是只補英文grammer嗰種)，令小朋友對英文有興趣，加上在家中配合，進步可以很大。

kat 828, 如果係我，我不會讚成留班。

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liktin

Rank: 3Rank: 3


316
10#
發表於 12-7-20 00:12 |只看該作者

kat828 的帖子

馬頭涌(紅磡灣)官立也強調知優生的，可一試！應較易handle. 另，6歲之下的測試是不被承認的，如現已小1後的測試應較準確，去看看是那方面的知優，可能會幫到小朋友。
小兒亦是gifted, 在所有學業均ok，但在其他地方就出問題了，可以煩死人，所以有得必有失，好公平！btw, 小兒當年也有插班到SFA的，但最後選擇了另一間。



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