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KV K2起每週均默中英文一次, 數學兩次. K1起每年四次評估, 但不會通知家長替學生溫習.
個人覺得KV數學教得深, 校長稱其數學用到小二都能應付, 在其他KG教數數至27時, KV已教10以內的加數了.
但英文一點也不深, 個人覺得較著重串字, K1開始寫字母, 沒有認字; K2開始串字, 共60個, 冇教併音.
中文K2, K3每年共學寫100多個字, K1起每年認的字約有100-160個, 其中有些是不用寫的. 但對寫字的要求很高, 也著重默寫.
約每兩星期會有三本故事寫帶回家中閱讀, 但課堂不像有什麼跟進. 每年做兩次SHOW & TELL.
普通話則由K2起每星期一堂, 時間幾長則不清楚. 但明顯不足, 我小朋友冇另外學普通話, 是靠哂學校, 故明顯是不太好用的.
對選KV的意見, 我認為如日後選傳統學校, KV應有助適應小學生活(但不代表選這類學校一定有利, 那其實是看小朋友的表現而已). 但英普的語境是完全沒有和不足的.
其實我覺得小朋友是會被學校的模式限制了思維和學習方式的. 例如小朋友會覺得用學校的方法學和由學校教的, 才要記得, 其他的會說學校沒有教過. 加上不斷在學校默書和寫字, 課堂非常緊迫, 有時甚至連小息都沒有, 沒有小息就不能傾計, 對小朋友建立友誼有影響. 最重要是課堂時間不夠, 令小朋友對不明白的學習內容不能發問. 雖然我的小朋友平日仍然活潑, 別人以為她好有創意, 但我明顯發覺其思維及學習模式給限制了. 我覺得學問問題是學習中重要的一環, 但KV這方面的培養不足.
到了小女現在K3, 也經過一輪小一選校, 我發現最重要的是語言能力(英普), 邏輯推理能力, 思考能力, 當然文字(中英文)及數學能力也需要, 但明顯單靠KV也是應付不了(除了數學). 老實說, 我有點後悔選KV, 如重來一次, 我必會選全英普的幼稚園, 課程深不深, 其實只是所學懂的字有多少, 這其實可以自己教, 或上什麼公文式之類提升的. 每天的語境卻是很難找的啊. |
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