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 | | 教 育 局 局 長 孫 明 揚 （ 左 ） 昨 出 席 香 港 校 長 研 討 會 稱 ， 未 來 幾 年 中 小 學 ◎ | 落 實 不 少 重 要 教 育 政 策 ， 鼓 勵 學 界 因 勢 利 導 ， 進 一 步 優 化 學 與 教 。 |
現行升中派位機制，一直被學界批評無助減輕高小學生的測考壓力。前資助小學議會主席張志鴻昨建議「微調」升中派位機制，把自行收生及統一派位階段的學額劃一為五成，以校內成績作為派位標準，不再利用中一編班試作調整。
兩年一度的香港校長研討會，昨在香港教育學院舉行，教育局局長孫明揚擔任主禮嘉賓，研討會就教育政策、學校領導及教學模式等範疇進行講座及工作坊，吸引逾千名中小學校長及教育界人士出席。前資助小學議會主席張志鴻昨在會上指，現行升中派位機制之下，學校難免要操練高小學生應付全港性系統評估（TSA）、校內呈分試、中一入學前學科測驗（中一編班試）等測考，而利用過去兩年的中一編班試成績作為調整機制，未能反映學生的個別差異，加上中一學額供過於求，必須盡快檢討。
張校長建議，把自行收生及統一派位階段的收生名額劃一為五成，自行階段以校內成績取代「學業成績次第」作為面試標準；統一派位則按照學生小五下學期及小六的校內成績，平均分為三個派位組別，決定派位優次，取代現行的全港及校網派位組別；又建議取消中一編班試的調整機制及小六TSA，前者只作為中學編班及輔導教學的根據。他透露，上述建議方案是以一年時間構思，希望拋磚引玉，引起學界討論。
出席該活動的中學學位分配委員會主席黃美美指，校內成績標準不一，作為派位組別將影響個別中學的收生質素，在教學語言「微調」政策下，恐難成事。有與會者指，方案勢令小五生出現「逃亡潮」，轉往成績稍遜的小學，以爭取較佳的校內成績。教育局回應指，現行中學學位分配辦法自○五至○七年度推行至今，一直運作暢順，當局有恒常機制進行檢討。 |
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發表於 10-3-30 19:54
