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篇幅較長請見諒解! 我一直很喜歡think所以去年已為小兒報讀N1(今年12月入學)，年中的時候知道學校收了小兒，我實在很高興！我為了進一步了解學校年初的時候更讓小朋友參與學校舉行之學前遊戲班，由於我小朋友是11月中出世，所以參加學前遊戲班時我小朋友大約17個月大，由於我本身都有工作平日都是由褓姆姨姨帶他去，我小朋友比較怕羞所以很多時候都要跟住褓姆，加上下午2點幾3點小朋友平時會瞓覺，所以比較扭計，本來一直都沒有問題，直到約5月學校提議我轉讀英文playgroup，因為小朋友已經參不多20個月大，我便答應，到了第一次上課時間前約25分鐘，學校C主任致電我話小朋友未夠20個月大，不能上堂，當時我很嬲，不是我話要轉英文Playgroup，而是學校叫我轉，加上通知我的時候是上課前25分鐘令我覺得很離譜….，但C主任轉移視線話我小朋友上中文playgroup的時候情緒不穩定，又話褓姆太照顧小朋友，試問褓姆小心照顧小朋友是錯的嗎? 又話其他小朋友上了幾堂便很快適應，我小朋友上了仍未能適應…加上她舉了一個例我覺得很好笑，她話平時小勞作都是褓姆做，18個月大BB的能力相信大家媽媽亦很清楚…不是褓姆做唔通BB可以自已做咩?我不滿C主任是因為他咁遲才通知我加上轉移我的視線，還有我很奇怪為何她會這麼清楚小朋友的情況，後來才知道原來是她教，如果我小朋友真的有這麼多問題，你又真心希望幫我就不是選擇當天跟我說。後來因為H1N1停課我亦沒有再上遊戲班。
直到昨天，我又再重遇這位C主任，因為早兩星期小朋友 K1 Interview，C主任致電通知我結果，由於我工作期間沒有收到電話，收到短信便立即致電他，當時是下午5:20，致電學校竟然是他接電話，他說他正在開會10分鐘後call我，當晚當然沒有再call我，我覺得好怪主任會接電話，仲要是開會的時候??我又不是打直線??不過都算數，今天終於找到他，他說小朋友interview時表現不好，不肯說話，沒有認知能力，interview的時候未夠兩歲，問我會否考慮讓小朋友讀多一年n班…..仲找番學前遊戲班的事來說，我很嬲，第一，我小朋友真的只講了一句bye
bye , 我承認小朋友遇到陌生人和環境會較怕羞，沒有認知能力？？我小朋友亦能做到老師要求的小活動如疊積木…加上老師沒有問過我問題，所以佢地甘本沒有了解過我的小朋友,男仔語言發展慢相信大家都清楚,加上遇到陌生人我覺得是正常反應…仲有說Interview的時候未夠兩歲???我都知但約INTERVIEW的時間不是我決定而是學校….最後佢話不能收我的小朋友,再看看佢上Ｎ班的情況,再決定是否安排第二之ＩＮＴＥＲＶＩＥＷ,但我跟她說不用了因為已經有另一間幼稚園收了我囝囝,老實講如果唔係佢地一早收了加上我交了書簿，學費等,我就會讀另一間的N班…我覺得C主任好衰一D愛心都沒有，我小朋友連N1都未返，佢已經叫我讀多一年n班，即是等如一個一年級學生9月1日上學老師便叫佢留班一樣….我不是不能接受別人對我兒子的批評，只是我覺得C主任應該對小朋友有基本的尊重。THINK的理念我相信C主任並不明白，我相信THINK仍然有很多好老師只是我遇到一個不尊重小朋友的老師。雖然已準備好12月入學，但我決定不會比小朋友入讀了。多謝大家聽我的分享。希望大家的小朋友可以遇上好老師….. |
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發表於 09-11-14 01:51
